研发拆解思路（我拆如何找到一个兼具本质性及可操作性的解决方案）

在《我拆|从议题开始的胜者之路 vs 从解答开始的败者之路？》一文说了，当我们工作中面临：

我们首先需要做的是：走胜者之路，从议题开始，找到在价值矩阵中”议题度、解答质“双高的工作。而一个好议题需要遵循3个条件：①好议题的结论要能够产生重大的改变；②好议题要具有深入的假说；③好议题要能够找到答案。

那么，我们应该如何找到好的议题？

APMB架构

根据《麦肯锡教我的思考武器》，思维浩解构了好议题的APMB架构：

研发拆解思路（我拆如何找到一个兼具本质性及可操作性的解决方案）(1)

“解决问题”之前，要先“查明议题”

“提升答案的质量”的质量并不够，“提升议题的质量”更重要

与其“快速做完每一件事”，不如“删减要做的事”

不是”知道的越多越聪明“，而是”知道的太多会变笨“

那么，如何找到好的议题？可以通过以下5个步骤：

步骤1：尝试进行结构性了解：采用一些架构有助于在查明议题时网罗式的搜集信息。
步骤2：接触一手信息（不要搜集过头）：一手信息是没有经过任何人过滤的数据。死守第一手资料，亲自去现场掌握信息是找到好议题的基础，但也有注意避免搜集过头。
步骤3：找寻本质性的分岔点：能够起到一旦找出答案，就会对之后讨论的方向产生重大影响。
步骤4：考虑可否推翻现在一般人所相信的认知。也就是要建立深入的假说，一般好的假设含有“颠覆常识的视角”，或者以“新结构”解释普通情况。
步骤5：确立议题，要遵守好议题的条件：①好议题的结论要能够产生重大的改变；②好议题要具有深入的假说；③好议题要能够找到答案。

A1：激活经验

我们采用电视剧《龙年档案》市长罗成处理太子县作假的案例：

市长罗成深夜入住太子县神农乡核查拖欠教师工资的落实情况,不料,让他大感震惊的是,万汉山继续作假,给全县教师发了一个牡丹储蓄卡,号称己将拖欠教师的工资全部补发,而牡丹卡里却没有一分钱。罗成被激怒了,提出罢免太子县县委书记万汉山。

罗成面对媒体发布了用牡丹卡愚弄教师,应付上级,政治做假的行为是天州一大丑闻。面对罗成兴师动众的又一次现场会,忍无可忍的市委书记龙福海抱怨罗成将天州搞得鸡犬不宁。

关于处理万汉山的问题,常委们意见不一,罗成的态度非常明确,罢免万汉山,众常委依龙福海的眼色行事,决定召开常委会讨论决定。

万汉山是龙福海一手提拔的干部,虽有闯劲,但用一番作假行为将高高在上的龙福海蒙住了视线,龙福海错误的认为,罗成从万汉山下刀,就是冒犯了自己的威严。

面对一边倒的意见, 罗成将何去何从?我们如何通过找到好议题来破局？

A2：拆为己用

我们采用《麦肯锡教我的思考武器》的5步骤来确定好的议题。

步骤1：尝试进行结构性了解：市长罗成调研发现天州各县市普遍存在着业绩造假的问题，要想业绩做扎实必须要挤掉水分，而其中太子县显示与上报的情况反差最大，容易找到突破口；

步骤2：接触一手信息（不要搜集过头）：市长罗成深夜入住太子县神农乡核查拖欠教师工资的落实情况,不料,让他大感震惊的是,万汉山继续作假,给全县教师发了一个牡丹储蓄卡,号称己将拖欠教师的工资全部补发,而牡丹卡里却没有一分钱。这件事成为罗成的抓手，作为带动全市工作的突破口。

步骤3：找寻本质性的分岔点：在案例中，市长的意见是要对万汉山撤职，但是市委书记认为撤职会严重影响其威信，认为只需惩罚。于是，撤职 VS 不撤职，形成了本质性的分岔点；

研发拆解思路（我拆如何找到一个兼具本质性及可操作性的解决方案）(2)

步骤4：考虑可否推翻一般人所相信的认知：

一般人认知	新的假设
市长要说服各常委，在常委会通过决议显然是不可能的，因为：市长没资源、没威信；各常委听从市委书记龙福海。最终，常委会上决议只会产生9：1的惨烈结果。	相对说服各常委及沈福海，不如构建一个有利的形势（选择）——让沈福海只能选择支持摆免决议。

步骤5：确立议题，要遵守好议题的条件。当我们有了深入的假设——相对说服各常委及沈福海，不如构建一个有利的形势（选择）——让沈福海只能选择支持摆免决议。我们就可以进一步提出议题：