大学生活本应是学生们在校园忙碌又充实，学生在上完课之后准备小组项目，做实验，考证书，泡图书馆。得闲了能和朋友一起去逛逛街，打打游戏，社团团建。而现在的大学生却连正常的吃饭洗澡接收快递都无法保证，大学校园不再是研究学术的地方，而是网格和铁桶。
最近几届大学生们，念得比较多的有辽宁腾讯会议大学、辽宁铁桶大学、辽宁网格化大学，让人直呼这辈子上三大学值了。
根据“不开学派”反映，封校后校内物价飞涨，连上厕所都要打报告此番回去，根据上学期的情况可预想的结果是：没有法定假日，没有周末，全部的时间都在连轴转赶课程，然后好赶快放寒假。不线下，只是换了个环境更差的地方在八人寝室上网课，连上个厕所都要报备。
有的学校洗漱条件简陋再加上管理问题，学生全部蓬头垢面，寝室里都快发酵了。校园封一学期，视情况有风吹草动就停快递。物价飞涨，学生每个月一千到一千五的生活费，几个小山竹三十块钱，一顿饭十五至二十元，里面全是海克斯微光，科技与狠活儿。
即使点了有肉的菜，也根本没有好肉，全是廉价的鸡肉，想吃上一顿像点样的肉菜需要一百元往上，一个月生活费才一千多点。食堂没有好饭而且快递问题严重，有的学校无论是物资供应还是快递都被垄断，蹲号子也不过如此。
有一位不开学派同学表示：某学校开学后需要面对的是寝室网课，8人寝拥挤的环境，脏乱的厕所，其他各种活动也没有，跟在家区别就是换了个更差的环境上网课。至少在家学习没人打扰，8人寝根本没法学，不能点外卖通快递，还要承受高额物价。
开学派的诉求，手里有学习规划，希望看看大学校园长啥样有同学表示，真的开学封怕了，（医学生，今年大三，有很多的实验课和见习课）他希望开学能够让学生们有正常的实验课和见习课。如果无法保证这两个，开不开学都无所谓，或者如果在学校里上网课的话，与其承受着学校里一堆昂贵的东西真的不如在家上网课。
虽然有某些学生想返校的奇葩理由让人皱眉，但是也有相当一部分学生开学想要的是线下授课和正常的大学生活，而不是上网课。想回学校是因为在家学习状态不好，不是因为和父母不和不是因为没钱也没对象可想念，真的想回学校做实验求毕业。
但是令人担忧的是，返校后的情况可能是只是回去上网课，可以进教室但不能做实验。因为学校的实验设备比较贵重，老师不会让学生独自使用，必须得有老师看护。
开学派的代表观点是：从第一次开始延期时，学生就有着特别强烈地想要开学的欲望。因为清楚自己的下学期学习规划，同时非常了解自己，非常清晰地认识到于自己而言在家完成目标和在学校能提供的环境以及资源，效果是非常不同的。
两派学生诉求虽然不同，但核心问题是同一个，就是正常的大学生活很多学生所想的开学，是正常的开学，是不受影响的线下。想开学是因为想考4.6级，想考计算机二级证，想考教资，考各种证，而不是想回去在宿舍上网课。
开学派和不开学派都有着各自的原因和理由，不想开学派可能是需求不一样，不是非常需要解决学业上的问题，可能已经自学或怎么样完成了这些内容的学习，需要机会去实际锻炼。
比如考证的/大四的（如果下学期还不开学，自己的东西都收拾不了）/需要做实验的/见自己对象的/在家待着压抑和父母相处不好的/在家没有零花钱的。
不开学的主要观点是：不想封校/宿舍条件不好，物价飞涨，生活极度不便，洗不了澡，吃饭还要别人送。稍微有点事就会封寝，去图书馆学习或者线下概率太小。就生活条件而言还是在家稍微好一点，至少洗澡吃饭等基本生活需求能满足。
如果这次开学一直赶课，封寝不通外卖，12月的四六级仍然考不上，那这个学开的就一点意义也没用。在寝室里上网课也导致了很多心理问题，比如来自室友的压力：洗漱问题和打扫问题所产生的异味和可能和对象打电话到深夜很吵。
在这里笔者想问：针对大学生或者说是针对高校的疫情防控政策，为什么不能和高校所在城市的市民一样？这样区别管理，虽然笔者不太明白政策的高明之处，但是只有大学生受伤的世界无疑是达成了。
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