名校毕业生向二三线城市的中学扩散：名校毕业生当中学老师并非大材小用
中国新闻周刊报道，最近，浙江省温州中学公布了今年招聘上岗的新任教师，11人中有7人毕业于清华大学或北京大学，清华大学、北京大学等名校毕业生正在向二、三线城市的中学扩散，而且学历都是硕士、博士。
对此，有网友认为这是高射炮打蚊子——大材小用。
如果你知道曾经有很多大师都当过中学老师，你可能就不会这样想了。
文学家朱自清当过中学语文老师，画家丰子恺当过中学美术老师，音乐家、戏剧家李叔同当过中音乐老师，书法家于右任当过中学书法老师，美学家朱光潜当过中学外语老师。顺便提一句，他们几个都在绍兴的春晖中学教书，有人曾经这样畅想：早上能够跟朱自清一起欣赏散文的美好，上午就能跟着丰子恺体验丹青之妙，下午能跟着李叔同共享音乐之魅。
除了上述几位大师，“文坛一哥”鲁迅先生曾在绍兴中学堂当过中学老师，历史学家范文澜曾在南开中学当过国文老师，人民艺术家老舍先生曾在1922年入职南开中学任国文老师。对了，同一年，戏剧家曹禺入读南开中学，与老舍有了交集。
文学家丁玲、胡也频曾在山东省立济南高级中学当老师，他们的学生季羡林从这里考入北京大学，后来成了国学大师。值得注意的是，季羡林从北大毕业后的第一份工作，就是回自己的母校当了中学老师。
著名教育家叶圣陶也曾经在中小学当了8年老师。
正是这些一个个大师在中学里的教诲谆谆，传承了文化的根脉，培育了优秀的学生，谱写了教育的传奇。这些大师用自己深厚的学问和高尚的人格魅力影响了那些孩子一生一世。
这么多大师都能在中学当老师，名校毕业生到中学任教有何不可？
实际上，名校毕业生、高学历人才充实到基层教育，不仅是一个潮流，更是国家基层教育之幸。以初中教师学历为例，在2018年，芬兰具有硕士学历教师所占比例已超过90%；欧盟国家的平均比例为54.9%。目前，芬兰、法国、德国、日本、韩国等发达国家已将基础教育阶段教师资格证的学历水平规定为硕士及以上。相比之下，我们的基层教育中，名校高学历人才不是多了，而是少了，还需要更多更高学历的名校毕业生充实进来。
教育是国之根本，基层教育是所有教育工作的重中之重，基础不牢，地动山摇。希望更多的名校高学历毕业生投身基层教育，为国之根本打好基础。
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