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小学作文素材积累摘抄
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笔
➤ 好 词
笔端 笔法 笔画 笔迹 笔架 笔尖 笔套 笔筒 钢笔
金笔 毛笔 木笔 起笔 铅笔 粉笔 手写 书写 书法
钢笔套 鸭嘴笔 圆珠笔 水彩笔 笔杆儿
神笔马良 笔墨纸砚 辛勤耕耘
➤ 好 句
1.那支笔的笔盖微微发黄，有些细小的地方漆已经脱落了，露出油漆下金属的银色。这是一支怎样的钢笔啊！
2.我有一支小巧的钢笔，它是我形影不离的好伙伴。
3.以前我的字写得不怎么好，自从用了钢笔，我对写字就非常有兴趣，字也写得越来越好了。
4.笔墨纸砚被称为文房四宝。
5.毛笔的结构就像“笔”字的结构，上面用竹管制成，下面套一些毛。
6.人生就像孩子手中的铅笔，看起来好像够长，可是用起来不知不觉就嫌短了。
➤好 段
【我的一盒水彩笔】 金黄色的盒面上，画着动画片《西游记》里的人物：最耀眼的是我崇拜敬仰的善恶分明的孙悟空，他手持金箍棒，威武腾空，向狡猾的白骨精打去；诡计用尽、穷途末路的白骨精畏缩在盒子的左下角；傻头傻脑的猪八戒把手捂在肚皮上，好像在说，“猴哥，那可是良家女子，不能打啊”；右下角挑着行李赶来的沙僧好像在说，“大师兄，你火眼金睛能识真假，该出手时就出手，我给你助威”。一种正义和邪恶的较量活现在盒面上。（作者通过对悟空师兄弟和白骨精的神情描写，使四个人物形象呼之欲出。）
【我的钢笔】 我的钢笔就像一个微型火箭筒。它身穿金黄色的外衣，头戴一顶灰色的高帽，顶端有一个挂钩，用它卡住衣服，就很便于把钢笔带在身上。拔下笔帽就看见笔尖了，笔尖是用钛合金做的，非常坚固。笔尖是由两块金属合在一起的，写字的时候墨水就从中间的缝中流出来。拧开笔杆便露出了笔肚，笔肚是用透明的塑料做的，每天早上我都要把它喂“饱”——从透明塑料上可以看出钢笔是否已经“饱”了。（作者观察细致 ，描写详细，把钢笔比作微型火箭筒，有新意。）
【我是一支铅笔】 我是一支小小的铅笔，是所有文具中最普通的一种，因为，我长得太一般了：细细的身材，除了尾巴上包着一块小小的橡皮，别的什么都没有了。不过，幸好我有一身漂亮的外衣，红红绿绿的还是显得非常美丽。（作者用拟人的手法，自述的口吻，描述了一支普通铅笔的外表。）
橡皮
➤ 好 词
粉色 白色 黑白 棕色 擦掉 修改 修正 可爱
修正液 软橡皮 香橡皮
五颜六色 品种繁多 专用橡皮 舍身助人 形状各异
无私奉献 牺牲自我
➤ 好 句
1.橡皮擦虽然总是沾满污垢，却是在为创造一个一个的完美无怨地牺牲自己。
2.橡皮擦老是在找别人的错误，孰不知自己也是在执行别人的指令。
3.有些铅笔的尾部装有一个小小的橡皮擦，这些橡皮擦多是粉红色的。
4.橡皮的种类繁多，形状和色彩各异，有普通的香橡皮、美术专用橡皮、可塑橡皮等等。
5.时间就像一块橡皮擦，可以轻易抹去那些曾经有心无心错过的记忆，却不能擦去那些因过错而烙在你心头的印痕。
6.橡皮擦为了纠正别人的错误，而不惜耗尽自己的生命。
7.橡皮擦清除错误的痕迹，而修正液是掩盖错误。
➤ 好 段
【橡皮擦的正确使用方法】 擦错别字时，有的同学想擦得既快又干净，于是用橡皮蘸一下唾沫，然后去擦，结果错别字擦掉了，本子也烂了。橡皮的正确使用方法是：先在一张空纸上反复干擦，擦出很多“橡皮面”，再将面儿轻轻倒在准备擦掉的错别字上，然后用橡皮在面儿上轻轻地擦，不一会儿，错字就擦干净了，而且一点也不损坏纸面。（作者向我们详细地介绍了橡皮的正确使用方法。）
【我是一块白橡皮】 我是一块普通的白橡皮，我的主人是三年级的小学生。平时我安安静静地躺在文具盒里。当小主人写错字或做错题的时候，我就会钻出来帮她把错误擦掉。其实我一点儿都不介意被冷落，主人用不到我就说明她没有写错。有一天我也会离开我的主人，因为我的身躯会慢慢变小直到消失，那个时候我会高兴完成了自己的使命，虽然不得不和我的主人说再见。（作者用第一人称的方式描写了白橡皮牺牲自我的精神。）
【神奇的橡皮擦】 这个橡皮擦可以擦掉所有东西：能擦掉书本上的字，让它变成白纸；可以用来洗衣服，让妈妈的每件衣服都白白的；可以擦墙壁，让我们家脏脏的墙壁洁白无比；可以擦乱七八糟的黑板，让黑板马上变成白板；可以擦脏脏的脸，让你的脸干干净净。（作者用排比的形式，发挥丰富的想象力，描写了一块神奇的橡皮擦。）
书包
➤ 好 词
背包 布包 漂亮 美丽 可爱 崭新 破旧 陈旧 别致
时尚 典雅 高级 新潮 特殊 起眼 功能 图案 结实
口袋 防水 帆布 方便 精致 美观 透气
拉杆书包 双肩书包 单肩书包 花花绿绿 款式新颖
新潮时尚 朴素大方 结实耐用 色彩绚丽 颜色鲜艳
超大容量 美观大方 设计合理
➤ 好 句
1.我有一个心爱的书包，是我上小学的时候妈妈买给我的。
2.我有一个形影不离的朋友，就是书包。
3.我要像我的小书包一样，肚子里都是书，做个博学多才的人！
4.这只书包装着家人对我的关爱。我爱我的小书包！
5.我的书包是有拉杆的，这样我就能拖着我的书包去上学了。
6.沉甸甸的书包就像一块大石头，压得我喘不过气来。
7.在热闹的街市上，各式各样的书包琳琅满目，让人眼花缭乱。
➤ 好 段
【书包】 爷爷奶奶说他们小时候没有书包，就用一块布包一下书就去上学，所以他们说自己所学的知识少。爸爸妈妈说，他们小时候上学有书包，那只是四块布围起来再加盖缝起来的书包，不大，所以他们说自己所学的知识不多。爷爷奶奶、爸爸妈妈看了我的书包，惊叹道：哇！里面这么多书，还有那么多口袋，都塞得满满的，怪不得你知道的东西那么多。（作者通过对三代人书包的描写，表现出时代的变化。）
【我的书包】 我的书包特别大，四四方方的。它是双肩带的，背上它不至于让我很吃力；它的颜色是蓝色的，正面还有卡通图案史努比，醒目极了；它不仅漂亮，而且功能齐全，里里外外十几个口袋，各有各的用途。（作者用排比的形式对“我”的书包进行了各方面的描写。）
【书包的自述】 我是一个美丽的书包，身上披着粉红色的大衣，大衣上有个小女孩，粉嘟嘟的脸，水灵灵的眼睛，俏皮的小辫向上翘着，无比可爱。小姑娘身上穿着一件宽大的裙子，大大的蝴蝶遮住了她的肩膀，她的手中抱着一只小猫，十分可爱！（作者以自述的口吻，描写了一个十分可爱的书包。）
文具盒
➤ 好 词
崭新 漂亮 可爱 笔袋 铁皮 双层 磁铁 耐用 轻便
方便 图案 造型 美观 精巧 结实 小巧 奇特 新颖
别致 精致 绚丽 新款
小巧精致 小巧玲珑 美观大方 雅致大方 造型优美
结实耐用 价廉物美 光彩夺目 旋转自如 琳琅满目
种类繁多 简朴实用 形形色色 各式各样 五颜六色
五花八门 精巧可爱 色彩绚丽 颜色鲜艳 得力助手
➤ 好 句
1.我的铅笔盒只有一层，这一层里我放了我心爱的钢笔、铅笔、橡皮、尺子、自动笔和红笔。
2.这个文具盒是粉红色的，上面印着我喜欢的米妮和米奇，此刻，它们正咧着嘴笑嘻嘻地看着我呢！
3.铅笔盒是用两片铁皮做出形状，然后用一根铁丝固定起来的。虽然制作简单，但是作用却很大！
4.我有一个漂亮的文具盒，它不仅美观，还很结实，最重要的是它让我的文具有了一个舒服的家。
5.我的铅笔盒像个拎包，可以方便地拎着。
6.我的铅笔盒上有一个漂亮的小公主，每当我伤心的时候，她就会安慰我。
7.我的文具盒看起来像一辆蓝色的汽车，盒盖上画有一架大火箭和两架小火箭，火箭后面还冒着火光呢！
➤ 好 段
【文具盒成员】 我的文具盒外表绚丽多彩，打开看看，居住在里面的成员还真不少呢：有活泼可爱的橡皮，有性格直爽的铅笔，有沉默寡言的直尺，有散发着清香的香水钢笔。虽然各个成员性格不同，但是他们相处得挺和谐的。（作者用排比和比喻的手法，介绍了文具盒成员的性格特征。）
【我的文具盒】 我有一只图案新颖的文具盒，那是妈妈送我的生日礼物。它正面有一只漂亮的小猫，戴着粉红色的蝴蝶结，金色的皇冠，金色的项链，粉红色的连衣裙，看着让人赏心悦目。它的背面是一大片粉红色的可爱的星星，真惹人喜爱。（作者以排比的形式，描写了一个漂亮的文具盒。）
【一只新的文具盒】 这只文具盒是塑料的，有两层。一眼看去，最引人注目的是盒盖上的大熊猫了。瞧它那傻乎乎的样子，两只眼睛好奇地盯着我，好像在问我：“你是谁，我怎么不认识你？”大熊猫的爪子上还拿着一根没吃完的竹子。在盒盖的左边有五个按钮，形成一个“L”形。按下红色按钮，它旁边就会跳出一个卷笔刀；按下黄色按钮，它旁边就会显示出日历；按下绿色按钮，文具盒的前面就会出现一个小盒子，里面可以放橡皮；按下蓝色按钮，它右边就会显示出温度；按下橙色按钮，文具盒的两个角就会伸出两根一折二的铁丝，中间会伸出两个钩子，铁丝撑着盒盖，再把钩子竖起来，就可以放书了。（通过文章对五个按钮的逐一介绍，读者仿佛亲眼见到了这个多功能的文具盒。）
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