期望和赞美能够诞生奇迹。你相信吗？你期望什么，你就会用得到什么，你得到的是你期待的，也就是我们常说的心想事成，心像事成，这就是皮格马利翁效应，也叫做罗森塔尔效应。
皮格马利翁是古希腊神话中一位有名的雕塑家。传说他用象牙精心地雕塑了一位美丽的少女塑像，并且深深地爱上了这个“少女”，每天凝视着，期待着少女能够成为自己的妻子。他的真诚期待感动了女神，在女神的帮助下，这个少女雕塑活了，真的成了他的妻子。这就是皮格马利翁效应。
美国著名心理学家罗森塔尔和雅克布森，在1968年通过实验验证了这个效应。他们在一个小学，从每个班随机抽取了一些学生，然后很认真地告诉老师们，“这些学生经过科学测定全都是高智商人才。”事过半年，罗森塔尔又来到这个学校，发现这些学生的确超过了其他学生，进步很大，再后来这些人全都在不同的岗位上取得了非凡的成绩。期望产生了奇迹！
社会心理学告诉我们，一个人的表现会受到其他人的暗示和影响，特别是权威人士。当然也会受到自己的暗示和影响，也就是说我们会成为我们自己或者别人所期待成为的样子。你觉得自己会失败，你就会失败，你觉得自己会成功，你就会成功，这叫做“自我预言的实现”，与皮格马利翁效应有着异曲同工之妙。
心理学研究证明，家长和老师就像孩子们的一面镜子，孩子对自己的了解往往首先是从这面镜子的反映中得到的。如果镜子反映出来的孩子们是有能力的，是值得信任的，那么孩子们也会认为自己是有能力的，是值得信任的，他们就能够建立起自己应有的自尊，会为做得更好而努力。如果这面镜子反映出的是孩子们令人沮丧的形象，那么孩子们也会认为自己很差劲，能力就是不如别人，很难建立起自己应有的自尊和自信，自我价值感也很低，会感到绝望，放弃努力，破罐子破摔。
作为家长和老师，对于孩子们充满信心，相信他们能发展得更好，保持长久的期望和赞美，因为期待和赞美能够诞生奇迹，心想事成，心像事成。
