很多家长在聊起孩子的时候不免都会有点头痛，常常听见的就是有家长说，自己家孩子总是说了不听，一连重复好几遍，最后弄的自己着急上火，孩子还甩脸不高兴，闹的两败俱伤谁也不高兴。与孩子的争执，三番五次的重复却得不到回应，这都是生活中最常见不过的事情，但是我们总被这样的事困扰，长时间以来也容易影响与孩子的感情。
隔壁邻居家在这个假期间就因为孩子的事没闲着，今天孩子看电视让关掉不听，明天让孩子去做练习题孩子不动，可让我的邻居着急上火了好些天。我邻居属于暴脾气的，一看都说了好几遍了孩子还没有反应，心中的火蹭蹭往上冒，直接冲着孩子开启一通的怒吼咆哮，最后在以自己压倒式的胜利下结束这场“战斗”。还有一些脾气秉性比较温和的家长，面对这种情况后束手无策，最后变成“随便他吧”，完全随着孩子走了。
孩子这样不听话，问题是出在孩子身上吗？不一定。家长在出现这种情况时只会沉浸在“我已经重复过好几遍了”“是孩子不听”这种思想里，但出现这种问题的根本原因是：家长与孩子的沟通方式出现了问题。
一、对孩子的期望在合理范围之内
对孩子的期望值即不要求孩子去做你想象的很有可能达不到的事情。很多家长在对于自己家孩子的期待上，有时候会过高，导致了孩子做出一些不符合自己要求标准的事，就会引起不满情绪，情绪不好自然会影响与孩子的说话语气上，与孩子的沟通可能在开始就不是很愉快了。
当孩子没有成为家长心目中想象的样子，家长会失望，对孩子的态度变得消极，孩子也会受到压力，觉得自己不够优秀，打压自己的自信心积极性。
把期望值放在对一个对孩子要求合理的区域内，这样在沟通的时候也容易心情舒畅。
二、少用“你应该”，“我认为”之类语句
孩子调皮不听话时，家长经常是怎么做的？一般都会说你应该关掉电视，你应该现在去学习，或者是，我认为你应该去打扫一下家务。这类语言表达出来的就是一种变相的对孩子命令的语气，你认为的，你应该的，这些话总会让孩子觉得你是在压迫，而不是在跟他好好说话。
换一种说话方式，如果我们把我们所担心的我们所考虑的都说出来，试着让孩子去理解，是不是就会心平气和许多？比如当孩子玩玩具时，家长说：妈妈知道你非常喜欢这个玩具，但是现在是吃饭时间了，好好吃饭才能身体健康呀，所以咱们可不可以先放下手上的玩具，先去吃饭？
试着与孩子商量的这种沟通办法，既不会让自己火大，也能让孩子参与话题中来，沟通后的结果自然是双方较为满意的。
三、学会给孩子提要求
这其实也是给孩子树立规矩，在家中有家中的规矩，这也能约束孩子的行为，不会肆意妄为。但是在定规矩、提要求的时候，家长也不能是盲目定的，
1.规矩和要求是合理合适的
就像期望值一样，过高就不太现实了，完不成的只会打击士气。在定规矩的时候，要根据各家的实际情况。比如孩子看电视比较多，我们就可以针对看电视给孩子提出要求，比如看多长时间需要休息一段时间，需要完成什么任务才可以去看电视等等。定下规矩之后，就不要随意变动了，除非是孩子已经发生了变化，情况有些不一样了，我们在适时的做调整。
2.给孩子好好讲这些要求
要求定下不是就放任不管了，我们在定下后，就要跟孩子说明这一切。首先我们可以让孩子眼睛看着自己，眼神交汇容易让孩子产生信任感。然后耐心、认真的跟孩子说这些要求，并说明为什么这样做，目的是什么。最后，我们还要确认下孩子是否理解了，有没有什么歧义，可以试着让孩子复述一下，这样也能让家长知道孩子是听明白了的。
四、不负面打击孩子，多鼓励带来积极正能量
很多家长性子急，耐心不够，在孩子办不好一件事的时候话是随口就来，也不考虑孩子感受。桩桩件件的小事上看似没事的说一两句，可是听的时间长了，习惯了，但是孩子也就当真了。家长以为自己的一句“笨蛋”没什么了不得的，可是说的多了，孩子却以为自己就是笨的，无形之中，家长给孩子贴上了负面的标签。
鼓励和表扬总是能令人开心心情好的，沟通交流的时候多发现发现孩子的长处和优点，尊重孩子每一次的不管是好是坏的努力成果，适时的就给予一些小鼓励，这才是一个孩子积极向上的生活环境。
孩子本就是心态正的，在跟家长沟通的时候，也不容易随便就起争执，那种家长呼唤好几次没个反应的现象，怕也是能大大减少了。
五、家长学会反思，学会适当的妥协
家长学会反思，是在看到孩子有一些不好的举动时，想一想孩子为什么会这样，会不会是因为自己生活中那些状况引起的。比如有的家长总爱撒气转移，一转移只能转移到比自己“地位”低一些的人身上，所以目标就成了孩子，向孩子撒气。之后孩子可能出现一些摔门、不好好吃饭、不听话的举动，这时候家长再指责孩子的时候，就该好好想想了，是不是自己的无故发火造成的。
学会适当的妥协，并不是一味的依着孩子，而是在知道是自己的过失引起孩子反抗后，学会放下大人的身份，也可以向孩子认错。很多大人觉得，自己毕竟是大人，说错了，做不对也没关系，向孩子说岂不会助长孩子嚣张的气焰？其实并不会，适当的妥协，也会得来孩子的理解，甚至会觉得心里很温暖，从而拉近亲子关系。
所以在孩子出现反复说而不听的举动时，可以试着先想一想，是不是有些环节是自己的问题所造成的。威胁和逼迫当然会让孩子就范，可是解决得了一时，却也不会是长久之计。家长从自己与孩子的沟通方式入手，沟通的问题解决了，后面的问题也不会太难的。
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