高考是一次综合性质的考试，它不仅考察学生的知识储备量，还考察学生的能力。能力不是一朝一夕养成的，而是在平时的学习中逐渐养成的。高中生尽早养成高考所需要的能力，就能尽早提高成绩。高考考察的能力有很多，比如语言组织跟表达能力、逻辑思维能力、动手操作能力、空间想象能力、观察能力等。
高考考察的各个能力之间是互通的，语言组织跟表达能力的提高有助于写作能力的提高；写作能力的提高又能动的提高语言组织跟表达能力。逻辑思维能力的提高有助于推理判断能力的提高，推理判断能力的提高有助于解题能力的提高。下面，我们介绍5种高中生需要尽早养成的能力。
1. 自主学习能力
自主学习能力是所有高中生都需要养成的能力。高中教材上的知识点难，而且很多知识点不易理解。如果不自主学习，上课的时候直接听老师讲课，很可能跟不上老师的节奏，听不懂老师讲的知识点。所以，高一学生要养成自主学习能力，自觉主动地学习高中知识点，将不懂得的知识点攻克，避免薄弱知识点堆积。
2. 总结归纳能力
进步的过程是不断地总结归纳知识点的过程。我们学习知识点的时候是一个知识点一个知识点学习的。但是高考题很多都是综合题，考察的是多个知识点的综合。所以，高中生学习的时候，要把知识点放在一起，加强知识点之间的联系，这样考到综合题的时候，就能很好地应对了。
3. 知识运用与迁移能力
在学习的过程中，很多学生一听就懂，但一做就错，这是为何呢？其实，这主要是因为知识运用跟迁移能力弱。知识点虽然听懂了，但不能运用到做题当中，这样跟没听懂的效果是一样的。所以，高中生要提高知识运用跟迁移能力。知识运用跟迁移能力弱，说白了就是知识不扎实。同学们可以采用思维导图的方式构建知识网络，夯实基础，做题的时候多思考、多总结，做到举一反三、灵活应用。
4. 信息提取能力
在学习的过程中，信息提取能力也是非常重要的。上课的时候，老师讲课的内容有很多，但不是所有的内容都是有用的，高中生要提取出有效信息。做题的时候，题干当中有隐藏信息、干扰信息，高中生要提取出有效信息，屏蔽干扰信息。面对众多的学科，众多的知识点，众多的题目，高中生只有具备信息提取能力，才能把握住主要信息，避免时间浪费。
5. 反思能力
成绩提升的过程是不断反思的过程。很多学生学习时忙学、死学、苦学，这样做不仅浪费时间而且还徒劳无功。高中生要及时地反思自己，看看学习方式是否需要调整，学习方法是否恰当，学习习惯是否良好，学习效率是否高效。除此以外，还要反思做错的题为何做错，有没有及时改正错题等。反思是进步的源泉，反思做好了，我们就能不断进步。
老师有话说：高中阶段是学习知识的过程，也是提高能力的阶段。在学习时，同学们不仅要牢记知识，还要有意识地提升能力。能力的提升需要时间，只要我们坚持，就可以提升所需要的能力。以上是想要提高成绩，高中生需要养成的5种能力。各种能力之间是互通的，相互促进的。高中阶段，高中生还需要养成哪些能力呢？欢迎在评论区留言，我们共同讨论。
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