“潮平两岸阔，风正一帆悬”。为进一步推动课改理念在学校层面的落地落细落实，探索以真实情境下深度学习为主要特征学科课堂实施路径与策略，促进学生核心素养循序渐进地发展，切实提高课堂教学质量，提升育人质量水平，达成“敦品励学 己立立人”的教学愿景，新学期开学以来，苏州市田家炳实验高级中学坚守“为党育人、为国育才”的初心，坚持“研究为根、教学为本；课堂为重，质量为先”的教学管理策略，做实做深做精教学质量的全过程管理，借助课堂观察和大数据技术，不断提升教学管理的实效性。10月19日下午，学校教师以年级组为单位，分别召开了各年级教育教学工作会议，围绕开学八周来各年级的整体状况及10月上旬的学情调研进行了反馈、总结并提出调整策略，同时对下阶段的教学工作做了全面部署。
高一年级 不负秋光起好步，乘势而上开新局
会上，教务处周磊副主任针对本次高一年级的学情调研情况，用详实的数据从横纵向进行了比较，对各班级、各学科成绩进行了细致、全面、客观的分析。同时，针对暴露出来的问题，从年级组、备课组、班级等层面剖析，围绕后期工作重点提出了四点建议：一是研究学生，逐步分层突破；二是重视基础，力争提高实效；三是合作教研，打造精品课堂；四是多方合力，精细班级管理。
随后周玲副校长做了总结，周校长要求老师们目中有“生”，心中有“数”，行之有“策”，具体做到：强化一个“实”字，切实分析，扎实改进，在实字上下功夫；突出一个“精”字，信息精准，方法精巧，在精字上显能耐；聚焦一个“效”字，立足有效，追求高效，在效字上出佳绩，以问题为导向，激发教学创新潜力，努力使教学质量有新的突破。
此次高一学情分析总结大会立足实际，强调实效，起到了“清楚差距、明确目标、鼓励信心”作用，高一全体师生必将为高中三年的学习生活打好坚实的基础。
高二年级 深入剖析共探究，仔细查因定策略
会议由德育处沈淋晴副主任主持。教务处刘艳主任根据10月学情调研情况对年级各科目进行了多维度的数据分析，客观反应出教育教学中的闪光点予以肯定和鼓励，反应出的问题正确面对、理性分析、积极调整。对接下来的工作高二年级思想上进行了高度统一，紧抓课堂、注重细节、重视研究，将教学工作分阶段、分层次稳步推进。沈淋晴副主任强调了学生状态的调整策略，建议老师们充分调动学生的非智力因素，争取每一位任课老师都做到是学生的德育导师，合力促进教学效果最优化。
最后马建兴副校长作了总结讲话。首先，强调了各学科教师要慎思明辨、望闻问切，精心分析数据，用好数据改进教学与管理，关注不同层次的学生的需求和成长；其次，指出学科教学要守正创新、笃行不怠，不断提高教师对课标、教材、教学和学生的研究能力水平；再次，明确教学管理要聚焦课堂、关注学习，专心致志推动学生的学科核心素养发展，持续提升教学质量。最后，对本学期的各项考试提出要“严阵以待，举重若轻”的建议，提醒要“做好诊断，精准施策”，以帮助学生以高水平通过新课程、新教学、新教材背景下的首次新会考。
高二是高中三年承上启下的关键阶段，本学期又被为“考试学期”，新高考形势下，学业水平测试、选修各科目的正常推进给全体师生带来了前所未有的挑战。本次会议明确了方向、增强了信心，高二师生必定会全力以赴，用最佳状态、必胜信念达成师生共同进步的愿景！
高三年级 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
首先，教务处吴倩霞副主任根据高三年级此次调研情况进行了多维度的数据分析。通过横向与纵向的数据比较，全面展现了高三年级所取得的成绩，同时针对不足，也从各层面进行了剖析，要求备课组利用好数据分析精准施策，班主任利用好数据分析开好班情分析会。英语教研组长沈琰老师、物理教研组长王高老师分别就各自学科做了分析，交流了接下来备课组的目标和策略，数学教研组长陈烽老师围绕班级管理也做了深入交流。
随后，马建兴副校长围绕尖子生培养、学科均衡、目标意识、一轮复习框架与实施、课堂教学效率等问题，给出了指导意见。他要求全体高三教师要坚持“守正创新，笃实力行”，一要把研究放在第一位，保证复习备考沿着正确方向前进；二要聚焦课堂、彰显素养，深化复习课堂教与学方式的变革，不断提高课堂效率；三要引导学生在规范答题方面多下功夫，减少无谓失分；四要引导学生注重限时训练，多在考试情境下加强阅读、思维和书写训练；五要加强团队建设，备课组、班级各任课教师团队要加强研讨，强调合作、聚焦学生，提高实效，精准定位、严格管理，特别是要抓细节管理，关注各层次的学生的持续、协调发展。
最后，蒋凤清校长强调了七个方面的工作：一是“分析”，针对此次考试各项数据的情况，继续深入分析数据背后的原因，查找问题、细化对策，提升一轮复习效益；二是“施策”，采取有效措施，努力实现2022届高考高分有新突破；三是“统筹”，从年级组、备课组、班级管理三个维度做好统筹安排，共同努力、形成合力；四是“保障”，高三的需要就是学校的首要，学校一定为高三年级提供一切保障支持；五是“研究”，在深入研究《课程标准》的同时，重视对新高考的研究；六是“关键”，在一轮复习中要把握好课堂和练习这两个关键点，课堂要精准目标、精心准备、务实高效，不搞拿来主义；七是“期待”，期待本次分析会的各项要求落地生根，期待2022年高考再创新辉煌！
本次质量分析会的及时召开，为高三年级下一阶段的工作理清了思路，为一轮复习指明了方向。全体高三师生必将脚踏实地、勤勉务实的工作学习，努力实现新的跨越。
精准把脉明方向，校本教研促提升
“课比天大，教师第一”，课堂是学校教学的主阵地，教师是学校发展的根脉。为准确了解教师课堂教学情况，观察学生课堂学习动态，全面提高教学效率，不断提升教学质量，学校从9月中旬开始，开展了“随堂听课”常规教学活动。校长室高度重视此项活动，学校领导班子、中层干部和学科教师积极参与。短短几周的时间，已先后听取了近20多位老师的常态课。课堂上，授课教师积极组织课堂，灵活运用多媒体课件，学生们潜心听讲、热烈讨论、相互合作，课堂活跃高效。老师们重视运用多种评价激发学生的学习兴趣，有效地调控了课堂，促进了学生良好学习习惯的养成。
在听课过程中，听课教师在各个班级认真记录，边听边看，细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解。课后及时与授课老师交流听课意见，共同研讨交流，寻找提高课堂效率的有效措施。
“随堂听课”活动，是深入了解教师课堂教学情况的最好途径。开展这样的活动，可以帮助教师找准自己在日常教学中存在的不足，明确自身努力方向，极大地推动教师整体素质的提高，为进一步提高教学效率和教学质量打下坚实的基础。学校将把此项活动作为一项常规教研活动开展下去，使之常态化，为教师们长效的业务水平的提高搭建更有效的平台。
探路新高考，问道于课堂。新的学期，新的理念，给我们带来了新的机遇和挑战，也给我们提出了新的要求和目标。学校将继续聚焦深度学习，发展核心素养，立足课堂改革，做好单元整体教学的优化实施，全面提高教育教学水平，守正创新，笃实力行，为苏州教育的高质量发展添砖加瓦。
守望田中，守护希望！
爱满田中，托举未来！
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