第三天了,我们开始说正文。

故事,总是从第一个目击者开始的……

故事第一节:星期二晚上8点左右……

第一页(三幅长图)

淘气孩子适合看的绘本(孩子眼中的神奇魔法世界)(1)

第一幅:夕阳的余晖涂抹在蓝色天空上,天空也变成了柔美的蓝紫色,岸边和水中都是凌乱的枯木,这应该是一片无人问津的池沼。因为地处偏远,这为后面青蛙飞入小镇时路上发生的事情做铺垫。

第二幅:随着时间变化,月亮慢慢上升,天空出现稀疏的星星。随着镜头缓缓拉近,镜头穿过树干,透过绿植,慢慢靠近乌龟。此处也正因有了枯木,乌龟爬在上面,能更好地表现了乌龟的反应,这要比把乌龟画在水边上要丰富有趣得多。整个画面由远及近,动感极强。

第三幅:星星越来越多了,此时镜头逼近乌龟,画面中乌龟双眼里满是错愕,他前面两只脚爪用力的抓住树干,不敢相信眼前这一景象。这时乌龟的反应和封面中狗的反应遥相呼应哦!

构图

第一幅里枯木为前景,透过树干的取景框看到了落日的余晖。这样的构图手法也是许多人在拍摄时经常使用的,比如用门或用手做取景框拍照是同样的道理。前景枯木与夕阳色彩的对比,让整个画面看起来很有张力。第二幅中则是用植物做前景。在第三幅里,乌龟作为画面主体,它的头从朝左扭向了朝右,此刻乌龟头的方向也正好引导读者看向下一页。

视角

这里也是用了平视且大小相同的三幅画面,来表现乌龟和天空的变化。不同的是,这次的往前推进,逐渐放大的镜头,最后定格在青蛙惊愕的脸上。连起来看三副画面,可以看出天空颜色越来越暗,第三幅星星比第二幅也要多,月亮的位置也升高了些许。

色彩

乌龟的脚用了一个特别跳的橙色,大概是想给画面添点彩吧,也让乌龟跳出来一点。

第二页

淘气孩子适合看的绘本(孩子眼中的神奇魔法世界)(2)

这是一幅双开跨页整图,这一页画面特别有张力,把前一页的第三幅长图直接放到读者面前,前面画面的悬念终于在这里解开了。三只青蛙真的飞起来了,此刻的它们已经很淡定了,不再是刚开始的惊愕和小心翼翼。除了前面三只,仔细看还有两只上色简单的青蛙。应该是绘画时,作者故意弱化了这两只,一是因为这是个近景,元素多又大,画面本身就已经很满了,为了突出主题,故意弱化(就像我们拍人像喜欢用大光圈一样);二是这三只青蛙和前面的三只呼应;同时在数量上也有铺垫,这将是一个渐增的转折点,下一页才是真正的大军队。

构图

画面中仍然是经典的三角构图,最先飞起来的棕色青蛙仍在第一位引领方向。由于是跨页,作者在处理的时候特意把右边这只画得大一点,平衡左边的画面。三只青蛙飞行的方向引导读者翻向下一页。

月光在青蛙、枯木、乌龟和睡莲上的光影刻画得更细致了,连水珠在月光下也“波光粼粼”了。

第三页

淘气孩子适合看的绘本(孩子眼中的神奇魔法世界)(3)

也是一幅双开跨页整图,但叠加了三幅小图。这里看到不只是三只青蛙会飞,是一大群青蛙都会飞!密密麻麻的小点点看上去很是壮观。作者特意放大出来三幅近景来表现飞行中的青蛙。

淘气孩子适合看的绘本(孩子眼中的神奇魔法世界)(4)

第一幅和前一页老老实实的呆在莲叶上比,此刻它已经完全适应了飞翔的状态,翻转都相当熟练。炯炯有神的眼睛,张开的嘴巴,开心的不要不要的。

淘气孩子适合看的绘本(孩子眼中的神奇魔法世界)(5)

第二幅是一群青蛙的背面,他们正飞过丛林和原野,是要飞向哪里?

淘气孩子适合看的绘本(孩子眼中的神奇魔法世界)(6)

第三幅,嚣张的两栖动物青蛙,竟然开始调戏会飞的鸟类,真是膨胀了!这种刚会飞就调戏一直都会飞的鸟类的刻画,细想还真有点讽刺。

看完三幅小图再看背景图,鸟们栖息在电线上,张着嘴巴,相互讨论着刚刚调戏完他们飞走的青蛙。远处钟面亮亮的钟楼,似乎在召唤青蛙们……

月亮已从草丛升起来,夜已深了。仔细看背景图里钟楼的时间——九点五分的样子,这里作者故意把时间画明显(这么远看得清才怪)。难道它就是封面中的那个钟楼?嗯,是的吧。

版式

这一页由上一页的近景切换到了远景,同时统一了分画面都是三幅小图的版式。这种排版既交代了大场景,也能呈现大场景下的具体细节。

作者把月亮安排在右边,还加了一个大的电线杆,也是为了和左边的两幅画面平衡(就像跷跷板,要保持两边的平衡)。背景画面的处理上,作者故意弱化背景,用分画面来交代发生的大场景。本来这个画面也是晚上远处的场景,这么处理也不会奇怪,而且叠加的分画面才更加突出。

第四页

淘气孩子适合看的绘本(孩子眼中的神奇魔法世界)(7)

还是一幅双开跨页整图,这一页看上去真有大军压阵的感觉……

视角

顺着青蛙的视角可以看到已经飞到了小镇,作者特意用这个俯视的角度,表现大军压境,而且用特别近的镜头来制造紧张感,似乎它们要来占领这个地方了。

请注意右边的房子和封面的房子户型是一样的哦,遥相呼应啦。这里的青蛙大大小小虽然很多只,细心观察,会发现每只青蛙的颜色和图案都不一样呢,考虑的好周密!中间下面的那只小青蛙,作者只是画了个大色块表示,并没有特别处理细节,这样有主有次,画面空间和层次就出来了。

第一节故事在紧张中结束了。

现在把四页图连起来观察,第一页是三个小画幅由远及近,第二页全版近景,第三页利用小画幅近景加远景,到了第四幅又是全版近景。随着故事发展,画面是由小到大再到小再变大的一个版面。

(糟了,一不小心又说了这么多,篇幅又不够啦……)

那我们只有明天继续咯……

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