普通话水平测试大纲该去哪里找：普通话水平测试备考攻略

上期详细拆解了普通话水平测试第一部分单音节词的备考攻略，本期主要介绍第二部分多音节词语的备考攻略，我来为大家讲解一下关于普通话水平测试大纲该去哪里找：普通话水平测试备考攻略?跟着小编一起来看一看吧!

上期详细拆解了普通话水平测试第一部分单音节词的备考攻略，本期主要介绍第二部分多音节词语的备考攻略。

第二部分：读多音节词语

与第一部分相比，有三个变化：

第一，时间短了。

同样是100个音节，限时2.5分钟。与第一部分相比少了一分钟，但无需担心，因为是词语，不是单字，所以停顿少了，时间自然就少了。两分半，时间很充分，不必慌张。

第二，考查内容增加了。

本题除了测查声母、韵母和声调的标准程度以外，还测查变调、轻声、儿化读音的标准程度。但此部分词语的选取标准跟第一部分一致。70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。因此，仍需熟读《普通话水平测试用普通话词语表》，重点掌握易读错的词。

第三，分值增加了。

本题共20分。评分的标准是：语音错误，每个音节扣0.2分；语音缺陷，每个音节扣0.1分。可以说，分值翻倍。因此，读音更要准确。

那么，应如何应对？

针对以上的问题，在读多音节字词的时候，除了注意和第一题相同的问题：如读准音节的声韵调，减少语音错误和缺陷；调整语速、把握时间；正确处理不认识的字词，注意分辨多音字以及及时改读以外，还要注意以下几个问题：

首先，注意词语连读。

或许为保险起见，你会想：不如读慢点，像第一部分一样，一个字一个字地读准。这样想大错特错，不能将词语拆散“字化”，一个一个地读出来。是词与词之间停顿，不是字与字之间停顿。

其次，注意词语的轻重音格式。

双音节词语大多是中重音格式，就是后面一个字读得比前面一个字重些。这个问题看似不大，但很多人重音格式是错的，前字重后字轻。这样读出来，不够标准，有时后字过轻，容易判断成轻声。因此，多数情况下是前重后轻。

再次，读准双音节词语后字声调的调值。

特别注意音节后字为第三声上声字时一定要读为降升调214度。因此，要注意词与词之间的停顿，发音过程要完整，第三声上声降下去后要上升到4度的位置。

最后，注意变调、轻声、儿化问题。

（1）正确处理变调。特别注意上声的变调和“一、不”的变调。

上声变调的规律有两条：在非上声（阴平、阳平、去声）音节之前，上声音节由214变为211。例如：老乡、朗读、稿件；两个上声音节连读，前一个上声音节由214变为35，可以说"上上相连变阳平"。如：粉笔、手指。

“一”、“不”的变调规律是：去声前面变阳平，如：一定、不要；“一”连非去声变去声，如：一天、一年、一起。

其实这些规律不需要刻意记忆，长久以来，说普通话已经形成基本语感。跟着感觉读，大致都是对的。

（2）注意读准轻声。

有的词能轻易看出读轻声，比如带“着、了、过”或“的、地、得”等，这些词不成问题。

轻声最难的是普通话习惯读轻声，而从词形上看不出来的那些词，比如：

头发太阳月亮芝麻打扮痛快豆腐

包袱清楚棉花庄稼粮食萝卜葡萄

消息休息亲戚答应规矩苍蝇聪明

巴结眉毛云彩舒服明白模糊篱笆

眼睛耳朵时候打算客气脑袋女婿

热闹大方意思朋友利落石榴风筝

这些词中恐怕总有几个，你平常是不读轻声的。

对于这些拿不准的词也有办法，《普通话水平测试实施纲要》中有《普通话必读轻声词表》就把这些词都一一整理出来了。只需把这个词表通读几遍，形成印象和语感，读到时能分辨出是轻声即可。

（3）注意读准儿化韵。

儿化音节用汉字写出时有“儿”这个标记，所以在测试中很好区分。只需要将试卷上标出“儿”的读为儿化，其余的都可以不读儿化。

儿化韵的发音要注意，比如“鸟儿”写出来是两个字，但不能读成两个字“鸟”和“儿”。儿化音是一个音节，和前面一个字的音连在一起，在前一个字的韵母后加上一个卷舌动作的尾音，读起来，应该是“niǎor”。

普通话基本每个韵母都有儿化音，所以可以利用《普通话水平测试儿化词语表》进行练习，找出自身儿化音的问题。