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孩子们进入三年级以后，知识点增加、难度加深，语文学科更是如此，特别针对课外阅读以及作文这两大模块，主要是阅读理解题量以及作文字数增加。
因此孩子进入三年级以后，首先就要培养孩子对课文的总结能力，简单的来说就是概括课文大意，很多孩子学完一篇课文后，却说不出个所以然来，不知课文到底讲了什么。
如果说您的孩子有这种情况，请不要着急，今天于老师就带着大家一起学习课文的总结能力，那么到底怎样才能正确、快速概括课文大意呢？可以试试下面这种方法：
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三年级语文第3课《不懂就要问》必考：课文讲了一件什么事？
关键词要记牢：起因、经过、结果，接下来我们用三年级语文第3课《不懂就要问》作为范文来细细讲述：
起因：
孙中山不懂就是起因，孙中山背书虽然很熟练，但是他不知道书里的意思。
经过
孙中山向老师请教。
结果
结果是老师讲得很详细。
我们在梳理起因、经过、结果的时候紧紧扣住课文的内容和题目。所以大家记住了：概括文章内容就要关注题目。
接下来我们再将这篇课文的起因、经过、结果连起来讲述一遍：孙中山背书虽然很熟练，但是却不知道书里的意思，所以他大胆地站起来向先生请教，结果老师讲得很详细，学生们听得很认真。
总结其他课文大意也是如此，其实都是一个“套路”最重要的一点就是抓住关键词，然后再进行回答和匹配即可。
三年级语文第3课《不懂就要问》是本单元重点课文，考试范围主要在根据课文内容填空，下面于老师将往年类似题目打在下面，家长可以给孩子做一做：
1、《不懂就要问》讲述了（孙中山）小时候在私塾读书的事，他（不懂就要问）的精神值得我们学习。
2、学习了这篇课文，你知道了什么？
答：我知道了“学问学问，不懂就要问”我要向孙中山爷爷学习，做一个勤学好问的好学生。
3、文章结尾写道：为了弄清楚道理，就是挨打也值得，这样的结尾说明了什么？
答：“挨打也值得”体现了孙中山宁可挨打，也要学到知识，弄清道理的决心，充分说明了孙中山把学问看得很重要。
以上为今天的全部内容，亲爱的家长朋友们，在家辅导孩子学习不妨参考一下，如有疑问欢迎在评论下方留言咨询或讨论~
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