新学期开学后，不少小学老师都在网上吐槽一年级的学生比高三都难教。幼儿园老师也很委屈，小学老师“嫌弃”的学生，已经是幼儿园里最拿得出手的学生了。
很多家长总以为，学生上小学后，有了老师的管教，家长也能轻松一些。事实上刚好相反，上学后，学生就有了学习任务。光靠学校的教学安排，学生很难完全掌握知识点，这就比较考验家长的辅导能力了。即使老师不留作业，家长也要根据需要自行安排学习任务。
对于老师和家长来说，最难的莫过于让学生建立学习意识，这才是幼小衔接最重要的事。上小学前，都是寓教于乐，学生不想学幼儿园老师也无计可施。可是上小学后，学生课堂上跟不上进度就要课后努力查缺补漏，否则考试的时候非常吃亏。
双减过后，小学低年级不允许布置书面作业。对于一年级新生来说，感觉和幼儿园没什么两样，家长可就坐不住了。个别家长便根据学生的课本，给学生布置作业。
山东一位家长，告诉刚上小学一年级的女儿，把刚学的汉语拼音抄写几遍。家长还特意叮嘱她，要写得好看一些，然后就去做家务了。
过了一会儿，家长发现学生没在写拼音，反而在作业本上画画。家长很生气，责怪学生写作业不专心，还叫她快点把爱心都擦掉。学生却一脸委屈，动作慢吞吞，对家长的批评表示不理解。
家长觉得不对劲儿，就耐着性子问女儿为啥要画爱心。没想到女生告诉家长，不是让我写得好看一些么，光写字母不好看，加上爱心就好看了。家长无语了，还好问清楚了，原来是误会了。然后告诉学生作业不是画画，工整就叫好看。
学生还是觉得画上爱心才好看，迫于家长的压力只能不情愿的把爱心都擦掉。很多网友看完引发共鸣，不少刚上一年级的小学生，写作业像画画一样。
还有家长表示，该学生已经算写得很好看的了，这位家长应该知足。学生刚上学还不知道学习的重要性，把写作业当成做游戏，5个字写3个小时也是常事。
眼下学生的教育问题，需要在老师和家长的协同配合下，才能发挥出最大效果。在学校的时候老师负责，放学回家家长就难辞其咎。尽管现在教育部已经要求学校老师不得给家长安排辅导作业的工作，家长还是无法做到完全放手，依旧在为学生的作业问题而操心。
一位小学生家长检查儿子作业时，鼻子都要气歪了。语文作业一共练习2个字，每个字各写10遍，结果拼音全写错了。被家长动手教育后，不仅改正了错误，字迹也更工整了。
数学作业就更让家长生气了，横式竖式乱作一团，根本看不出对错。家长一气之下又动手进行了一番加强教育，并且让学生重新写一遍。没想到教育效果立竿见影，工整程度有了质的飞跃。家长总结出一套辅导作业的心得：能动手，别吵吵。说再多都没有打一顿有效果。
对于一些比较调皮的学生，家长确实应该适当严厉一些，让学生意识到学习是一件严肃的事情。打下良好的基础和学习习惯，日后家长才能轻松一些。尤其是低年级家长，千万不要让学生产生依赖心理。
家长看得紧就好好写作业，家长不在就偷懒。有些家长从小就看着学生写作业，学生写错了马上就去纠正，导致学生遇到任何问题不会自主思考，啥事都“喊妈”，家长想放手都放不开。
最好的方式是培养学生独立完成作业，并且保质保量。学生明白写作业是自己的事情，不能依靠家长，遇到问题自己想办法找答案，而不是请家长来解决。实在解决不了的问题，再请教家长。
家长干涉的越多，学生越缺乏独立思考的能力，觉得学习是为了应付家长。适当的放手，可能前期会很辛苦，看着学生走很多弯路，还会被老师批评。给学生成长的时间，等他意识到自主学习的乐趣时，高年级时才更容易取得好成绩，家长也不会那么辛苦。
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