后面有每个月的亲子游戏推荐搭“拱桥”,我来为大家讲解一下关于适合10岁以上在家玩的亲子游戏?跟着小编一起来看一看吧!

适合10岁以上在家玩的亲子游戏(大方说亲子游戏0-4岁可以在家这样玩)

适合10岁以上在家玩的亲子游戏

后面有每个月的亲子游戏推荐。

搭“拱桥”

目的:让孩子尝试以人的身体来搭“拱桥”,探索和体验身体的功用。   玩法一:单人“拱桥”   1、一人双手和双脚着地,腰弯曲,头低下。这样,他的手、头、背和脚面形成一座弯曲的“拱桥”。   2、一人坐在地上,双脚并拢着地,膝盖弯曲朝上。这样,弯曲的腿面形成一座“拱桥”。   玩法二:双人“拱桥”   1、两人相对而站,间隔一定距离,上身前倾,双手搭在对方的肩上,头碰头低下。这样,两人的身体形成一座大的“拱桥”。   2、两人间隔一定距离,相对而坐,上身向后仰,用肘部支撑着地,双脚并拢前伸,与对方的双脚合拢。这样,两人的下肢形成一座低矮的“拱桥”。   提示:在玩这个游戏时,爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护,也可播放活泼欢快的乐曲,以增添游戏的气氛和趣味。

默契大考验

准备: 形状、大小不等的积木若干。 玩法: 1、将积木分为两组(两组中各有相同大小及形状的积木),您和孩子各拥有一组。 2、孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木,握在手心。 3、由孩子发号施令:"一、二、三,张开眼睛!"然后打开手心,看看彼此所拿的积木是否相同。若是,则拿出来放在一旁;若不是,再重复进行游戏。

拿苹果

目标:练习双手双膝着地向前、向一定目标自如地爬行;认识红色。 准备:新鲜的红苹果、篮子。 玩法: 1、在房间一端放上洗干净的红苹果一篮,孩子坐在另一端(中间相隔3~4米),让孩子看清篮子里有许多红苹果,告诉他可以爬过去拿红苹果。 2、让他双手双膝着地爬过去从篮中拿取一个红苹果。孩子拿到苹果后,成人鼓掌表示鼓励,并把苹果奖给孩子。

用碗倒米

目标:练习手眼协调,双手协调。先学习倒大米,以后可练习端碗倒水而不撒出。 准备:报纸、两个小碗,一个装上1/3碗大米。 玩法: 1、把报纸铺在桌面上,让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内。宝宝端碗时胳臂可以支撑在桌上,先使两个碗靠近,盛米的碗抬高一些,小心不让米撒在桌上。 2、宝宝要反复练习,逐渐可以做到胳臂完全不必支撑,单手将碗端平,左手扶持空碗,直到米完全倒完而不撒出。

找五官

目标:培养孩子学会倾听,并熟悉五官的位置。 玩法: 1、妈妈和孩子一起边拍手边说:“眼睛,眼睛在哪里?” 2、孩子边拍手边说:“眼睛,眼睛在这里。”(在最后一拍时,用手指着自己的眼睛) 3、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。

手指碰碰

目标:锻炼手指的灵活性,熟悉各手指的名称、特征。 玩法: 1、妈妈先伸出一根手指,说:“伸出手指头,快来碰碰头。”孩子则伸出与妈妈相同的手指头。 2、看孩子伸出手指是否对(也可由孩子自己来判断对否),对了则两手指头碰一碰,“手指碰头了”,妈妈与孩子一起说。若手指伸错了,则必须纠正后,手指才能碰头。 3、当孩子熟悉后,可适当加快速度。

拉大锯

目标:发展孩子手臂动作。 玩法: 1、妈妈与孩子两两相对而坐。 2、两人双手相握,随儿歌有节奏地做手臂伸屈运动,身体自然摆动。附儿歌《拉大锯》 拉大锯,扯大锯, 姥姥家门口唱大戏, 你也去,我也去。 大家一起去看戏。

打电话

目标:培养孩子的记忆力及反应能力。 玩法:右手半握拳,同时伸出大拇指和小指当电话筒,凑到耳边打电话。妈妈或爸爸先问宝宝:“喂,你是谁?”“你家住在哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……孩子按家长所提的问题一一回答。

小马运粮

目标:锻炼孩子的耐力、钻及爬的能力。 玩法:宝宝手膝着地当“小马”,爸爸俯在地毯上,两臂伸直撑住身体当“山洞”,让“小马”钻过去。爸爸再躺着当“山岭”,让“小马”爬过去。爸爸将一本书放在“小马”背上当“粮食”,再拿两张报纸当障碍物,让“小马”绕过去,“粮食”不能掉下来。

吹球进筐

目标:训练孩子的耐力,增强肺活量,增添家庭的欢乐气氛。 玩法:桌沿下放只塑料筐,桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。

青蛙过河

目标:培养孩子的跳跃能力。 玩法:爸爸、妈妈面对面坐在地板上,两脚分开,脚心相对,组成“小河”。宝宝双脚跳入“小河”里再跳出来。爸爸或妈妈也可跳,宝宝与妈妈或爸爸组成“小河”,以增加趣味性。

拿笔

目的:1、提高孩子小肌肉活动的灵活性。    2、加强孩子的想象力,为孩子学习绘画奠定基础。 玩法:1、教孩子用笔。可以选用各种笔,让孩子对笔产生兴趣。如:蜡笔、油画棒、彩色水笔、铅笔等。    2、1岁半之前,可让孩子随意握笔在纸上戳戳点点,训练孩子手的灵活性,提高手对笔的控制能力。    3、2岁左右,可训练孩子用拇指、食指和中指控制笔,笔尖向下画出笔画。

端杯

目的:1、训练孩子手眼协调的准确性。    2、培养孩子形成自理的好习惯。 玩法:可选择色彩鲜艳、不易摔碎的、有把的杯子,让孩子训练端杯喝水。不用担心水洒出来,只要他自己喝就行了。 具体步骤:先练双手端杯,再练单手端杯。

找东西

目的:训练孩子的注意力,并增强孩子的记忆力。 玩法:准备一些孩子平时常用的东西,如:积木、小动物玩具、小画书等,要求孩子:“宝宝注意看,妈妈把小熊藏起来了,宝宝能帮妈妈找到小熊吗?”,可先让孩子看见东西藏在哪儿,逐渐过渡到不让孩子看见东西藏在哪儿,让他寻找。藏的东西,可逐渐增多。

想象与模仿

目的:训练孩子的想象力,促进孩子创造性思维的发展。 玩法:1、指导孩子做模仿日常生活情节的游戏,开始可由妈妈提醒孩子:“娃娃该睡觉了。”让孩子帮娃娃脱衣服,盖好被子,然后再提示:“娃娃该起床了。”让孩子给娃娃穿好衣服,带她出去玩。或让孩子模仿成人牵狗散步的生活情节牵着玩具狗出去散步。    2、让孩子多观察生活,丰富他想象的内容。如,看四季的变化,观察自然现象,观察小动物走路的姿势等。

倒过来

目的:发展孩子解决问题的能力。 玩法:把一块糖或一个小玩具当着小孩的面放进一个细净的透明瓶子里(如:矿泉水瓶),让孩子把瓶子里的东西拿出来,观察孩子用各种方法尝试,如果偶然倒出来了,马上夸奖:“真棒!倒过来就能拿出来了。”给孩子示范一次,再让孩子重复一次,如果孩子不能马上用“倒”的动作,可用语言提醒:“倒过来,把瓶子倒过来。”

“灌篮高手”玩法:父母把大球放在地上画的圆圈中,在距圈子2-3米的地方挂起一个比宝宝稍高的篮子,让 宝宝走到圆圈旁边蹲下,宝宝双手拿起大球,走到篮子前面将球举过头顶,扔进篮子里。

父母可限时间,计算宝宝出生的次数,给予奖励。 提示:此游戏可训练宝宝手、眼协调一致的能力,父母可多准备两只球以便宝宝交换“灌篮“,并逐渐增高篮子的高度。

拿玩具

适合年龄:7-11个月 游戏目的:锻炼孩子的运动能力 游戏方法:   让孩子俯卧在软垫上,两肘展开撑住身体上半身,爸爸把玩具放在孩子前面吸引他的注意,使他产生想要的愿望。然后,妈妈扶着孩子双臂,让他的身体向前行,快拿到玩具时,再向后拉孩子的双腿,使他的身体成平趴式后退。重复进行。

认识身体

适合年龄:1-1.5岁 游戏目的:增强幼儿认知能力 游戏方法:   父母当老鹰,老鹰要咬孩子的身体部分,孩子必须将该部位遮起来。例如:妈妈说“老鹰咬耳朵”,孩子就要用手将耳朵遮住。

摇摇船

适合年龄:1-2.5岁 游戏目的:强化孩子的平衡能力 游戏方法:   孩子躺在薄被中,爸爸妈妈各抓住被子的两角,左右摇晃,每次20下或用薄被横卷孩子身体,妈妈推孩子身体来回滚动10下,再拉被子一头让孩子侧滚出来,反复进行。

双人滚翻

适合年龄:1-2.5岁 游戏目的:促进幼儿触觉神经发展 游戏方法:   父母和孩子一起躺在床上并抱在一起滚动,或父母趴在床上双脚伸直当障碍物,孩子自行侧滚到父母身边,并翻滚过父母的身体。可将角色互换,父母滚过孩子的身体。

打斗

适合年龄:1-3岁 游戏目的:培养孩子身体的敏捷性及协调性 游戏方法:   利用模仿各种动物角色的行为和孩子产生互动,如螃蟹剪刀夹肚脐、斗牛刺屁股 、鸭子咬小脚等。

打电话

游戏目的:训练孩子数的概念 游戏方法:   电话是孩子非常喜欢的“玩具”,用它来玩游戏,不仅仅是能帮助孩子学习语言。妈妈可以告诉孩子每只动物的“电话号码”,叫他给小动物们“打电话”。然后妈妈假扮各种动物,跟孩子在电话上聊天。刚开始先让孩子拨1位数或2位数的“电话号码”,以后随着孩子能力的增强,再逐渐增强电话号码的位数。

撕纸

  活动名称:撕纸   活动目标:1、锻炼孩子手部小肌肉;   2、让孩子体验纸的质地、性质;   3、学习“撕”的动作。   活动准备:薄厚不等的白纸若干张。   活动过程:   1、将宝宝抱在怀里,拿出一张最薄的纸,抖动发出声音,吸引宝宝的注意;   2、轻轻的将纸撕开,示范撕纸的动作2-3次;   3、当宝宝有想要纸的意愿时,将纸递给宝宝;   4、鼓励宝宝不断地重复撕纸动作。   5、可以逐渐增加的厚度,对于宝宝撕不开的纸,家长可以把纸撕开一个小口子,再让宝宝撕。   注意事项:注意不能用报纸。因为报纸含铅量比较大,对婴儿身体不利。

捶捶背

游戏目的:   发展幼儿滑和爬的能力,增进亲子感情。   游戏材料:   两只靠背椅或凳子。   游戏方法:   1.爸爸妈妈面对面端坐在椅子上,双腿并拢伸直呈斜坡状。   2.妈妈抱住宝宝,宝宝面对爸爸,爸爸逗引,让宝宝从母亲胸部下滑直到脚背,爸爸趁势拉住宝宝的手,宝宝再从爸爸的脚背——腿——胸一步步向上爬(爬的位置可根据宝宝年龄,逐渐增加至肩上)。   3.宝宝搂着爸爸的头颈,爸爸亲亲宝宝,宝宝亲亲爸爸;宝宝捶捶爸爸肩,爸爸拍拍宝宝的背 。   4.接着孩子可从爸爸身上滑下再爬到妈妈身上,以此循环。

玩圆珠珠游戏

大一点可以玩学数算盘,对这段时期的婴儿来说也是一种训练手指的好玩具。让他把珠子从左边推到右边,再从右边推到左边。

亲子游戏(2-3岁宝宝)

25-26个月宝宝适用的亲子游戏

训练游戏一:走绳子比赛(大运动)

方法:家长可以把两根绳子用同样的长度、形态摆在地面上,与宝宝比赛沿着绳子走路,看谁走的又快又准。随着游戏的不断重复,家长可以调整绳子的形态,增加游戏的挑战性,激发宝宝不断参与游戏的兴趣。

训练游戏二:装豆豆(精细动作)

方法:妈妈找一个矿泉水瓶子、一把小勺与一些黄豆、绿豆,与宝宝玩装豆豆的游戏,为了增加游戏的趣味性,妈妈可以把矿泉水瓶子进行简单的装饰,如贴上小熊、小猴子的头像,以喂他们吃饭的情境引入游戏。随着游戏的不断深人,妈妈可以增加豆豆的数量,延长游戏时间,培养宝宝注意力的持久性,为入园及其后续学习做好准备。

训练游戏三:吃蛋糕(社会情感)

方法:

(1)拿出“切切看”玩具蛋糕,也可以用实物演示拿力的正确方法。将蛋糕均分。

(2)引导宝宝用手数一数,蛋糕切成了几块。

(3)引导宝宝说一说,每块蛋糕应该分给谁吃。

(4)请宝宝将蛋糕端给每一个人,让他学习邀请大家吃蛋糕

(5)重复玩,请宝宝练习切的技能。

27-28个月宝宝适用的亲子游戏训练游戏一:蹦蹦床(大动作)

家长可以带宝宝去游戏中心玩蹦蹦床,也可以在自己家用折叠床。席梦思床代替蹦蹦床,借助蹦蹦床的弹力,让宝宝体验自己蹦的有多高,以这种“虚高”吸引宝宝的兴趣,让宝宝在游戏中锻炼下肢的肌肉力量和平衡能力。

训练游戏二:过家家(认知,社会情感)

方法:妈妈可以给宝宝准备厨房类玩具、毛绒玩具、医院类玩具,并在这些玩具中投放豆子、勺子、瓶子等辅助生活材料,给宝宝玩过家家游戏做足材料准备。然后,与宝宝一起玩过家家游戏。在游戏过程中,妈妈尽量选择演娃娃、病人等弱势角色,让宝宝饰演医生、老师、妈妈等角色,这样的游戏有利于宝宝舒缓现实生活中因为被呵护、被治疗、被管理造成的心理压力,更有利于宝宝的心理健康。

训练游戏三:看绘本讲故事(语言)

方法:妈妈选择宝宝喜欢的绘本进行亲子阅读。在妈妈讲的基础上,鼓励宝宝给妈妈讲故事,借助图画提示宝宝故事的情节,帮助宝宝完成独自讲述,通过这样的形式提高宝宝的独白能力。

29-30个月宝宝适用的亲子游戏

训练游戏一:爬山破(大运动)

方法:家长在带孩子进行户外游戏的时候,可以有意识地带宝宝走坡路,锻炼他的平衡能力。其实,家长需要做的只是不拒绝孩子,很多孩子面对新异的路面会本能的想挑战,常常被家长以淘气与危险为由拒绝了。这样的游戏还可以在家里通过营造环境进行,如妈妈可以在床上用被褥、枕头、沙发靠垫等制作各种不同的“地形”,藏些玩具让宝宝寻宝,这种光脚的游戏对于发展宝宝的触觉敏感.

训练游戏二:漂亮的彩豆瓶子(社会情感)

方法:

(1)准备红豆、黄豆、绿豆、黑豆等,请宝宝将相同颜色的豆子放在一起,尝试分类。

(2)拿出透明瓶子,对宝宝说:“这么多颜色的豆子装进瓶子里,肯定特漂亮。你愿意做一个漂亮的瓶子吗?”请宝宝将豆子一个个装进瓶子。

(3)可以帮宝宝计数装入的豆子个数,当宝宝装入一定数量后,要表扬、鼓励他继续完成。

(4)可以用彩豆瓶子打着节奏,全家开个小小演唱会。

训练游戏三:讲述游戏(语言)

方法:此阶段,宝宝喜欢独自的、自言自语的游戏、阅读、涂鸦,妈妈可以在不远处陪伴,等宝宝自主活动结束之后,妈妈可以鼓励宝宝自己说一说,如“刚才看的什么书?”“书里有什么?”“发生了什么故事?”等,让宝宝复述独自游戏的内容和情境,锻炼宝宝的独白能力。在宝宝复述有困难时侯,妈妈给予提醒和引导,帮其完成复述的内容。

31-32个月宝宝适用的亲子游戏

训练游戏一:开火车(运动)

方法:组织宝宝和其他小伙伴(或家人)四五个人玩开火车的游戏,第一个人为火车头,其他人依次拉住前面人衣服的后襟或者扶着肩膀,有节奏地慢跑。为了增加游戏的趣味性,家长可以用拟声的方式模仿火车运行的声音,营造游戏气氛,吸引宝宝参与游戏的兴趣。

训练游戏二:认识自己(认知)

方法:跟宝宝做游戏,说到哪个部位,就指到哪儿。比如,“大风呼呼吹,大风呼呼吹,吹到宝宝脸,请你摸一摸。”也可以是鼻子、眼、腿、脚……甚至脚趾、膝盖等。

和宝宝做各种表情的小脸谱,每天下班回来,跟宝宝聊聊今天过得怎样,让宝宝选取代表自己的情绪的小脸谱。

训练游戏三:复述简短的绘本故事(语言)

方法:家长先给宝宝讲一个绘本的图画故事,事先提出要求:“等会儿你讲给妈妈听。”结合图画,家长先重复一些重点的语言、动作描述,重复的时候可以让宝宝跟着复述。然后,让宝宝借助图给家长讲故事,在他有困难的地方适当提醒一下。如果他讲得与图书不一致,家长不要去纠正,肯定他的合理创造;如果他讲得不合理,导致故事无法继续,家长可以适当帮他“拐个弯”接续。此处之所以强调的是绘本故事,是因为图片对于宝宝再现故事内容有很强的提示作用,降低了宝宝再现故事情节的难度。

33-34个月宝宝适用的亲子游戏

训练游戏一:钓鱼(精细动作发展)

方法:妈妈可以给宝宝买一个电动的钓鱼玩具,这样的文具要满足一个特点:打开开关后,浴池中的鱼是不断变换位置、张合嘴巴的,这样,宝宝要时时关注小鱼的运动和嘴巴,并进行简单的预估,才能钓到鱼。为激发宝宝的游戏兴趣,妈妈还可以和宝宝一起玩钓鱼比赛的游戏,要让宝宝有输有赢,用赢激发宝宝的兴趣,用输让宝宝体会失败的感觉,进行初步的挫折教育。

训练游戏二:我给娃娃当妈妈。(社会情感)

方法:维果斯基曾经说过,孩子在游戏中总是表现出超乎寻常的能力,因为游戏可以为孩子营造轻松自由的氛围,家长可以借助这一点培养孩子的各种能力。比如,给孩子买一个洋娃娃,然后一起给洋娃娃穿脱衣服、洗澡甚至做衣服等,让孩子时时照顾娃娃,从中锻炼孩子的手眼协调能力。

训练游戏三:每日小总结(语言)

方法:每天晚上睡前,妈妈可以和宝宝谈心,问问宝宝这一天中和哪些小朋友一起玩过,玩过什么游戏,是否午睡,中午吃的什么饭,看过哪本书等。让宝宝在一次次的回答中口述最近的生活经验,并形成每日总结与反思的习惯,学会抓取生活中的重点环节与重点事件,这对于宝宝长大以后记日记、记录自己的生活经历有十分重要的意义。

35-36个月宝宝适用的亲子游戏

训练游戏一:家庭广播台(语言)

方法:把家庭每个成员视为一个广播电台,如奶奶广播电台、爸爸广播电台,宝宝广播电台以他自己的名字命名。一位家长打电话做遭请,当拨到宝宝广播电台时,宝宝广播电台就播放儿歌、古诗等节目。这样每天游戏。可促使孩子口头语言表达能力得到提高。并且,这种全家共同参与、每个成员隆重广播的游戏方式对于培养孩子口齿清楚、态度大方很有帮助,还能培养幼儿在交往中的自信心。

训练游戏二:红灯停,绿灯行(社会情感)

方法一:准备红、黄、绿三个圆纸板,请宝宝扮演司机,驾驶玩具汽车。提醒他注意红绿灯的变化。当爸爸举起“绿灯”时,宝宝开车跑:当爸爸举起“红灯”和“黄灯”时,宝宝“刹车”。

方法二:掷骰子。将方形的盒子,六面分别画2个红圆、1个黄圆、3个绿四。抛起来“掷吸子”,如果绿圆朝上,宝宝要做原地跑的动作;红圆或黄圆朝上,宝宝要原地站住。全家都可参与,看谁一次都不错。

训练游戏三:木头人(大运动)

方法:妈妈和宝宝一起约定,比赛赛跑,但是只要一喊“木头人”就停止跑步动作,看谁的停止动作最快。大家可以轮流做木头人。需要提醒的是,喊“木头人”的时间、地点一定要随机,这样才能达到控制动作的能力。

训练游戏四:我的身体(认知)

方法:

(1)准备一张大纸,把宝宝的身体轮廓用水彩笔画出来,请他指认一下

各个部位的名称。

(2)画出眼、耳、鼻、舌、手、脚、头发等,剪下来,在轮廓图上故意

放错位置,请宝宝来调整。

(3)请宝宝为“自己”画出漂亮的衣服,让他在轮廓图内尽情涂鸦。

(4)拿出宝宝的衣服,放在轮廓图适当的位置,宝宝看看这样一身衣

服漂亮吗?更换衣、裤组合,给“自己”搭配美丽的衣服。

19月龄

【游戏一】

名称:行进中踢石

目的:锻炼宝宝行进中下肢的灵敏

方法:与孩子进行户外活动的时候可以随时发现路边的小物品,与宝宝边踢边走,增加宝宝行进的挑战性,这样的物品很多,家长可以根据需要选择,从较大的松塔、山杏到路边的小石子逐渐过渡

有两个问题需要提醒:第一,在最初,小宝宝踢石子是有难度的,因石子太小不好操作,如果没有适宜的材料,家长可以准备足球小、网球等

第二,对绝大多数宝宝来说,这一行为的出现是自发的,家长不必认为这是

宝宝淘气而阻止,相反,要观察宝宝对物品的操作是否适宜,如果不适宜调整物品以促进宝宝发展。当然,此游戏应选择在无车辆、行人较少的场地,必须在保证宝宝安全的情况下进行。

【游戏二】

名称:做亲子

目的:借助宝宝爱模仿的天性,妈妈选择适宜的动作与宝宝一起做亲

操,促进其平衡能力的发展。

方法:妈妈可以选几个适宜锻炼平衡能力的动作,与宝宝感兴趣的动作编在一起,借助宝宝爱模仿的特点,与宝宝玩“请你跟我这样做”的游戏。比如,妈妈用走平衡木的动作一步一个脚印地向前走,让宝宝跟随妈妈的脚印走同样的路

【游戏三】

名称:给布娃娃理发

目的:在游戏中缓解宝宝对理发师的紧张情绪,并舒缓其心理压力,帮助宝宝把自己对理发师的认识表达清晰,也促进宝宝思维能力的发展。

方法:这个年龄的宝宝大部分对理发持对抗态度,恐惧理发。为了缓解宝宝对理发的紧张情绪,给宝宝理发之后,家长可以拿出一个布娃娃(或其他毛绒玩具),一起与宝宝给它理发,让宝宝做一次理发师,把宝宝内心的力释放出来,促进其心理健康发展。同样,还可以与宝宝一起玩看病的游戏,让宝宝在当医生的过程中调节压抑的心理。

20月龄

【游戏一】

名称:往返踢

目的:在往返中锻炼宝宝动作的灵敏性

方法:妈妈和宝宝在比较开阔的地方玩往返踢球的游戏,在往返的过程中引发宝宝行进中踢球,锻炼其行进过程中的平衡能力,并且,这样的游戏要求宝宝对球的方向、速度有一定的判断,对于提高其思维能力、动作的灵敏性都有促进作用

【游戏二】

名称:滑滑梯

目的:通过滑滑梯促进宝宝的身体平衡性的发展

方法:家长可以带着宝宝去肯德基、麦当劳及其他有室内小型滑梯的地方,让宝宝在滑滑梯的过程中,自发地引发其自身的平衡调节,促进宝宝平衡能力的发展。当然,如果条件不允许,家长也可借助日常生活实现滑滑梯的想法,比如有些亭子楼梯的侧面是斜坡大理石,可以当作滑梯;家长也可以用废旧硬纸盒等物品在家给宝宝自制滑梯

【游戏三】

名称:给布娃娃当妈妈

目的:让宝宝在游戏中表达他理解的父母照顾宝宝的方式,这种角色转换也能促进其思维的发展

方法:家长可以经常与宝宝玩一种游戏,让他给布娃娃当妈妈,给布娃洗澡、喂饭、读书,与布娃娃一起做游戏等。这样的游戏不但能激发宝宝思考父母角色的表达,家长还可以从观察中反思自己的教育行为是否得当,以便做出调整

【游戏四】

名称:土豆豆

目的:促进宝宝的手眼协调能力的发展

方法:家长可以把枸杞、玉米、黄豆、爆米花等放入水中,它们有的漂浮有的沉落,家长与宝宝一起玩晋豆豆的游戏,给宝宝一把小勺,与宝宝比赛看看谁能舀得更快、更多。随着宝宝能力的不断发展,家长还可以通过搅动等方式,让宝宝把运动的豆豆舀出来,锻炼宝宝的手眼协调能力。

21月龄

【游戏一】

名称:移动的毽子

目的:增加宝宝下肢动作的难度,促进其协调能力与平衡能力的发展

方法:妈妈可以自制一个键子,然后拴在一根绳子上,让宝宝在不断地踢追逐中踢腱子,这比前面的游戏对宝宝灵敏、协调、平衡有更高的要求,只是需要提醒妈妈,在与宝宝的互动过程中,要把握好移动腱子的节奏,让宝宝在有挑战性的情况下有所发展,不可挫伤孩子的自信心。

【游戏二】

名称:爬坡

目的:以身边的实际情境促进宝宝身体的协调能力发展,并锻炼其下肢的力量

方法:大部分公园都是起起伏伏的,户外活动时家长要把这一环境纳入宝宝的锻炼范畴,鼓励宝宝自发地爬上爬下、登高爬低。另外,如果条件允许,带宝宝去高低不平的草地、沙坑等处,促进宝宝自身的协调能力发展

【游戏三】

名称:我给妈妈做手链

目的:促进幼儿精细动作能力向更高水平发展。

方法:给宝宝准备一些珠子和绳子,引导宝宝串手链送给妈妈,在宝宝

做手链的过程中,因为其此阶段的注意力和专注力发展不足,也不能坚持

此时家长要多鼓励,或者与其共同游戏,以体验成就的方式激发宝宝不断重复游戏。

22月龄

【游戏一】

名称:追泡

目的:在奔跑追逐中,锻炼宝宝跑步的耐力与下肢力量

方法:妈妈可以带宝宝去公园比较开阔的地方玩吹泡泡、追泡泡的游戏,妈妈到不同的方向吹泡泡,引发宝宝四处追赶,在追赶中锻炼宝宝的下肢力量,以及对奔跑动作的控制、调节能力。为增加宝宝的游戏兴趣,家长还可以在公园等场所组织多个同龄宝宝共同游戏,有竞争的氛围会更进一步刺激宝宝的游戏兴趣,并且多个伙伴共同游戏会训练宝宝对动作的控制和调节

【游戏二】

名称:走台阶拿玩具

目的:与宝宝一起熟悉上下楼梯的动作,促进其平衡与协调能力进一步发展

方法:把宝宝喜欢的玩具放在距离宝宝有五六级的台阶上(或下),引导宝宝自己扶着栏杆取回玩具玩耍,反复游戏,促进宝宝在游戏中提高其平衡能力与协调能力。在家中,家长还可以用旧纸箱、小板凳等材料为宝宝搭建一个三四级的台阶,把宝宝的玩具柜放在上面,宝宝每次收放、拿取玩具都必须通过台阶。在这种日常生活中训练宝宝的平衡能力与协调能力

【游戏三】

名称:浴室里的涂鸦

目的:用可擦除的方式给宝宝建立涂鸦区角,满足宝宝的涂鸦需要,促进

进其手部小肌肉群发展。

方法:选择一块厚的玻璃板放在浴室里,并准备多种颜色的画笔,有涂鸦需要时引导其去涂鸦区自由涂写,结束后与宝宝一起清洗玻璃板,这样既满足了宝宝的涂鸦需要,也满足了宝宝的玩水需要,还很节约资源。

23月龄

【游戏一】

名称:摸高跳

目的:锻炼宝宝的下肢的肌肉力量,增强下肢的爆发力

方法:把宝宝喜欢的玩具提得高一些,让宝宝在跳跃中碰到,并时不时地给宝宝玩耍,在与玩具互动中强化跳跃碰触的动作,如果宝宝比较喜欢,家长可以在家中顶棚上垂吊多个玩具,以丰富的环境引发宝宝的自发性的行为。

【游戏二】

名称:骑三轮

目的:通过骑行三轮车,培养宝宝的平衡与协调能力。

方法;此时家长应该给宝宝准备三轮车了,骑三轮车能够锻炼宝宝的平衡协调能力。只是此阶段宝宝的下肢力量也许达不到,因此为宝宝选择三轮车最好是两个脚踏板垂直距离稍大的三轮车,便于宝宝骑行中用力,市面上有卖后面带推把的三轮车,不建议家长选择此类三轮车,因为无法达到锻炼宝宝平衡能力的目的。很多家长担心孩子骑不动,因此觉得推把十分必要,其实,家长可以采取拉绳的方式给宝宝一定的力量支撑,让宝宝在自己掌握平衡的基础上骑行三轮

【游戏三】

名称:大自然中的涂鸦

目的:让宝宝去大自然适宜的场景中涂鸦,感受与大自然融为一体带来

的安全感

方法:在雨后的泥地上、雪后的雪地上,在沙滩上,家长都可以选择大自然中的物品与宝宝一起涂鸦,这种涂鸦除了满足宝宝的涂写需要外,还能室宝亲近自然的机会,促进宝宝与大自然和谐相处,感受到回归自然带来的安全感

24月龄

【游戏一】

名称:登山

目的:锻炼宝宝的肌肉力量和运动的耐力

方法:节假日的时候,家长可以带宝宝去爬高度适宜、相对安全的小山,以因为增高而开阔的视野激发宝宝登山的兴趣,在运动中锻炼宝宝肌肉的力量,并培养其运动的耐力。

【游戏二】

名称:推独轮

目的:锻炼宝宝行进中人与物的平衡能力。

方法:为宝宝选择轮子较大的独轮手推车,最好在行进中可以根据行进的快慢有节奏不同的声音,激发宝宝尝试推车跑,在游戏过程中锻炼宝宝行进中与物体保持整体平衡的能力。等宝宝再大一些,家长可以根据发展情况,为宝宝准备小型的“滚铁环”,激发宝宝在携物奔跑中保持平衡

【游戏三】

名称:生活用品涂鸦

目的:扩展涂鸦概念,激发宝宝仔细观察、展开想象,促进认知能力综合发展

方法:此阶段,宝宝的想象力十分丰富,并能精练地表达出来,家长把涂鸦从用手画拓展开来,引发宝宝的多种涂鸦及命名。比如,家长可在宝宝吃饼干的时候,引导他吃出花样来,用饼干咬出小汽车、大烟囱,食品进行涂鸦;还可以让宝宝用糖果摆造型,进行造型涂鸦;只要父母留心发现利用日常生活开展的涂鸦可以更加丰富。

【游戏四】

名称:交通信号灯

目的:使宝宝了解社会规则,懂得按规则行动

方法一:带宝宝去马路上,体验红、黄、绿信号灯的变化与车量行停止的关系

方法二:用纸板做成红圆圈、绿圆圈,在地上画出马路。举起绿圆圈,宝宝开玩具汽车,迅速通过;举起红圆圈,玩具汽车立即停驶。

方法三:“动和定”游戏。可以全家人一起玩。一人说“动”,全家人做运动状;说“定”,全家人都一动不动。全家轮流做发指令的人。

亲子游戏(13-18)

13月龄亲子游戏【游戏一】

名称:摸摸猜猜

目的:引导宝宝通过触觉进行思考,提高其思维水平。

方法:把塑料玩具或毛绒玩具,如小青蛙、小鸭子、小鸡、小狗、小猫、小牛、小老虎等,分别放在不同开口的袋子或盒子里,让宝宝去摸一摸,然后让宝宝模仿该种动物的叫声,说出袋子里面放的是什么。

【}游戏二】

认识“两个” 妈妈伸出左手的中指和食指,一边说“两个”,一边给宝宝两块饼干。宝宝吃完后如果再要,问要几个,看宝宝是否能伸出食指和中指要两个。玩耍时如果宝宝在搭积木,妈妈在一旁问“要几个”,宝宝如果伸出食指就给一个,食指和中指一起伸就给两个。取其他东西时也可以反复地问宝宝要几个。通过这个游戏,让宝宝知道两个的概念,并温习一个的概念。

14月龄亲子游戏

【游戏一】

贴饼饼。这是比较传统的独站游戏,也是比前面扶靠站更加独立的站立游戏,在上一个游戏比较熟练的基础上,可以进行该游戏。妈妈把宝宝抱到墙根或柜子旁边,脸朝外,让宝宝站立,此时宝宝只能借力于墙面对其背部的支撑,对其平衡性的要求更高。宝宝熟悉这个游戏之后,家长可以逗引宝宝向前走几步。

【游戏二】

1毛毛虫妈妈带着宝宝去找吃的,宝宝面对妈妈跨在妈妈腿上坐。妈妈坐在地板上向前移动。

2.在妈妈移动的过程中,还可以有节奏地念一些宝宝喜欢的儿歌.

3.还可以让爸爸一起玩这个游戏,因为在亲子游戏中爸爸对孩子的影响是很重要的.

【游戏三】

名称:小小装卸工

方法一:运积木。给宝宝准备一个小卡车、若干小积木,和宝宝玩运积木的游戏。在装卸的过程中锻炼其手眼协调能力。

方法二:运豆豆。把矿泉水瓶改装成小货车,和宝宝一起玩运豆豆的游戏,登豆可以根据宝宝手眼协调能力逐渐变小。比如,从玉米粒、黄豆向大米、小米过渡。

15月龄亲子游戏

【游戏一】

妈妈做鸭妈妈,宝宝当小鸭,鸭妈妈领着小鸭边找食物边走,并发出“呷呷呷……”的叫声,头一摇一摆,让宝宝跟着模仿,随口念儿歌:“呷呷呷,我是小小鸭。”玩过几遍后,可以让宝宝尝试扮演鸭妈妈游戏。 也可更换游戏扮演的对象,发展宝宝学说简单句的能力和练习发音。

【游戏二】

名称:抠洞洞

目的。满足宝宝喜欢抵孔洞的需要,发展其手指精细动作的准确性。

方法一:尽量满足宝宝玩耍孔洞的随机需要。比如,宝宝看见垃圾桶用小手指杵一杵下方的小洞洞,家长不要因为脏而制止,而是游戏后及时帮宝宝洗手;又如,在公园看见长椅,宝宝也许会把手掌放进去看哪个空隙大、哪个空隙小,甚至遇到两棵离得很近的树,他一定要从中间挤过去;再如宝宝看见父母开门与锁门,也要拿着钥匙去捅门锁……类似这样的情况家长都不要制止,而是任由宝宝去探索和发现。

16月龄亲子游戏

【游戏一】

准备一个布娃娃、小床、小被子等,和宝宝一起给布娃娃喂饭、穿衣等,让宝宝学说短语。可以以时间为序设置情境,妈妈念儿歌“喔喔喔,公鸡叫,娃娃要起床”。家长和宝宝一起照顾娃娃,给娃娃穿衣服,边穿边念:“乖娃娃,起床来,太阳公公把他夸。”然后,家长又念儿歌:“乖娃娃、娃娃乖,不哭也不闹,来反饭儿吃。”教宝宝吃娃娃饭、边喂边说:“娃娃吃饭。”以及“娃娃洗澡”、“娃娃睡觉”等。

游戏可极力渲染情境性,如“哎呀!娃娃怎么哭了呢?”启发宝宝想问题,然后说:“噢,原来是娃娃饿了,我们来给娃娃喂饭吧。

【游戏二】

名称:后踏步反应游戏

目的:让宝宝练习因为刺激后仰而出现后踏步反应,防止仰倒造成的以外伤害。

方法:家长可以与宝宝玩投河、拉大据等游戏,当宝宝用力后拉时,成人适度的放松,引发宝宝的身体后倾。出现后踏步反应,需要提醒的是。成人的放松在力度、时间、空间上一定都是适度的,不能无限制地放松,避免引发意外伤害

17月龄亲子游戏

【游戏一】

名称:请你走进我的生活

的:感受亲子交社的乐趣,提开宝室的社会化,发展其语言能力。

方法:这可以成为家长常态的育儿行为,即家长在做什么事情时,向宝宝描述自己的动作。比如,家长在擦桌子时,就可以边做边说:“打开小毛巾,摊在手掌心,擦擦桌子面,擦擦桌子腿。”这不但能让孩子将语言符号和动作建立联系,促进语言发展;同时,也让他参与到真正的生活中。他要是想协助家长做点事情,那正是培养他自理能力的好时机。

【游戏二】

名称:荡秋千

目的:促进宝宝随着身体的变化建立方向感,增强平衡能力。

方法:建议家长常常带着宝宝去荡秋千,因为当宝宝荡秋千的时候,随着速度的加快,大脑不仅需要对腿、身体的一起一伏、位置变化进行调整,还要有方向感,知道自己在哪里、地面在哪里、哪里是高处,这对于宝室中衡感的训练有十分重要的意义。

18月龄亲子游戏

【游戏一】

名称:带路回家

目的:培养宝宝的自理能力,增进自信心,增加运动乐趣。

方法:宝宝还不认识路。家长带他出门时,可以有意识地向他指点家门口的标志物,让孩子学认识自己住的小区、楼、单元门,直到家门。请他为家长带路回家。带错不要紧,应马上更正。如果宝宝经常外出的话,很快就能认得回家的路了。

【游戏二】

名称:旋转木马

目的:促进宝宝随着旋转与高低变化增强身体调节能力,提高平衡能力。

方法:建议家长常常带着宝宝去坐旋转木马,木马旋转及高低变化都会调动宝宝自身的调节能力。在比较熟悉之后,建议宝宝眯着眼睛坐旋转木马,避免视觉收集信息,训练宝宝靠身体知觉自身的变化并进行调节。如果没有坐旋转木马的便利条件,普通的公共汽车也有同样的功能。

亲子游戏

10月龄

【游戏一】

名称:玩套环

目的:训练手眼协调能力,进行数学启蒙。

方法:

(1)爸爸妈妈与宝宝面对面坐好,在宝宝面前出示套环的玩具,示范将环套在轴上。边把套环套上边数:“1个,2个,3个…”全部套完后,再一个个边数边取出来。引导宝宝自己学着操作,爸爸妈妈在旁边配合。

(2)也可以用倒扣的套杯来做,大的放在下面,小的放在上面,如同搭积木一样逐渐堆高。

【游戏二】

名称:都是“灯”

目的:运用词的概括作用发展思维,提高对言语的理解力。

(1)教宝宝认识各种各样的灯。它们的大小、形状、颜色、所在位置都是不同的,如台灯、吊灯、壁灯、红色灯、绿色灯、日光灯等。爸爸妈妈不论指哪盏灯,都应该说:“这是灯。”并将灯打开再关上,使他了解灯的共同特点。训练一段时间后,问宝宝:“灯呢?”启发他指出所有的灯。

(2)以此类推,教宝宝理解“球”“鞋子”等词的意义。

【游戏三】我会翻书啦

给孩子不易撕坏的硬皮书、塑料书或布书,让孩子练习翻书页。通过摆弄玩具,判断物体的形态,发展手指的触觉和动作,促进手眼协调和准确性。每次练习5分钟左右,每天1次。

11月龄

【游戏一】

名称:常见物品的认知

目的:增加认知量

方法:爸爸妈妈和宝宝在家里可以经常学习认识家里常见的物品,如电视机、皮球、水杯、椅子、桌子、鞋子、电脑、苹果、香蕉、波萝等,随时随地告诉宝宝他所接触的是什么东西,逐渐养成良好的认知习惯。

【游戏二】 移纸取物

做这个游戏时,妈妈抱着宝宝坐在桌边,桌上放一个色彩鲜艳的玩具,让宝宝先玩一会儿。然后,妈妈用一张透明的纸或塑料袋,放在玩具上面将玩具挡住,使宝宝看得见但拿不到。宝宝伸出去的手只能碰到纸。这时妈妈开始教宝宝将纸向左或右移开,然后拿到玩具。

【游戏三】

指着灯或门让孩子看,同时说“灯”或“门”,每天练习至少5~6次。当孩子听到“灯”会看着灯时,握住孩子的手教他用手指,如灯在哪?电视在哪?可将灯打开、再关闭或更换电视频道,引起孩子的兴趣。要一个一个地学,不要同时认识几个,以免造成混淆。目的是引起孩子对认识、了解周围物品的兴趣及学习用动作回答。

12月龄

【游戏一】

名称:盖子配对

目的:模仿盖盖子的动作,掌握物体之间以及物体特性之间的最简单的联系,发展最初的思维活动。

准备:选择大小不同的3~4个带盖子的塑料杯,每个杯子里,有不同的小玩具,如木珠、小积木等。

方法:在宝宝学会盖盖子的前提下,爸爸妈妈将盖子反着放,让宝宝去盖上,引导宝宝将盖子反过来盖在杯子上,也可以同时出示2~3个杯子,让宝宝把大小不同的杯子盖上相应的盖子。宝宝在反复盖上、取下后,最终选中合适的那个时候,爸爸妈妈要及时鼓励宝宝。

【游戏二】

名称:学习指认五官和手、脚、胳膊、腿等身体主要部位

目的:培养积极探索的能力,丰富认知。

方法:此阶段大部分宝宝会认鼻子、嘴巴、耳朵,此时要继续教他认识其他部位。在教每个部位的同时,要注意语速要慢,让宝宝看到爸爸妈妈说话的嘴形,逐渐引导宝宝学习用简单的字来表达。

【游戏三】我知道

与孩子一起玩小动物、交通工具等形象玩具,让孩子认识玩具的名称。玩玩具时成人边示范表演简单的动作,边说出玩具的名称,经反复训练,使孩子能根据问话指出相应的玩具。也可用手挡住他的眼睛,将玩具换个地方,放开手再让孩子去拿这个玩具,如果孩子能拿对这些玩具,说明他理解玩具的名称并记住了这些玩具特征。每次5分钟,每周1~2次。

亲子游戏

6月龄

【游戏一】

宝宝最喜欢玩藏猫猫游戏,妈妈可以当着宝宝的面,用大毛巾或床单把自己蒙上(全身罩住),让宝宝寻找藏起来的妈妈。妈妈不时地探出头来,并不断地喊宝宝的名字“宝宝-宝宝-”。让宝宝意识到妈妈的声音,直到他向你爬过来。当宝宝发现妈妈时会感到很兴奋,而且这样做也会让他把妈妈的声音和形象联系起来。

游戏目的:帮助宝宝对客体永存的理解,培养宝宝的分析判断能力,增进亲子之情。

【游戏二】

可以放节奏感强的音乐让宝宝听,再给宝宝拿一个带柄的塑料玩具,让宝宝在桌子上敲击;同样,还可以在宝宝手里放两块积木,随着音乐节奏不断的敲打两块积木。

游戏目的:发展宝宝的手眼协调能力和节奏感。

7月龄

【游戏一】宝宝这个时期特别喜欢用手指抠洞洞,如果家中的地垫是泡沫塑料镶嵌的,大人可以把镶嵌的花纹压下,让宝宝伸食指到洞里抠花纹。宝宝最喜欢玩电视机的遥控器,平时没开电视的时候,可以让宝宝用食指压按按键,偶尔开电视的时候也可以让宝宝去按一下,当他看见电视屏幕变亮他会很惊讶。

游戏目的:可以满足宝宝的好奇心,帮助宝宝理解因果关系。

【游戏二】妈妈将几个小玩具或小物品放在一个小口袋里,像变魔术一样,故作神秘的将东西取出,并上下左右的看一看,然后拿给宝宝看,妈妈说:“哦,这是小汽车,一辆红色的小汽车,它有四个轮子。”妈妈一边说一边指给宝宝看她说话的部位。随后,妈妈再拿出另一个玩具引起他的兴趣,引导宝宝将玩具翻过来、翻过去的仔细观察,妈妈给宝宝简单介绍玩具。

游戏目的:能提高宝宝的观察力,激发他对小物品的兴趣,满足宝宝的探求欲望。

8月龄

【游戏一】

妈妈把一个娃娃和一个盒子放在宝宝面前。然后,妈妈当着宝宝的面把娃娃放在盒子里,盖上盒盖,问宝宝:“娃娃哪儿去了?你来找找看。”宝宝如果能将娃娃找出来,妈妈要及时夸奖他。如果宝宝找不出娃娃,妈妈可以一边移动盒子,一边对宝宝说:“娃娃不见了,盒子里有什么呢?”引导宝宝将娃娃找出来。

游戏目的:培养宝宝的注意力,记忆力和观察力,进一步帮助他理解物体永存的概念。

【游戏二】

妈妈拿一张白纸放在桌子中间,让宝宝一只手扶着白纸,另一只手握笔(开始的时候允许宝宝用手掌握笔,妈妈不需过多干涉,以后逐渐过渡到让他用手指握笔。)妈妈先做示范,在纸上画线条,然后让宝宝自己随意去画。宝宝能在纸上划出一条长线,哪怕只有一个小点,宝宝都会很高兴。

游戏目的:这个游戏可以引导宝宝在纸上留下痕迹,为以后画画、写作做准备。

9月龄

【游戏一】妈妈将两只带绳的小环,挂在略高于宝宝的地方,让宝宝扶着物体踮起脚尖抓够小环。妈妈还可以将宝宝喜欢的玩具放在柜子上逗引宝宝去拿,鼓励他踮起脚尖抓够他想要的玩具。

游戏目的:增强宝宝小腿的力量,满足宝宝的好奇心。

【游戏二】妈妈拿一辆宝宝喜欢的小汽车,给他演示推拉小汽车。然后,妈妈和宝宝一起用积木搭建一个大的“山洞”,在一定的距离外,妈妈先推动小汽车,让小汽车从“山洞”穿过。几次示范后,让宝宝自己练习推汽车过“山洞”。

游戏目的:这个游戏可以提高宝宝动作的目的性和准确性,增强空间感。

四月龄

名称:翻身打滚

目的:锻炼身体的协调性,提升平衡能力,学习翻身技能。

方法:从仰卧到侧卧到俯卧,再从俯卧到仰卧,俗称“打滚”。打滚是最初的主动性位移,也是最低重心的位置移动。它不仅能促进头、颈、躯体、四肢肌肉活动的协调,锻炼大肌肉的灵活性,还能增加感官与动作的配合,使视听探索通过运动定向变得更有效。可边做动作边说儿歌:“翻饼烙饼,宝宝吃馅饼。翻过来,掉过去,宝宝笑。”最后“笑笑”的时候可以在宝宝的腋窝、脖子或肚皮上搔搔痒。

音乐指挥家

  4个月的宝宝能够区分音高,6-7个月的宝宝能够区分简单的曲调,建议家长多给宝宝听一些优美、欢快、舒缓的曲子。

名称:奔赴四方

目的:刺激前庭器官,促进平衡能力和空间知觉发展。

方法:妈妈抱起宝宝,一手托住他的臀部,一手搂着他的腋下,让他向外可以看到整个环境,然后妈妈开始像马一样跑来跑去。在游戏过程中,宝宝会因为看到“画面”不断在改变,而感觉到很新鲜。起先不要太快,甚至可以只在一个小地方做,慢慢地将活动的范围扩大。

▲四个月宝宝适合的玩具:

  可捏响的塑料玩具

  拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒等发声玩具

  颜色鲜艳的小袜子,小丝巾和图画卡片

  彩圈、软布球

  儿童安全活动镜

地板健身器

五月龄

【游戏一】

名称:照镜子

目的:培养愉快的情绪。

方法:妈妈面对镜子抱宝宝,让宝宝认识镜子中的自己:“这是宝宝,给宝宝亲亲,恩!真棒!再亲亲,好!再亲亲吧!”只要宝宝高兴,每天都可以进行这个活动,等宝宝看到镜子就知道亲镜子中的自己,再让宝宝和镜子中的自己顶顶头。

【游戏二】

名称:肢体语言表达

目的:初步掌握手语并理解其含义。

方法:

(1)“次迎欢迎”。家里来了朋友,爸爸妈妈可以边做拍手的动作边

说:“欢迎欢迎!”同时也对宝宝说:“宝宝,叔叔阿姨来咱们家做客,我们欢迎欢迎他们吧!”说完可以协助宝宝的双手,使宝宝逐渐学会并理解“欢迎”的礼貌用语。

(2)“再见”。爸爸妈妈带宝宝在户外准备回家时,可以告诉宝宝:“我们该回家了,跟小朋友们说再见吧!”此时,可扶着宝宝的手,向其他小朋友摇手说“再见”。除此之外,爸爸上班时,也可以让宝宝跟爸爸摇手再见。时间长了,宝宝就能够自己摇手表示再见了。

【游戏三】

名称:注视活动的物体

目的:训练视觉跟踪能力和运动视力。

方法:

(1)日常生活中,爸爸妈妈可抱宝宝到室外观察行人或行驶的汽车或小猫、小狗以及嬉闹中的小朋友。在观察的同时,要及时给宝宝做出语言解答,更好地培养宝宝的认知能力。

(2)每天玩一玩带响的或者会动的玩具(皮球、电动小车、发条小玩具等),或者观看正在飞的鸟和昆虫,均能激起宝宝“追视”的兴趣。这不仅能锻炼宝宝视焦距的调焦能力和注意力,也可扩大宝宝的视野和认知范围。

【游戏四】

名称:一定要抓住它

目的:发展独立意识,培养独立自主的个性品质,提升手眼协调能力。

准备:乒乓球、小玩具、图片、小饰物等小东西。

方法:

(1)在家里找些小巧玲珑的东西,如香包、小绒球、小皮包、汤匙等,形状和颜色尽量多样化,以吸引宝宝的注意。玩的时候,将这些东西在宝宝眼前晃动,等宝宝抓到时,就要夸张地赞赏他一番:(2)展现的方位也要常变换:有时远一点,有时近一点;有时高,有时低;有时左,有时右。这样可提高宝宝的兴趣,也有利于用手智能的均衡发展。

提示:在一开始,宝宝伸手抓取的方位,可能会和物体的位置产生一些偏差,在他的大脑功能还不足以胜任这项工作以前,是需要不断学习和耐心等待的,一般情况下,宝宝到6~7个月大时就会准确起来了。

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