著名教育家迪斯特·韦赫说：“画1个小时画获得的东西，比看9小时书获得的东西还多”那么画画到底可以带给孩子什么？，我来为大家讲解一下关于为什么小孩不建议太早学画画?跟着小编一起来看一看吧!
为什么小孩不建议太早学画画
著名教育家迪斯特·韦赫说：“画1个小时画获得的东西，比看9小时书获得的东西还多”。那么画画到底可以带给孩子什么？
掌握新知识
日常生活中，孩子们接触的新东西其实并不多，而且很多东西孩子们都是没有经过仔细观察过，无法给孩子们造成一个新的认知，而美术要求模仿，模仿的东西则来自生活中的点点滴滴，每张画的内容不同，当孩子们仔细去描绘这张画时，则会对画中的事物会有一个新的了解，从而让他们了解更多的常识。
锻炼动手能力
现在的学生有一个很严重的问题，动手能力都不强，很多人都只是在理论知识层面上，而真正要动手操作时，却无比艰难。而画画则从小锻炼孩子们的动手能力，当孩子接触新事物时，在他们不断地研究各种事物时，这对孩子动手能力也是一种锻炼。
培养创造力
艺术源于创造，对每个人来说，当学会画画时，创造能力将会达到一个较为成熟的阶段。老师往往要求儿童画画时将自己心中的所想描述出来，当孩子们不断地尝试时，将会给自己养成一个良好的思维习惯，这对孩子大脑发育，思维创造都会有很好的锻炼。
画画是孩子天生的情感表达方式，其本质是积蓄能量的过程也是塑造人格、潜移默化的过程。只有在绘画时注重孩子思维能力的培养，遵从不同阶段儿童的身心发展规律，才能真正引领他们进入色彩缤纷的艺术世界。
●尊重儿童意愿，遵从身心发展规律
现代少儿美术教育理念倡导在少儿美术教育中更多地融入人性化的发展理念，充分尊重儿童自身的绘画意愿，遵从他们的身心发展规律。
●保护孩子想象力，鼓励原创作品
艺术创作反映了儿童早期的思想和精神活动。儿童艺术教育应注重培养儿童的想象力、因为少儿美术教育的创作来源主要来自于想象，因此，我们要保护孩子的想象力和创造力，鼓励他们多画原创作品。
●鼓励孩子观察生活，表现生活
儿童会用各种符号表示自然天气现象，用不规则的椭圆形代表云彩，用折线代表闪电.......这些都是在对现实事物的观察基础上结合想象绘制出来的。要鼓励孩子观察生活，多用艺术语言表现生活。
●注重培养孩子的审美能力
教师和家长要注重孩子审美能力的培养，通过绘画激发孩子感知美的意识和能力。根据不同年龄段儿童的身心发展特点，以及每个孩子自身的个性和兴趣差异，引导他们进入丰富多彩的艺术世界，自由地发挥个性和创意，表达内心情绪。注重思维能力的训练和知识面的扩展。
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