借助实物帮孩子理解单、双数的含义 家长用扣子排成10行,如孩子数一数每行扣子的数量,并在每行的下边摆上相应的数卡:叫孩子将每行的扣子两个一对两个一对地摆在一起,然后引导孩子观察,是不是每行扣子都能两个成对地摆在一起家长用手指启发孩子:5 、9两个一对两个一对排到最后,总是剩下一个不成对,这些数就是单数:10两个一对排到最后正好没有剩余的,这些数就是双数,双数就是能成双成对的数,我来为大家讲解一下关于双数单数怎么教孩子?跟着小编一起来看一看吧!

双数单数怎么教孩子(这样教学童趣又实用)

双数单数怎么教孩子

借助实物帮孩子理解单、双数的含义 家长用扣子排成10行,如孩子数一数每行扣子的数量,并在每行的下边摆上相应的数卡:叫孩子将每行的扣子两个一对两个一对地摆在一起,然后引导孩子观察,是不是每行扣子都能两个成对地摆在一起。家长用手指启发孩子:5 、9两个一对两个一对排到最后,总是剩下一个不成对,这些数就是单数:10两个一对排到最后正好没有剩余的,这些数就是双数,双数就是能成双成对的数。

教孩子寻找单、双数 家长先叫孩子找找自己身体的器官哪些是双数、哪些是单数(如眼睛、耳朵、手、脚是双数;头、鼻子、嘴巴是单数),再叫孩子找找身上的穿戴中哪些是单数、哪些是双数(如袜子、鞋子、手套等是双数、帽子、围巾、腰带等是单数),也可以叫孩子说一说家中哪些物品是单数,哪些是双数,巩固对单双数的认识。