很多同学反应生物知识点太多了，记不住怎么办？其实把生物当成一个纯粹的理科去学是不对的。特别是进入高三，理综合卷以后，一些生物不好的学生学生将生物当成化学、物理一样去刷题，或者在刷理综卷的同时顺带刷刷生物，只会让缺漏越攒越多。尤其是理综合卷，选择题的分值大幅提高，使得生物这门课上的短腿再也不能被化学、物理两科上的优势所掩盖。
事实上，很多数学、物理成绩非常突出的学生却不能在这样一门"理科"课程当中取得优势。生物老师在这门学科的提高上反复强调"回归课本"却又让很多习惯刷题的理科生不知无从下手。
理科生中和生物最相似的可能就是语文了，但是作为高中的任何一个学生语文课从来没忍住听过，考斯起来都能考。生物却不似这样，不听课完全有可能靠0分。语文太灵活，灵活到尅按自己平时的理解去答题，生物灵活是在理解记忆的基础上。这就要求我们上课要注意听老师所讲的内容，学习怎么去处理这样一类的题目，学习怎分析生物的题目。
高中的生物科目相当于理科中的文科，需要背的知识点比较多，比较繁琐。要在自己理解的基础上去记忆。理科的知识点与概念之间有一些联系，抓住这些联系再去记忆就会好一点。
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
任何的学习都要以兴趣为前提，其实生物这个学科非常有趣，他关系到我们每个人，让我们更了解自己，更了解生命。是一个非常深奥但是有趣的学科！
,
