□ 胡敏■扎实开展主题教育，就要进一步深刻把握新时代中国特色社会主义思想的精髓，不断加深对这一党的创新理论重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，不断增强贯彻落实的自觉性、坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，我来为大家讲解一下关于理论学习对思想的引领?跟着小编一起来看一看吧!
理论学习对思想的引领
□ 胡敏
■扎实开展主题教育，就要进一步深刻把握新时代中国特色社会主义思想的精髓，不断加深对这一党的创新理论重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，不断增强贯彻落实的自觉性、坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
■只有经过一番深刻的学思践悟，才能见思想之光、理论之美；才能在原有学习的基础上取得新进步、达到新高度；才能学深悟透、融会贯通、真信笃行。
理论学习有收获，是这次开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的五个具体目标的第一个目标。
在全党集中开展主题教育活动，是不断加强党的建设和推进党的各项事业向前发展的宝贵经验和重要思想载体，体现着我们党对先进性和纯洁性的不懈追求。这次主题教育是全党同志的一次精神上的洗礼、一次思想上的深化，首先就要强化理论武装，把坚持思想建党、理论强党放在前列，通过主题教育，达到进一步提升党的先进性和纯洁性的目的。
要实现理论学习有收获，必须对当下为什么要加强理论学习、怎样开展好理论学习、最终有什么样的理论学习收获有新的、更深刻的认识。
(一)
在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，强调，开展这次主题教育，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
坚持思想建党、理论强党是马克思主义政党建设的原则和要求。早在世界上第一个无产阶级政党组织——共产主义者同盟创建之初，马克思、恩格斯就高度重视用科学社会主义理论来提高盟员的思想水平。我们知道，马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大部分构成。这三大部分分别来源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义，然而，最终升华为马克思主义的根本原因，是马克思对所处时代和世界的深入考察，是马克思主义经典作家对前人理论的深入学习和思辨性把握，然后站在整个人类发展的历史长河中，透视出了历史运动的本质和时代发展的方向，探究出了人类社会发展规律，进而诞生了马克思主义。马克思的思想理论源于那个时代，又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华，又是整个人类精神的精华。这一理论犹如壮丽的日出，引领了整个世界科学社会主义运动和共产主义运动，也照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。
坚持思想建党、理论强党是中国共产党的宝贵经验和优良传统。我们党是马克思主义政党，马克思主义政党的性质，决定了中国共产党天生具有坚持思想建党、理论强党的内在要求，同时也为思想建党、理论强党提供了不竭动力。中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想。党一贯重视从思想上建党，一贯重视用马克思主义理论武装全党，这是我们党保持和发展先进性的一条基本经验。坚持思想建党、理论强党也始终贯穿于党的建设全过程。从井冈山时期加强无产阶级思想领导、古田会议确立思想建党原则，到延安时期开展整风运动，再到改革开放以来的“三讲”教育、“三严三实”专题教育、“两学一做”等，从毛泽东思想到邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，再到新时代中国特色社会主义思想，我们党都以思想教育、理论学习打头，始终将思想建党牢牢抓在手上，体现了先进科学理论的强大引领作用，让思想建党、理论强党成为我们党的显著特点和巨大优势。中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，正是我们党在各个时期能够坚持以正确的理论武装全党，善于运用马克思主义的立场观点方法，认识和把握规律，按规律办事，科学分析解决前进过程中遇到的重大理论和实践问题，才确保了中国的革命、建设、改革始终走在正确的道路上，才开辟出了中国特色社会主义道路，并越走越宽广。
坚持思想建党、理论强党是应对复杂形势、统一思想意志的必然要求。党的十八大以来，一再强调党员干部加强理论学习的重要性，强调加强思想教育和理论武装，是党内政治生活的首要任务，是保证全党步调一致的前提，把理论思维、理论修养、理论水平摆在更加突出的位置。当前我们正处于世界百年未有之大变局，面临复杂的国内外环境，肩负着更加艰巨繁重的执政使命，但在党内仍有一些党员干部存在思想上的彷徨、精神上的懈怠和信念上的动摇，这就更需要坚持理论上的坚定，保持政治上的坚定，确保党性上的坚定，战胜各种风险挑战。
开展这次“不忘初心、牢记使命”主题教育，强化理论武装，就是要聚焦解决思想根子问题，进一步巩固和夯实全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。
(二)
指出，“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。”这为推动党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，明确了努力方向，提供了重要遵循，是主题教育达到“理论学习有收获”具体目标的根本方法。
要原原本本学习马克思主义，坚持用马克思主义科学理论武装全党。在纪念马克思诞辰200周年的重要讲话中精辟地指出，马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。在21世纪的当代中国，我们党仍然要毫不动摇地坚持马克思主义指导地位，在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念。
要真真切切学好21世纪的马克思主义，坚持用党的创新理论引领方向。新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想。作为马克思主义中国化最新成果，新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的根本理论指引。只有在新时代中国特色社会主义思想指引下，才能开创中华民族伟大复兴更加光明的前景。
扎实开展主题教育，就要进一步深刻把握新时代中国特色社会主义思想的精髓，不断加深对这一党的创新理论重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，不断增强贯彻落实的自觉性、坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
(三)
思想理论的魅力与价值，惟有扎实学习才能深刻体悟。
一是要全面系统地学。要把新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观贯通起来，与党史、国史、社会主义发展史融汇起来。坚持带着信念学、带着感情学、带着使命学，进一步树立“四个意识”，增强“四个自信”，做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到新时代中国特色社会主义思想上来，从而筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
二是要深入思考地学。理论学习没有捷径可走，最忌浮皮潦草、心态浮躁，搞形式主义。目前，一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在不小差距，对理论学习缺乏“静气”，热衷于喊口号、唱高调，“学得浅”“学得散”，不能真正掌握创新理论背后的认识论、方法论，不能深入体会创新理论背后的辩证思维、战略思维、历史思维、创新思维、法治思维、系统思维和底线思维等一系列治国理政的科学思维。新时代中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富，必须坚持读原著、学原文、悟原理，真正做到往深里走、往实里走、往心里走，只有经过一番深刻的学思践悟，才能见思想之光、理论之美；才能在原有学习的基础上取得新进步、达到新高度；才能学深悟透、融会贯通、真信笃行。
三是要联系实际地学。指出，开展这次主题教育，“要把新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动”，要做到“把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来，同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来，同党中央部署正在做的事结合起来”。党的创新理论学习，贵在联系实际、解决问题。要通过主题教育，自觉以党的创新理论对表对标、校准偏差，并紧密联系时代问题，填补“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的本领赤字，实现在干中学、学中干，真正实现理论学习有收获。(作者为中央党校(国家行政学院)研究员)
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