朋友说她孩子1-3年级数学成绩好,都是假象。数学好不好,到4年级以后才见分晓!
她说小学1-3年级数学知识很简单,只要孩子死记硬背、记得牢,数学基本就能拿满分。可是四年级以后,就不是你记得劳就能拿满百的事情了,还要考察孩子对数学的理解、认识,解题时寻求的方法,是否能将数学知识和生活相结合。所谓数感和数学逻辑思维就是这个意思!
4-7岁是培养孩子数感、数学思维最好的年龄阶段
昨天陪孩子玩游戏,让我发现生活中的数学无处不在。就拿我们的游戏做例子,孩子搭建一个斜坡,让小玻璃球从上面滚下来,如上图。
这里面就涉及形状和速度问题。
- 图形组合(①梯形 长方形 正方形,②3个梯形的组合,③三角形 2个长方形 正方形……)
- 通过观察图形,就有面积、周长、角等数学概念,包括立体图形的空间感。
- 速度(这个速度是越来越快,肯定不能是匀速运动)
而数学逻辑思维就是在生活中的一点一点积累下来的。在游戏中,我们很少让孩子去计算角、面积、周长、边长,考察孩子图形认知、图形空间感等,但是孩子却在不断的游戏中观察着,有一天他接触这个数学概念时,会很快的和他的游戏联系到一起,头脑里的画面和学习的知识相结合,更好的帮助自己理解。
而数感,就是孩子对数字的感觉、敏感程度。数感强的孩子,表现出来就是对数字反应快(不仅仅是数数、算数,应该还包括数字的应用方面)。
比方说:让孩子去数数,他不会单纯的从1数到100,他会找方法,哪种计算会更省时省力,而且他们自己也会很享受这种寻找方法的感觉。
什么时候“培养”孩子的数感合适?在蒙特利索孩子敏感期研究中表示,4岁的孩子开始对数量、颜色、形状、排列等感兴趣。
所以,数感的培养最早可以从宝宝4岁前后就可以开始了。
如何发现敏感期是否已经来了?孩子喜欢不停的问、了解、玩,就说明这个敏感期到了!
如何培养孩子数感?从简单的数数,到把数字和数量联系起来。再从比较大小、多少等概念和孩子做游戏。
- 上面图形用6块积木,下面用7块,下面比上面图形需要用到积木多,7比6多。
tip:超市是比较好的练习场所,无论是数商品、比较折扣、看价格、结算,包括最后的重量,都与数字强关联。
同在4岁前后,不要错过孩子对图形、颜色、逻辑的敏感
孩子对事物的敏感都是循序渐进的。如何抓住宝宝的各种敏感期?问即答即可。随着宝宝的长大,妈妈头疼的其一就是宝宝问题太多。宝宝简单直接的问:“这是什么?”,“妈妈,为什么……”所以,妈妈怕错过宝宝敏感期的话,只要做到,只要宝宝问,妈妈就回答,不会的问题,就找到答案然后再回答!认真对待宝宝的每一个问题。而宝宝不停的问问题,也是宝宝在发现和梳理其中的逻辑关系。
只是这个过程有点长,从4岁感兴趣开始到宝宝7岁前后,孩子才慢慢的把数字、数量之间的关系捋顺,开始对更深一层的数学知识探索。
Tips:
- 这个过程中,我觉得可以适当引导,但不要处处引导,小心过犹不及。
- 可以多“练习”,多“方式”,避免形式太单一,破坏宝宝兴趣,宝宝主动提出的除外。
- 不强迫、不急躁,不论是积累还是理解,宝宝内在转化需要时间、需要过程,妈妈陪着宝宝即可,不评论、不传递负面情绪,免得给宝宝带来压力。不要因为宝宝不会,重复问,妈妈就“批评”宝宝。
推荐几个数学游戏
㈠ 适合4-5岁的宝宝,游戏目的:
- 锻炼宝宝数数
- 把数和量联系在一起
- 认识形状和颜色
- 分类、统计
1.妈妈准备需要用到的10块积木,和1-10的数字卡片。
玩法:用到三块积木的时候,就拿出数字3的卡片。(如下图)
tips:
- 游戏时妈妈摆完积木,可以1.2.3一边数一边点,然后拿出卡牌3
- 可以让宝宝数数
- 可以让宝宝找出卡片3,找的时候妈妈适当给宝宝提醒:3像耳朵������
用积木摆大炮
2.摆好两个图形,问宝宝哪个用的积木多?
- 如果宝宝答错了,可以让宝宝数一数,为了避免宝宝数完忘记数量,妈妈可以把卡片放在图形旁边。
tip:
- 起初宝宝从0开始,速度慢,反应不过来,回答错误,这都是正常的。妈妈不要拿结果来批评或表扬孩子,避免引导宝宝注重结果。(要享受学习的过程)
类似这样的游戏,妈妈可以把积木用其它的物品代替,例如小球、小橡皮、七巧板、自己剪的图形纸等等。
- 可以摆成毛毛虫
- 可以摆成葡萄
- 七巧板可以摆成动物、生活物品……
3.让宝宝把同一种颜色的积木挑出来。把相同形状的积木挑出来。——这就是分类
把挑出来的积木分别标出个数。——这就是统计。
tip:学习和记忆需要不断的加固和重复,妈妈们切勿着急!
㈡ 适合5-7岁大的孩子,游戏目的:
- 培养逻辑思考能力
4.找一些逻辑数学题,和孩子一起找它们的规律
孩子第一次玩容易没有思路,所以,父母可以提个醒儿:它们的规矩需要用到计算的方法。
5.和孩子喝水的时候,用同样大透明的杯子,装同样多的水。喝一口,让孩子观察杯中水的变化,问孩子谁喝的水多?
tip:
- 宝宝如果总是答错,妈妈可以用另外两个杯子重复“喝水”,只是这次不是真喝,而是把水倒出来,再让宝宝观察。
6.妈妈准备小道具,配上精心准备的问题,轻松培养孩子的逻辑。
①准备一张圆形纸剪成6等分当蛋糕,在准备小卡片,写上数字当成钱!
游戏名字“蛋糕店做促销,我来当售货员”:
- 6元钱买一送一,我想买一块蛋糕,应该给多少钱?
- 我只有9元钱,一共可以买几块蛋糕?
tip:
- 妈妈入戏,宝宝才会在游戏中思考。
- 妈妈可以假装蛋糕好吃,吃了还要买。
- 妈妈要适当给提个醒儿,太难了宝宝就不愿意玩了。
陪着孩子慢慢学习是一种体验,陪着孩子慢慢长大的一种经历。抓住孩子每一个好奇的瞬间,你就是成功的妈妈!
#我的育儿日记#
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