原创 赵宝 一周闲言秀 亲爱的同事,当你发现你在班主任岗位上开始经常处于身心疲惫和困乏的状态下,当你对工作开始没有了热情,当你对学生的问题开始没有耐心,当你开始加入抱怨教育的行列,当你开始对各种比赛不闻不问……你还真就如你年度考核表上对自己的表扬一样:自工作以来,几十年如一日,勤勤恳恳,任劳任怨……,我来为大家讲解一下关于几十年如一日坚守在教育岗位?跟着小编一起来看一看吧!

几十年如一日坚守在教育岗位(几十年如一日)

几十年如一日坚守在教育岗位

几十年如一日

原创 赵宝 一周闲言秀

亲爱的同事,当你发现你在班主任岗位上开始经常处于身心疲惫和困乏的状态下,当你对工作开始没有了热情,当你对学生的问题开始没有耐心,当你开始加入抱怨教育的行列,当你开始对各种比赛不闻不问……你还真就如你年度考核表上对自己的表扬一样:自工作以来,几十年如一日,勤勤恳恳,任劳任怨……

现在看来,你对自己的评价是中肯的,可是若是我们仔细推敲下这个“几十年如一日”,作为一个教育工作者,这样真的好吗?日日新,苟日新是教育的常态,可是在岁月的斑驳里,我们开始让经验扼住了咽喉,有经验是好事,也是坏事,他会让我们不自觉的陷入循环往复中不能自拔,凭借习惯,按照惯例,日复一日,年复一年,当孩子们穿上校服,坐在讲台下追逐岁月的美好正青春时,我们都有年年岁岁花相似的感慨,是啊,每三年一个轮回,当穿上同样校服的孩子被我们看做相似之时,也就是我们开始忽略岁岁年年人不同的职业倦怠之日! 育人路上,走的太急,也就忘记了路上的风景,此刻,停下脚步,驻足,欣赏,静思,先把自己的情绪安抚,才能让自己不会充满负能量,风景,一直在路上,急匆匆的脚步会让我们忘记了我们对教育的初心,及时止损或许是我们从心出发的最好选择。

几十年如一日,看似勤劳,实则是职业倦怠,也就是所谓的教育内卷,或者用躺平也不为过。几十年如一日,更是在光阴虚度,要把教育的美好时光过得有诗意,每一个问题,其实都是在不断提升我们的育人能力,三年的一个循环里,还有比教育的知识更新换代更快的吗?三年前的高一孩子跟三年后的高一孩子无论从认知还是接受的知识,都不可同日而语,与时俱进是育人路上老师必须具有的品格,所以有学习力才是一个好老师必须具备的,后工业时代的学生,农耕时代的老师,想想都觉得可笑,因为不匹配。

几十年如一日,老黄牛的精神固然要有,可是我们总不能一直低头拉车,总要抬头看看路吧?不断给自己充电,做一个满腹经纶的老师,做一个爱读书的先生,做一个有人间大爱的夫子,做一个满眼都是孩子的班爸,班妈,虽然不是所有的孩子都可以被我们挽救,在他们与我们不期而遇的短暂相遇里,相互彼此珍惜,在伴随他们成长的岁月里,能挽救一个是一个,无论如何,总要教会他们去做一个善良的人,一个有正能量的人,每天太阳都在东升西落中划过,在这样的日复一日中,我们稍不小心,就会几十年如一日!

做一个喜欢读书的老师,做一个用心研究问题的班主任,当老师书不离手,当班主任眼中有光,用心,用情,用爱,用智慧来引领孩子们,时光依然向前,可你的几十年也就不会如一日了,因为每天都是新的,当把孩子们问题看做课题,当把育人放在第一位,教书也就有了更好的方向。

无论何时,都要不断提醒自己,我们想把孩子培养成一个什么样的人,时刻提醒自己:我是一个什么样的人,我想成为什么样的人,我如何才能成为这样的人?弄懂了这三个问题,我们就知道我们作为老师的初心,不忘育人初心,牢记为国育人使命,教育才能成为一种艺术,一种慢的艺术,在三尺讲台上,每天都是新的开始,做一个健康的老师,才能可能给孩子的心灵以五彩阳光,我们要意识到,每一个三年,都是知识更新换代的另一代,我们老师不可能用一成不变的说辞和方法来应付一届又一届的学生。

育人路上,许多事,我们无能为力,但是调整认知,改变期待我们就会迎着阳光,明媚每一个阳光如水的日子!

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