作为一线教师，可能出了教学和家庭之外，最在乎的，应该是职称了。
因为职称与收入挂钩，而收入与小康紧密相连，试问在全民奔小康的愿景下，教师们怎能免俗呢？
所以每当到了职称评选的时候，学校里的氛围都变了。
当然，不是变得喜气洋洋，而是暗流涌动，跟池塘里养的鱼儿一样，本来自由自在的游着，鱼食一丢进来，甩着尾巴去争抢！
究其缘由，还不是职称的名额太少了！
导致懂得天下道理的教师，也违背圣贤书上所说的谦让二字，想尽各种办法把一个职称名额收入囊中。
毕竟，大家的资历还有证书都够，谁能得到，各凭本事。
好好的一所学校，却成了争名夺利的场所，不知道这个教师职称到底有什么用？
有人说，是为了增加教师收入！
可社会赋予教师的是像春蚕像蜡烛的崇高枷锁，那干嘛又要用金钱引诱人类最心底的贪恋？这不是多此一举吗！
教师也是人。
既然走上教师这条路，想必心里大致也明白，拿到了铁饭碗，就等于清贫度日。
但国家越来越富强，教师的待遇也随之水涨船高，那么用另一种考核制度约束教师就够了。
对待教师，就该一碗水端平，给学校一个良好的育人环境！
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