暗示教育对男孩是一种十分有效的教育方式，而且男孩更乐于接受、更喜欢这种形式的教育暗示是一种“无声胜有声”“润物细无声”的教育，我来为大家讲解一下关于如何巧妙的回应男孩子的暗示?跟着小编一起来看一看吧!
如何巧妙的回应男孩子的暗示
暗示教育对男孩是一种十分有效的教育方式，而且男孩更乐于接受、更喜欢这种形式的教育。暗示是一种“无声胜有声”“润物细无声”的教育。
世界著名教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，它的教育效果越大。”父母在对待男孩的教育方式上，应去掉那些让人不快的“要求“命令“必须”等词汇，而通过“暗示”的形式来进行教育。
眼神是一种无声的语言，眼神暗示就是用眼睛把要说的话、要表达的态度暗示出来。
吃过饭，爸爸给刚子讲故事。讲着讲着，刚子的双手搞起了小动作。爸爸没有停下来，不过他用眼睛紧盯着儿子的小手。不一会儿，刚子“醒”了过来，双手安静了。眼神是一种无声的语言，它比有声的语言能更细腻、更清晰地表达感情。
人的表情能够传达多种信息、比如肯定、同意、可以、不能、不该等。家里来了客人，林林有个小伙伴，高兴得忘乎所以，发起“疯”来。他一会儿狂笑，一会儿尖叫，连爸爸不满的眼神也视而不见，于是爸爸猛地皱起了眉头。这下，林林总算看到了，声音也降低了不少。
既然是“暗示”，就是不要用言语直接表态。小贵早上起床后从不叠被，妈妈提醒过几次，但效果不理想。一次，妈妈告诉小费，今天遇到楼下的妈妈说小刚真乖，每天总是自己把被褥打理得整整齐齐。小贵听后表面不以为然，但渐渐地学会了自己动手叠被。
当要表扬或批评男孩时，父母要采取一种迂回的方法，把自己的观点巧妙地“点”出来，让男孩心领神会，在一种柔和的气氛中接受教育。如讲故事、打比喻、做比较等。
父母可以用体态语言把自己的想法表露出来，从而达到教育男孩的目的。周末，晚上9点多了，罗强还坐在电视机前。妈妈一言不发，却站起来把男孩床上的被子铺开，自己也停下手中的事情，回房休息了。妈妈的动作暗示提醒了罗强，他马上也走进了自己的房间。
当发现男孩坐姿不正，可以面对男孩做几个挺胸的动作，并书写一两个字，让男孩接受这些暗号，他就学着做出反应。男孩需要大人的爱和注意，特别是父母从口头上赞许他的行为，如亲亲他、拍拍他、搂搂他。这些点点滴滴都表达了父母对他的爱和鼓励，从而助其建立起自信。
图图跟妈妈逛商场，看到玩具熊就想要，但家里已经有好几个了，妈妈不想买，图图就抱着妈妈的腿，蹲在地上哭。妈妈指着旁边一个跟图图差不多大的小男孩说：“你看那个小弟弟，比你年龄还小，他多乖啊！多听话啊！”图图一看旁边的小男孩真的很乖，也就不再哭闹了。
一个小朋友哭，许多小朋友会随同一起哭起来，这时用暗示的方法可以让男孩停止哭泣。妈妈只需对不哭的男孩表示出赞赏，哭的男孩就会向不哭的男孩学习而停止哭闹。
情景暗示主要建立在一种氛围的基础上，父母关键要把握好适当的情景氛围。当爸爸在写作时，金金跑到爸爸桌前又叫又跳，妈妈怎么厉声制止都未见效果。后来有人教了金金妈妈一个方法，就是每当金金再闹得时候，妈妈就蹑手蹑脚进屋，小声对金金说咱们到外面玩，这样金金每次都马上跟着妈妈出来。实践证明，情景暗示，对男孩都相当有效的。
总之，暗示对男孩起着很大的作用，在不知不觉中从侧面去影响男孩，比单纯的表扬或批评更有效。面对不听话的男孩，巧妙使用暗示教育法，必定能收到良好的教育效果。#应该怎样教育孩子##怎样与孩子和平相处#
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