回母校的时间，曲曲折折，迟了整整三年，可是，一个晴朗的秋天，我已然寻着记忆回来了。站在曾经度过所有童年时光的学校，当年读书上课的那栋教学楼，像是依然还在路口守望的母亲一样，站在那儿，迎着迟到的我。
还记得十多年前的秋天，正是教室窗外的芙蓉花开得最好的时候，我从二年级升上了三年级，也迎来了刚从师范毕业的林老师。
林老师是我们的语文老师，同时也兼任音乐老师。刚从师范毕业，大概也就十八九岁的年纪吧，印象中最深刻的是她披散着一头乌黑长发，着一袭雪白长裙，安静地走在风里的模样，完全把我给吸引住了，甚至还学着她的样儿，用发夹把头发盘起来。而她那标准而生动的普通话，她那温柔的声音，精彩的讲课风格，把一节一节在以前觉得枯燥无味的语文课都唱成了婉转的歌。她抱着手风琴坐在讲台上给我们上音乐课，那低垂的眼睑，那随意洒落的刘海，那美丽，至今不忘。
秋天，教室外边的那几棵芙蓉，在我们不经意的打闹间，层层叠叠开出了绚烂的花朵。可是，贪玩的我们谁都没有注意到，芙蓉像是会变魔术似的，在每一天之间变幻着花朵的色彩。一天清晨的语文课上，林老师笑盈盈地让我们说说，芙蓉花是什么颜色？同学们有的说是白色，也有的说是红色。林老师却笑而不语，只是让我们转头看看窗外开得正好的芙蓉花。我们纷纷探头看那一朵朵白色的花安静绽放在清晨的校园里，然后大声告诉她：是白色的。但林老师没有马上回答，而是神秘地让我们等到中午傍晚时再看看，再告诉她答案。
午后，秋蝉在教学楼前的大树上不停嘶哑着，大家都在教室里安静地午睡，似乎窗外的芙蓉也沉沉地睡着了。我把趴在桌子上的头偷偷地转向窗外，装作是换个姿势，然而，似乎真的像变了魔术似的，早上还是白色的芙蓉花，全部换了模样——高大的枝丫上，绽开着的分明是粉红的花朵。我差点叫出声来，原来它真的是会变魔术的。
那一整个下午，我都沉浸在这个小小的惊喜中，不时就转头看看窗外，竟然又有新的发现——午后还是粉红色的花瓣已经变成深红色了。我知道了，原来答案是这样的。
第二天的语文课上，林老师和我们一起分享了这个快乐的发现。也因此提笔写下了我们的第一篇作文——芙蓉花。早已经遗忘了自己写的原文，但一直记得，那篇作文我写了满满的一页，把那些惊奇地发现都用文字呈现在了纸上。
几天之后，我欣喜地在教室里的习作栏看到了自己的那篇作文，已经被林老师用红笔细细修改过了——美丽的句子用波浪圈出来，不恰当的地方也改过来了，还有密密麻麻的一大段评语。
林老师带了我们两年的语文课，也带着我写下了无数的文字，也因此，小小年纪便在心里立下了不曾更改过的理想——中文系。之后，虽阴错阳差般，屡屡与之错过。然，与文字之缘，却再也不曾失去。也知道了，原来文字是有这般的魔力，不仅可以描绘心中的美丽，还可以倾诉诸如喜怒哀乐的情绪。而所不能预料的是，这美丽的芙蓉花竟如同一颗饱满的种子般，悄然在我心底生根发芽了，也正是这篇文章开启了我关于文字的所有梦想，并且是要追随一生的。
也不曾想，十多年后，我也成为一名小学语文教师。时常会在黄昏下班的时候，迎着下课的学生，走在教学楼前的空地上，走着林老师走过的路，想起那个白裙飘飘的年代，想起芙蓉花开的时候，美丽的她带着我们徜徉在文字的海洋里。
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