我们都知道中国有句古话，叫做”授之以鱼，不如授之以鱼“；说的是传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法。
其实，这个我们培养孩子的道理是一样的，在孩子成长的过程中，如果只给孩子鱼，而不教孩子的钓鱼的办法，等孩子长大以后，很可能就会缺乏解决问题的能力、适应社会的能力，孩子就极有可能成为妈宝男、巨婴和啃老族。
也许道理人人都懂，但是具体怎么做，却无从着手啊。
在列书单的时候，我觉得培养孩子的社会能力真的太重要了，而《培养孩子的社会能力》，这本书逻辑清晰，方法明确，步骤也很有条理，所以，我不仅读了，而且在实践中有了很大的收获。
这本书的作者是：默娜·R.舒尔 。她是一位美国的儿童发展心理学家，美国亚拉尼大学心理学教授。她在《培养孩子的社会能力》一书中，最大的贡献在于，为家长和老师们设计的一套“我能解决问题”训练计划。帮助了无数的老师和家庭学会了如何引导孩子解决问题的方法。
那么 ，这本书究竟在讲什么内容呢？源妈为您一一解读：
01 本书核心内容
要培养孩子的解决问题能力，是有方法的。
第一，要通过提问而不是告知；
第二，要通过启发而不是评判，让孩子自己学会思考，乐于思考，并自己找到解决问题的方法。
这种方法，在学术上英文原来的意思是，ICPS(InterpersonalCognitive Problem Solving)，即人际认知问题的解决。说白了，就是在人际交往中，如何更好的解决人与人的冲突问题。而那些能够以解决问题的态度来思考的人，比起不能够思考的人来说，更容易取得成功，并且能更好地适应社会。
但因为这个名词不太好理解 ，所以，家长们把它简化为（I Can ProblemSolve——)我能解决问题。
02、你是哪种父母？
举一个简单的例子来说 ，如果自家的孩子抢了别人孩子的玩具了，父母们会怎么做？一般啊，父母的类型有四种：
第一种：不用管的，小孩子就是这样的，长大了他就懂了；
第二种：控制他：
我数三下，1,2,3！快把玩具还给别人；
第三种：贿赂他：
不要和人家抢，如果你喜欢，妈妈给你买个新的玩具。
第四种：教会孩子思考：
宝宝，想一下，如何才能够和小冰一起玩玩具呢？
每位父母都知道，第四种方法是最好的，但是也是最难的。因为，孩子还没有学会思考，他们抢玩具，就是他们想玩，是他们的本能反应。
父亲和女儿玩游戏杆
03 训练孩子解决问题的八个步骤
那么 ，如何在日常生活中，在这种常见的儿童冲突中，慢慢训练孩子的能力呢？作者在书中，介绍了以下几种方法：
第一，和和孩子玩字词游戏，学会运用六组重要的的字词
①是/不
②和/或者
③一些/所有
④之前/之后
⑤现在/以后
⑥相同/不同
在生活中，我们通过有意识地教会孩子使用这六组字词，可以帮助孩子建立多种选择的思维方式，教会孩子观察行为之前，之后的区别。
第二，理解他人的感受。
开心、伤心、生气、骄傲、沮丧，这几个词汇是描述我们的感受的高频词。
当我们陪孩子一起看动画片的时候，也要入戏，学会和孩子一起理解剧情。比如，当我们看到光头强被老板骂的时候，要问问孩子，光头强是什么心情？
第三，和孩子讨论自己的感受。
在生活中，可以跟孩子表达自己的感受，比如孩子大吵大闹，我们学会不批评、不指责孩子，而是跟孩子说：宝贝，你这样大吵大闹，妈妈很生气。在表达自己的感受的同时 ，让孩子知道你的感受，培养孩子的共情能力。
第四，在生活中，让孩子学会用更高级的词汇造句
比如：
①合适/不合适
②如果/那么
③可能/或许
④为什么/因为
⑤公平/不公平
教孩子用这些词造句，比如说，当孩子跟别人发生冲突时，问一下孩子：你觉得这样合适吗？
为什么不能够好好的玩耍呢？这样公平吗？可能你还会想出别的办法哦？。。。等等。
当孩子能够熟练的使用这些高级词汇的时候，他解决问题的方法也就多了起来。
有了一个孩子带来的无拘无束的快乐
第五，寻找多种解决方法
寻找解决方法的步骤，当孩子和他人发生矛盾，家长可以用一下步骤：
①问题是什么？（你们现在出现了什么问题？）
②感受如何？（你们俩的感受如何？分别是什么感觉？）
③怎么办？（谁有办法让你们俩都高兴？）
④写出这些办法
⑤如果不管用，那么我可以试试不同的办法，直到找到解决办法。
⑥告诉孩子这个为就叫做（分享）、（宽容）、（协调）……
有了一个孩子带来的无拘无束的快乐
第六，教会孩子考虑后果
仅仅有解决办法是不够的，孩子们要学会考虑后果
问孩子：如果你把他打伤了，结果会怎么样？
如果你自己在马路上乱跑，有车来了，怎么办？等等。
Cute thinking kid girl in glasses with empty
04、练习中的注意事项
第一，在引导孩子时，要清楚孩子对问题的看法。
在了解孩子对问题的看法后，要努力克制自己，不要把你的看法强加给孩子；
第二，要记住，是孩子而不是大人必须要解决问题。
要让你的孩子思考，你只应该提问。最重要的是要避免告诉孩子该做什么，或不该做什么。
第三，把重点放在思考过程上，而不是具体的结论上。
ICPS的目的，其实是教给孩子一种能帮助他们处理问题的思考方式。如果家长们急于判断孩子的想法，或是鼓励、赞扬一种想法，就可能会压抑孩子进一步思考其他解决办法。而批评孩子，孩子会不愿意再自由的说出内心的想法。
最后，提醒父母们的是，在生活中，一定要控制好自己的控制住你的情绪，控制住自己要替人解决问题的惯性。相信孩子，他们有解决问题的潜力。
所以，把训练孩子思考，当成是训练孩子吃饭一样轻松就可以了。毕竟是要孩子自己学会思考，学会解决问题。就象他们小的时候，你一直要喂他们吃饭一样，实际上，慢慢放手，孩子一定会自己吃饱饭。
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