近日，“延迟退休”这个话题再度引发关注，其实在前几年人们针对这个问题就讨论过，有人支持也有人反对。
在众多反对者当中，包括很多在职教师。教师被称为“铁饭碗”，是非常光荣的教育工作者，他们为什么如此反对延迟退休呢？
首先我们来说一下什么是延迟退休。如今我国大多数人的退休年龄为：男性60周岁，女性55周岁。只要达到了年龄要求，就可以退休回家，安享晚年。
所谓的延迟退休，就是指退休的年龄延后，此前的方案是男性和女性各延后五年，也就是男性变成65周岁退休，女性变成60周岁退休。
后来又有人提出“阶段性退休”的方案，这个方案也属于延迟退休的一种。不管哪种方案，最终的结果都是退休年龄延后，也就意味着以后要在岗位上多工作几年。
如今有专家表示，随着人口老龄化日趋严重，延迟退休已经成为了大势所趋，目前很多国家都采取了延迟退休政策，比如美国、德国、日本等等，实行这一政策，可以缓解人口老龄化带来的经济与社会压力。
如果问延迟退休政策实施后对哪些岗位有影响？其中一定包括“教师”。一些教师表示：“到时候我都65岁了，我教谁去？就算我想教，家长也不一定愿意啊。”
事实确实是这样，教师与医生、公务员等岗位不一样，医生和公务员都属于越老越吃香，随着工作经验的增加，在单位当中会更受欢迎，就拿医生来说，老教授和老专家往往会更容易获得患者的信任。
但教师不一样，教师需要“活到老学到老”，因为时代在发展，人们的思想也在发生变化，放眼全球，每个国家的教育都在快速发展，所以说教师也要与时俱进，不断学习先进的教学理念与教学方法，只有这样做，才能够跟上时代的步伐，才能够把学生教育好。
可问题来了，实行延迟退休之后，教师要在岗位上继续工作五年，如果是阶段性退休，无论男教师还是女教师，都要等到65周岁才能退休，那时候的他们记忆力下降，学习能力变差，就算想与时俱进，也是心有余而力不足，那时候还能把学生教育好吗？
其实大家的考虑并不是没有道理，教师的责任很重，每天都很累，除了要给学生上课之外，还要备课、写教案、晋升职称，休息的时候还要与家长沟通，每天几乎没有休息时间。
很多教师都希望自己能够尽快退休，但如果将来真实行了延迟退休，就不得不接受这个现实，不过教师不用太担心，老教师确实不太适合教学，但还有很多有意义的事情可以做。
比如转到学校的行政岗位工作，这种岗位要比一线教学轻松很多，也不用学习太多东西，老教师在学校工作了大半辈子，对学校各项事务很熟悉，从事行政岗位是不错的选择。
相信到之后上级部门也会有所安排，比如把老教师调到其他单位工作，他们有着丰富的教学经验，可以让他们培养新人，或者是做相关教育审查工作也是很不错的。
总之，退休政策不会一成不变，任何一个国家都是这样，延迟退休或许真的已经是大势所趋了，不过大家无需焦虑，无论是教师还是在其他单位工作的人，都要放平心态，相信延迟退休政策对我们是很有利的。
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