中小学阶段，是学生打好基础的关键期，教育资源分配不均和升学压力，让学生不得不抓紧时间学习，才能在应试教育下考上大学，改变人生。
近些年，我国越来越重视教育，随着各项改革的推陈出新，从调整普职比到部分地区取消公立学校复读，每一项措施的变化都给学生带来不同程度的影响，在教育新政策层出不穷的背景下，任何一个新消息都会让家长和学生惴惴不安。
中小学传来“大动静”，专家建议改成522学制
目前我国大部分地区都实行着633的学制，也就是小学六年，初高中各三年，在上大学之前总共要读12年的时间，而大多数人读完本科23岁左右，如果考研读博，毕业后已经30岁，按照我国当下60退休的年龄算，有效的工作年限不足30年。
在当前学制下，学生要经过很长时间才能进入社会工作，这无法解决我国人口老龄化，市场年轻劳动力不足的局面，所以在人民代表大会上，有专家提出，缩短中小学学制，将633改为5＋2＋2。
专家认为小学阶段的学习比较轻松，5年时间足够完成，而将初中和高中分别压缩到两年，可以让学生尽早完成中学阶段的学习，让大多数学生在二十出头就能进入社会工作。
同时专家建议，应该将高中阶段纳入义务教育，可以缓解学生的升学压力，并减轻贫困家庭对教育的支出，让更多学生有机会得到高学历教育，并且提前向社会中注入新鲜血液，有益于提高国家经济社会的整体发展。
虽然此专家的分析得到部分人的支持，甚至网上还有传言，从今秋开始将实行5＋4的学制，如此“大动静”的改革，影响面涉及到三个学年段学生，很多家长都开始担忧，于是有人向教育部求证，也得到了官方的答复。
教育部给出回应，大多数网友表示赞同
首先教育部否定了“今秋开始改学制”的说法，用“该消息不属实”粉碎了谣言，同时也表明，633的学制在我国实行了很多年，不是随便敲定下来，而是经历了无数实验，最符合当下我国国情和适合我国教育政策的学制，虽然可能会存在一些需要调整的问题，但学制不会轻易改变。
教育部的回应，让家长松了口气，也得到大多数网友的赞同，因为更改学制是一个大范围的影响，不仅是学生上学时间的变化，而且522学制也存在比较多的弊端。
522学制的弊端分析：学制的缩短代表着学习速度要加快，将中学6年要学习的内容压缩成4年，老师的讲课速度就要调整，跟不上的学生只能找时间补课，从这点来看，家长在教育方面的经济支出会更多。
而学生面对中考和高考两座大山，本就压力很大，缩短学制只会让学生的学习任务更重，也不符合当前对学生减负的教育倾向。
教育部给出的回应粉碎了这一不实消息，学生也可以将精力更多的放在学习上，毕竟不论如何改革，学习都是最首要的任务。
不管学制如何整改，学生更应该着眼于学习，中考即将到来应如何做准备
中考即将到来，能够升上高中才能谈大学的事情，所以中考对学生也是至关重要的，在考前抓住最后的时间复习，争取发挥出好成绩。
安排好学习与作息时间，别让复习没有效率
很多学生在考前开始开始紧张，希望在有限的时间内尽可能多的复习，于是大量的占用休息时间，其实一个人的记忆力是有限的，大脑得不到休息的情况下，学习的效率也会降低，所以为防止复习一团糟，学生要安排好时间，即保证充足的睡眠，又能在高效率下复习，这样才有效果。
以中考的心态去做卷纸和刷题
中考前一个月，学生基本都处于听课复习的状态，很多学生在老师的建议下采取刷题的模式，来检测自己的复习成果，我们都知道不同心态下发挥出来的状态是不同的，在中考之前，学生可以用正式考试的心态去做题，有利于让自己提前进入中考状态，也能消除对考试的紧张感。
劳逸结合，调整心态避免考前焦虑影响发挥
考前太过紧张也不利于学生的稳定发挥，有很多学生在考前的紧张复习中心态崩溃，影响中考成绩，考前除了学习也要适当的放松，调节好自己的心态，用运动或与同学聊天的方式缓解压力，劳逸结合才能以更饱满的精神迎接中考。
总结：
人类的社会是不断进步的，所以各项政策也会随着当前的情况不断调整，而学生对于变化的最好解决政策就是专注与学习，让自己更优秀才能从容应对。
今日话题：你觉得522的学制可行吗？
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