我们经常使用“的”“得”“地”，但是很多人都分不清楚到底应该如何使用，什么时候该用哪个de，所以今天我们来一起学习一下，我来为大家讲解一下关于的地得的用法练习题及答案?跟着小编一起来看一看吧!
的地得的用法练习题及答案
我们经常使用“的”“得”“地”，但是很多人都分不清楚到底应该如何使用，什么时候该用哪个de，所以今天我们来一起学习一下。
“的”“得”“地”作结构助词起连接作用，都读作“de”
①“的”
“的”后面接的是表示事物名称的词或词语，“的”前面的词语一般用于修饰或限制“的”后面的词。
结构：名词、代词、形容词＋“的”＋名词
例子：
老师（名词）的教鞭（名词）
我（人称代词）的妈妈（名词）
可爱（形容词）的小鸟（名词）
②“地”
“地”后面接的一般是表示动作或状态变化的词或词语，“地”前面的词语一般用于形容“地”后面的词。
结构：形容词、副词＋“地” 动词、形容词
例子：
开心（形容词）地笑（动词）
慢慢（形容词）地走（动词）
天渐渐（副词）地凉（形容词）起来
③“得”
“得”前面接的一般是表示动作或状态的词或词语，“得”后面的词语一般用于补充说明“得”前面的词。
结构：动词（形容词）＋“得”＋补语
例子：
玩（动词）得开心（补语）
冻（动词）得通红（补语）
红（形容词）得发紫（补语）
大（形容词）得出奇（补语）
高兴（形容词）得一蹦三尺高（补语）
注意：“激动地哭了”和“激动得哭了”的区别：
“激动地哭了”：这句话陈述“哭了”，“激动”是形容哭的状态。
“激动得哭了”：这句话强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明。
下面让我们来做几个练习题。
美丽（ ）鲜花
高声（ ）喊
可爱（ ）花朵
有趣（ ）故事
拼命（ ）跑
仔细（ ）看
疯狂（ ）咒骂
迅速（ ）包围
红（ ）发紫
努力（ ）学习
敬爱（ ）老师
走（ ）很快
欢呼（ ）人群
伟大（ ）祖国
扫（ ）干净
跳（ ）很远
（答案在评论区）
