通过游戏进行干预，能够帮助孩子更扎实地掌握词汇的读音，理解词汇的意义！游戏中，家长和孩子孩子一起完成指认，还可以促成形成良好的亲子关系，居家干预也变得更轻松起来！
以下三个游戏视频，在网上上有超高获赞！很多康复师都选择这种方式提升孩子的语言能力，认知能力，各位家长不妨和孩子一起玩起来！
初级玩法操作重点：
先看整体，让孩子有逻辑地接受讯息；
转换任务的时候，可以不停地和孩子说话，维持他的注意力；
故意给孩子设计简单的任务，让孩子获得成就感。
这个小游戏的道具非常好做，材料就是常见的毛毡，网购平台上有各种各样的颜色和厚度种类，非常好买！家长可以自行选择。
另外，家长还需准备魔术贴、热熔胶、剪刀等工具。当然家长也可以和孩子一起动手做做这些小玩具，锻炼孩子的精细动作，也可以让孩子以制作物品的方式认识各种材料、工具。
中级玩法操作重点：
简单和难的任务穿插，让孩子有自信地学习；
跟孩子多玩几次新学到的词汇。
练习过程中，家长可以按照下图，循序渐进地完成小游戏。
操作重点：
帮孩子把正在摆动的部位说出来。
居家干预小游戏同样离不开强化物！
在干预过程中，如果我们能用不同的方法去刺激他们，能有效提升孩子的学习效果。如果你不知道强化物都有什么，则可以尝试以下物品。
1）食物饮品：食物是最常见最易得的强化物。
2）感官刺激：声/光/电/动类玩具。
3）身体触摸：对触觉迟钝的儿童尤其有效。
4）音乐聆听：此处的听音乐更多为纯粹的感官愉悦，而非艺术欣赏。
5）特定事物：因人而异。
以上五种强化物，我们称之为物质强化物或生理强化物。因为它与生俱来，无需学习，与生存本能息息相关。
以下四种我们称之为社会强化物。它们并非与生俱来，而是经过后天的学习，达到一定认知水平后才可奏效的强化物。需要注意的是，社会强化物对于心智水平低于1岁的儿童，几乎无效。
1）表扬性：包括表示表扬的语言、动作、表情等。
2）活动性：比如游戏。
3）象征性：比如星星、小红花、分数等。
4）内在性：完成一件事的自豪感或责任心。
为了让社会强化物奏效，一方面我们需要努力提升儿童的认知水平，另一方面，可与物质强化物配合使用，从而帮助儿童建立起这两者之间的链接关系。其中强化物的使用顺序非常重要，家长应先给孩子社会强化物，再给物质强化物！这样才能更好培养孩子的社交能力！
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