之所以要写这主题的原因，是我一直认为自己是不笨的，但上了那么多年学，却混到了一个学渣的结果，我是不太满意的，虽然不愿意承认但这却是事实，我来为大家讲解一下关于网络游戏是怎么样的?跟着小编一起来看一看吧!
网络游戏是怎么样的
之所以要写这主题的原因，是我一直认为自己是不笨的，但上了那么多年学，却混到了一个学渣的结果，我是不太满意的，虽然不愿意承认但这却是事实。
好学生把时间献给了学习，我则把时间献给了游戏，下面我想着重分析一下，两者的区别，以及我的游戏成瘾性的真正原因。
是的，我就是曾经的网瘾少年，只不过现在长大了，对于网络游戏也已经渐渐失去了兴趣，但又总是不甘心自己的青春是被白白浪费掉的，总结经验可能谈不上，但至少要给一个原因吧，所以下面的内容全都是我对自己的分析。
我把游戏和上学作为参照物，从实用性、互动性、艺术性这三个大方面进行对比，至于其中的小的类别我也懒得去一个个拎出来了，想到哪写到哪好了。
一，实用性。
因为无论是上学还是游戏，归根结底是一种学习行为，其最大的目的就是学以致用，如果让我感觉学来无用，那我自然不会有什么动力去学习。
从好的结果上看，上学是为了得到一个好成绩，而游戏则是为了赢得胜利。
而这两者本质上还是我内心希望得到外界的认可。
只是学业比游戏，上手更难，科目、门类更为复杂，趣味性更低，奖励机制也更延缓。
学业上手难，到不用多解释，这些科目种类繁多，还基本上是一个比一个抽象，而我们的学习模式基本上也就是背课文，背题，背答案，理不理解的先放一边，背下来再说。
迫于考试压力，忙都忙不过来，更别说趣味性了，而且奖励机制也很漫长，平时老师是一对多，夸奖鼓励平均到每个同学身上基本没有多少，而考试方面，除了高中有月考，其他阶段就只有期中和期末两次大考，就算你考好了，这种奖励也是来的太久了，很难激发学生的积极性。
千万不要对学生说上学是为了有个好出路，因为我在学生时期对于这句话的理解，还不如让我打饭时多笑一下，或许能让打饭的阿姨开心一下，少给你颠勺颠掉几块肉什么的，所以，在学生时期，我根本无法理解学习的实用性在哪。
而游戏则恰恰相反，上手很简单，且游戏模式也比较单一，偶尔有版本改动也是奔着增加游戏趣味性和新鲜性去改的，可以让玩家稍微练习就能很快适应，并成功代入角色。
当年最让我着迷的就是对战类游戏，因为人类的动物属性里面就有暴力的一面，只是被法治和道德约束着，才使得人看起来都是那么平和，但这毕竟是生物的基本属性，只是被压抑着，但在游戏里就可以释放暴力的天性。
这也就能解释了，为什么适当运动会带给人快感。
而且操控着一个虚拟的人物去厮杀，还能在一定程度上满足我们的控制欲，其实每个人都有很强的控制欲，包括，望子成龙，以及人类对权利本能地追逐，都是控制欲的一种体现。
还有游戏的奖励机制，它会利用音效和动画来告诉你，你杀掉的每一个敌人会给你带来多少收益，会让你很直观地感受到自己的强大，并且还可以用这种收益去强化自己的武力，让自己更加强大，这是一种及时到不能再及时的奖励，会让人有源源不断的动力去投入其中，就像嗑瓜子，每嗑下一粒瓜子就可以得到一粒瓜子仁，就可以享受一次进食地快感，所以，一旦嗑起来，基本上就会把瓜子给嗑没了为止。
还有我觉得最重要的，平等。
因为我们的目的都是为了取得别人的认可，只是在现实生活中可以得到认可的来源可不只是成绩，可以是财富，可以是外貌、身高、才艺等等，有太多的因素可以决定你是否是个受欢迎的人，但在游戏里，能评价你的就只有你的游戏水平，这对于在现实生活中感觉到各种不平等的我，无疑是一个可以证明自己的完美领域。
这样对比下来，游戏简直是完胜，满满的实用性。
二，互动性。
人类是一种群居动物，有效的社交必不可少。
而我在学生阶段因为不够优秀，也不够外向，除了舍友基本上也就只有一两个能说的上话的朋友，和老师基本上没有互动，不想也不敢。
我看起来每天都处在一个数目庞大的社交群体里面，但有效社交却是极其稀少的。
而在游戏里，因为游戏机制的原因，基本上每一局游戏里都可以遇到其他九位来自中国各地的陌生人，假如你的游戏水平尚可，那么在这短短一个小时的游戏时间里，你可能将会受到很多陌生人的表扬和鼓励，甚至是被崇拜。
久而久之，你就可以拥有自己真正的社交圈，甚至可以建立属于自己的群聊，成为社交的核心。
这种对比就有一点像降维打击一样了，完全没有可比性。
三、艺术性。
这里的艺术性，其实也是我们的一种被大多数人忽略的属性——审美。
我个人觉得这是一个极其重要的属性，却一直没有得到应有的重视。
人类对于美的事物有一种天然的追逐感，学习自然也不例外。
学习的过程就是知识传递的过程，如果这一过程能够具备一定的美感，我想我可以更容易去接受。
我们学业上是通过一堂堂授课来达到教学目的的。
如果一位老师足够专业，且十分热爱他的职业，那么他就一定能完美地表达出知识的美感，是的，知识是具有美感的，因为人的本性里面充满了对未知的好奇，而在获得知识的过程中便可以享受到这种美感，这也是各类短视频迅速崛起的重要原因。
而如果这位老师还能有其他的附加产值，比如，形象、声音，从视觉和听觉都能给学生带来一种美的体验的话，那样的教学质量会是最好的效果。
这种老师将会是孩子最好的崇拜对象，而人类最好最快地学习方式就是模仿，而崇拜则能给人一种仪式感，会让人变得狂热，会让人忘掉其他多余的事物，会更能集中注意力，会学得更多更好。
而在游戏中，游戏从画面、音效、背景音乐、角色形象、角色背景故事、游戏彩蛋，各种拟生活化的场面，只要你能想到的，没有游戏做不到的，会给你全方位的美的体验和感受。
更别说，还有各种游戏大神的经典操作画面，以及各种职业联赛的发展，让你更能学习和欣赏他们的那种赏心悦目地操作画面。
因为我们都知道，任何一件事做到了极致都会迸发出一种美感，以及看着那群全神贯注，努力获得胜利的选手本身，也是如此地具有美感，隔着屏幕都能感受到他们的那种激情、热爱和自信，再加上那些超出自己理解范围的神级操作，简直就是最佳的偶像。
这样的游戏怎能不让人着迷，上瘾？
其实上面的条目也可以用于我现在生活中的对比，比如工作和娱乐生活方面的对比。
分析完以上几点，基本上就可以理解了为什么青少年那么容易游戏成瘾，网络成瘾，崇拜各种偶像文化，流行文化，其实他们都只是简单地根据本能去追求美而已。
下一篇说说我是怎样走出来，以及怎样树立正确的审美观念。
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