小学学习英语要注意什么，为什么不从单词和字母学起？很多家长都头疼小学要如何学习英语，其实这和小孩子学说话一样，多听多说，听的多了说的多了，自然就有提高了，时代在进步，英语教材和教学方法也在不断变化，大家都很熟悉自己小时候学英语的路径，如今也学得挺不错，所以会觉得从字母、单词逐个翻译的方式是唯一正确的道路。事实上，传统教学中强调的背单词背语法并没有错。
但这种方式更适合于认知发展较为成熟的孩子，比如初中生高中生和成年人。有个朋友本科学的是俄语专业，四年时间，从零基础达到专业八级优秀，背单词和熟练使用语法规则是相当事半功倍的路径。可是对于一年级的小学生来讲，抽象思维能力不够强，对于实物、图片、视频等具体的场景会更敏感。对比一下两种方法，一种是让孩子记忆抽象的一串字母，另一种是让孩子在生动的场景中理解含义，相信大家都能看得出哪一种更友好。
另一方面，启蒙阶段的小朋友，对于语言的吸收是整体性的，举例来讲，小朋友只需要通过场景理解What’s your name？这句话是用来询问姓名的，并通过跟读掌握整个句子的发音，就可以在口语交际中使用了。至于what表示什么，’s是is的缩写，your表示你的，是形容词性物主代词，name表示名字等等，这些有必要掌握，但并非启蒙阶段所必须的。
目前的英语教学趋势更偏向习得加学得，先通过大量的听力输入积累听力词汇和句型，再学习字母、单词和语法。这个过程像是咱们学母语，先学会说你叫什么名字？再慢慢认识每一个字的字形，再到能写出每一个汉字。总结一下，习得的方法更符合小朋友的认知水平，并且缩短了从学习语言到应用语言的路径，能够极大地促进小朋友的成就感。因此题主不必对于老师的教学方法过于担心。
当然字母还是要学的，咱们也不能一辈子只会口语表达而不识字，那不就成了美国文盲嘛，如果担心的话，可以好好跟老师沟通一下教学安排，千万别气冲冲跑去质疑。其实不管学习什么，兴趣最重要，如果重点是音标，语法，单词，我们成年人都觉得枯燥，何况是小孩呢。我小孩上五年级，我要求是尽量看英语动画片，哪怕是猫和老鼠也行，听不懂也没关系。
发音不标准，我也几乎不纠正，都是鼓励表扬，但如果翻译错误就肯定指出来。前段时间买了一套英语绘本，他说看不懂，我说没关系，看图片就行 ，但如果遇到他能看懂的部分，他会非常兴奋。这次英语期末考试，一如既往，100分。学英语或者任何一种语言都是从对话开始学的，给孩子放进这个语言环境，如果你没时间说就放英语的歌曲，动画啊，让她听，不要管她有没有听明白。
只要她有每天听，她的英语听力就一定会比其他孩子强好多，如果你英语口语还不错，也可以和孩子对话，孩子说听不懂你也要坚持说，说简单的，生活的，烧饭啊，买菜啊， 去超市啊，早上上学啊，从生活中正在发生的事情上去讲，她就可以马上明白，马上可以用到， 如果和你老公互动用英语交谈 家里的事，孩子就明白如何对话， 坚持， 有一天你会发现你孩子英文变很好的，课外辅导外教也就是给你孩子一个环境。
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