4月20日，海淀区2023年教师交流工作部署视频会召开。区委教工委副书记、区教委主任杜荣贞、区教委副主任吴谨出席会议，各义务教育学校党政正职领导、主管领导、人事干部，各学区管理中心主任和人事干部参加了会议。
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吴谨主持会议，并介绍了海淀区2022年教师交流的基本情况。按照市教委工作部署，海淀区于2021年12月启动了交流轮岗试点工作，并在2022年5月全面启动干部、教师的交流轮岗。
交流轮岗工作开展以来，16所团组式交流试点学校和结对学校之间已全面开展教师交流工作，采用跨校兼课、双师课堂、学科校际联研、课后服务、名师讲堂提优辅导等开展深入交流，促进共同提升。区教委统筹区级以上骨干教师队伍，根据试点学校的学科实际需求，开展跨校兼课等兼职交流轮岗，促进试点学校发展。同时以进修学校集团为代表的各集团学校积极探索构建双师课堂、校际联研的工作模式，通过“智慧 交流”方式，技术赋能，建立教师发展共同体，通过人工智能助推教师队伍建设。
2021年8月至2022年1月，海淀区参加教师交流轮岗人数共计917人，2022年2月至2022年7月，参加交流轮岗教师数共计1980人。2022年9月，海淀区到岗开展交流的教师为1866人（占符合交流条件的教师34.1%），其中全职交流教师1327人，兼职交流教师539人，整体交流教师中区级及以上骨干教师853人（占交流教师的45.7%）。
在学校交流发言环节，清河中学作为非集团学校进行发言。
清河中学校长彭璇以《落实全职交流轮岗 力争在实践中双赢》为题分享经验。清河中学与二十中和农大附中开展了轮岗交流——
在与二十中的交流轮岗工作中，双方开展了“团组式”交流模式——“跨校兼课、双师课堂、名师讲堂、校际联研”相结合，覆盖初中三个年级19个班，20余位中青年教师参与。
在与农大附中的交流轮岗工作中，双方推进落实“全职交流”，建立以校长为组长的交流工作专班，确定副校级干部作为对接人，定期研究交流工作，统筹人员安排、科研继教、教育教学、评估改进等工作。交流轮岗近一年来，两校在英语、数学、劳技、体育和信息技术、心理融合等领域，互补交流，成长显著。
农科院附小和五十七中作为集团交流学校进行发言。
农科院附小是海淀中部的一所集团化办学的优质小学，是非独立法人单位集团，一校五址，常年来一直坚持交流轮岗。
农科院附小校长刘芳从“情感相融 制度创建，为教师交流轮岗筑牢根基”“乘势借力 资源共享，为教师交流轮岗搭建平台”“使命担当 自觉自为，实现教师交流轮岗可持续发展”三个方面介绍了集团化办学中交流轮岗促进教师专业发展的实践探索。
五十七中教育集团是海淀区集团化办学的成功标杆，近年来学校成绩斐然，承办上庄分校以来，通过一体化办学和交流轮岗等措施，大幅度提升了上庄分校的教育教学水平。
校长刘晓昶从“融合 创新 发展”三个角度介绍了五十七中教育集团教师交流轮岗的探索，以教师交流撬动集团办学整体快速提升，促进了城乡教育均衡发展。
双榆树一小交流到清华附中上地小学的市级骨干教师刘庆新，作为交流教师代表发言。
刘庆新从自身感受出发，讲述了到清华附中上地小学后，通过学科引领发挥示范作用，与学校共同提升，实现共赢的过程。他认为轮岗是“彼此温暖、智慧叠加、相互成就”的过程。
2023年1月，北京市教委为了深化推进交流轮岗工作，联合市人力社保局、市委编办、市财政局制定了《关于深化推进义务教育学校教师交流轮岗若干措施》，分别从交流要求、考核、待遇保障、营造氛围、组织领导等方面提出了具体措施。区教委人力资源科科长左滨对《若干措施》进行了解读。
杜荣贞部署了2023年教师交流轮岗工作，并表示，2023年是我区创建义务教育优质均衡发展区的关键一年，教师交流轮岗是在师资配置方面实现优质均衡的重要抓手，要做到：
“提速”交流，扩大比例
在2022-2023年已完成34%交流任务的基础上，2023-2024学年计划完成35%-40%的交流任务，2024-2025学年计划完成25%-30%的交流任务。
精准施策，注重实效
利用信息化手段，建立海淀教育大数据平台常态化运行机制；在专项调研分析基础上，推进工作计划；深化推进组团式交流工作，形成干部教师交流轮岗工作合力；进一步加强课堂研究。
加强制度建设，发挥政策激励
组织学习北京市《关于深化推进义务教育学校教师交流轮岗工作的若干措施》，做好政策解读工作；做好激励政策实操落地；统筹区级骨干教师管理，建立骨干教师实名制库；完善考核评价机制，进一步探索绩效工资奖励机制。
加强组织领导，营造良好氛围
以各级党组织作为战斗堡垒，加强对交流轮岗工作的领导；做好交流教师关心关爱工作；加强政策宣传和舆论创设。
杜荣贞还就2023年海淀区义务教育教师交流工作提三点要求：首先要进一步统一思想，提高认识；二是要强化责任，目标导向；三是要多方激励，有力实施。一分部署，九分落实。希望各集团、学区积极参与、凝聚共识，迎难而上、改革创新，以干部、教师交流为契机，努力提升师资队伍建设水平，促进教育优质均衡发展，实现交流供需的双提升、双受益。
撰稿：杨萌
摄影：张文博
编辑：黄依依
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