看一小品，笑之余，感觉很有意思：，我来为大家讲解一下关于亲爱的老师讲的话?跟着小编一起来看一看吧!
亲爱的老师讲的话
看一小品，笑之余，感觉很有意思：
老师：只要有三点水的就一定有水。
学生：老师，“沙漠”！
老师：（一楞）沙漠也是绿洲消失才形成的。
学生：那你说一定有水。
老师：老师说的不够严谨，老师重说。汉字里有三点水的一定和水有关系。
学生：我想起一个汉字，那和水有关系吗？这个字是“滚”。
老师：（面露尴尬，无语。）
作为有语文学科背景的我，深知：小品作为艺术，艺术有时是博人一笑的，但只为博人一笑的作品绝称不上是好的作品。
教育一直被公众置于镁光灯下。学生第一，还是老师第一？这个伪命题就像是在做个文字游戏。角度不同，答案自然不同。“学生第一”是站在教育的主体角色而言，“教师第一”是因为学生的发展要通过教师来实现。教师是学生获得充分发展的最重要的人力资源。教师强则学生发展强，是一个不争的事实。“一桶水”，“一桶活水”，这些形象的比喻道出了教师包括知识贮备等素养的要求。
我一向主张学生在做题的时候教师也需要做，教师不能迷失在参考答案中。有一个说法，一个教师，与小学生在一起、与初中生在一起、与高中生在一起，最后自己呈现的水平会有很大的差异，我信。但这种差异，不仅是教师应有的水平。其实小学也罢，初中也罢，高中也罢，只要不有意无意地满足于基本告知，甚至“糊弄”或“忽悠”（当然没人会承认），知识等都是一片汪洋。
“吾生有涯而知无涯”，对一个语文教师来说，不读透《说文解字》，岂能知汉字之奥妙？不学过词源学，岂能知词汇之丰富？不好好琢磨语言学，岂能深悟表达之微妙？
“就一定有水”，“和水有关系”，亲爱的老师，你告诉学生前想明白了吗？
“沙漠为什么是三点水？”亲爱的老师，你能告诉孩子吗？
“滚，也是三点水呀！”亲爱的老师，你给孩子答案了吗？
亲爱的老师，我们真的不容易，要知道的东西太多！
,
