小松鼠因为其可爱呆萌的形象成为各种儿童作品中的常客,我们经常在绘本和动画片中看见它们的身影,但是小松鼠生活在森林中,我们平时很少能见到它们。那么要想真正了解小松鼠怎么办呢?我们可以看看介绍小松鼠的百科全书、纪录片等等,我们今天要学的这篇课文就是一篇写作优美的科学小品文,我们来读一读,看看文中的写作手法,和同学们家里的百科全书有什么相同或不同之处吧!

五年级松鼠思维导图表格(五年级第17课松鼠预习笔记)(1)

一、生字预习,本课要求会认的生字有8个,要求会写的生字11个,注意“鼠”字的上半部分的书写。

【鼠】shǔ(老鼠)(田鼠)(鼠目寸光)字义:老鼠,俗称耗子,哺乳动物。

【秀】xiù(优秀)(清秀)(眉清目秀)字义:①美丽。②特别优异的。③表演,展示。

【玲】líng (玲珑)(娇小玲珑)(八面玲珑)字义:器物细致精巧。

【歇】xiē (歇着)(安歇)(歇业)字义:①休息。②停止。③很短的一段时间。

【窝】wō(鸟窝)(酒窝)(窝藏)字义:①禽兽或其他动物的巢穴。②洼陷的地方。③藏匿犯法的人或东西。

【滑】huá(光滑)(滑冰)(耍滑)字义:①滑溜,光溜。②在光溜的物体表面上溜动。③狡诈,不诚实;。

【拾】shí(捡拾)(拾取)(拾金不昧)字义:①捡,从地下拿起来。②“十”字的大写。

【狭】xiá(狭窄)(狭小)(狭路相逢)字义:窄,不宽阔。

【勉】miǎn(勉励)(共勉)(勉为其难)字义:①勉力,力量不够还尽力做。②勉励,使人努力。

【梳】shū (梳理)(木梳)(梳洗)字义:①用梳子整理头发。②整理头发的用具。

【驯】xùn (驯良)(驯顺)字义:驯服,顺从,使驯服。

【矫】jiǎo (矫健)(矫捷)字义:强健,勇武。

【杈】chà(树杈)字义:植物的分枝。

【藓】xiǎn (苔藓)字义:隐花植物的一类。

【锥】zhuī (圆锥)字义:像锥子的东西。

二、词语解释

蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动。

遮蔽:一物体处在另一物体的某一方位,使后者不显露。

警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。

敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。

乖巧:(言行等)合人心意;讨人喜欢。

三、近义词: 漂亮—美丽 清秀—秀丽 坚实—结实 强烈—猛烈

驯良—温驯 敏捷—灵敏 歇凉—乘凉 警觉—警惕

四、反义词:漂亮—丑陋 宽敞—狭窄 光滑—粗糙 干净—肮脏

驯良—顽劣 敏捷—笨拙

五、要求掌握的重点词语

松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 搭窝 追逐 警觉 触动 光滑

勉强 狭窄 脱落 梳理 拾麦子

六、课文内容预习导读

第一部分“外形特征”(第一自然段):具体写松鼠的外形漂亮。

“松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。”中心句,是文章的总起句,统领全文,总写松鼠的特点。

“清秀”指美丽而不俗气,这里用来形容松鼠的面容,再加上“闪闪发光”的眼睛,形象地写出了松鼠的漂亮和讨人喜欢。“矫健”“轻快”写出了松鼠强壮、灵活的特点。

“帽缨形”形容松鼠的尾巴,引发人们的联想,给人以美感,不仅写出了松鼠尾巴的形状,也表现出其尾巴的美丽。

五年级松鼠思维导图表格(五年级第17课松鼠预习笔记)(2)

第二部分“性格特征”(第2自然段):从松鼠的活动范围、活动时间这两个方面介绍松鼠不打扰人类的驯良性格。(活动范围:高大的老树上,它们很少进入人类的活动区域。活动时间:晚上,不干扰人类白天的生活。)

“经常”指常常、时常,而非总是、一直。体现了说明文语言的准确性。

“满树林里跑”不仅写出了松鼠的活动范围,而且突出了松鼠活跃的特点。“才”说明松鼠很少在地上活动,与前面的“经常在高处活动”相照应。

“好像”表明这是作者的猜测,体现了说明文语言的准确性。

第三部分“行为特征”(第3—4自然段):从储藏食物、搭窝等方面介绍松鼠乖巧的行为特征。

第3自然段:通过写松鼠躲避人类、蹦跳着前进、爬树、储存食物过冬等行为,表现了松鼠的警觉、轻快、敏捷、聪明、乖巧。

“松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。”作比较,将松鼠与山鼠作比较突出了松鼠的行为特征。“跑”“躲”“逃”这三个动词说明松鼠应对危险的能力很强,突出了它“十分警觉”的特点。“一忽儿”是方言,指一会儿,说明松鼠爬树的速度非常快,突出了它轻快、敏捷的特点。

第4自然段:写松鼠搭窝的过程,表现了松鼠的聪明能干,突出了它的乖巧。

“通常”表示一般情况下是这样,但并不一定每次都这样,突出了说明文语言的准确性、严谨性。

“它们搭窝的时候,先搬些……,再用一些……,然后……”“先”“再”“然后”这三个表示顺序的词语,写出了松鼠搭窝的过程,很有条理性。

五年级松鼠思维导图表格(五年级第17课松鼠预习笔记)(3)

第四部分“生活习性”(第5自然段):介绍松鼠的生育情况,换毛情况及爱干净的生活习性。“光光溜溜”形容毛光滑不杂乱,“干干净净”形容毛洁净。叠词连用,表现了松鼠爱干净的特点。

五年级松鼠思维导图表格(五年级第17课松鼠预习笔记)(4)

五年级松鼠思维导图表格(五年级第17课松鼠预习笔记)(5)

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