1.1 逻辑学的研究对象
1.1.1 “逻辑”的常见用法
（1）思维规律 。 “他的想法符合逻辑”
（2）客观规律。“事物发展有其自身逻辑”
（3）看问题的特殊方法或者视角。“这是强盗逻辑”
（4）一门研究推理的规律和方法的学问。“逻辑学”
例题：“水瓶座说话常常不合逻辑”属于逻辑含义的思维规律
在“说话，写文章要讲究逻辑”，属于思维规律
1.1.2什么是逻辑学？
逻辑学是研究推理有效性的学问，而所谓逻辑推理的有效性，指的是推理形式是否正确。推理有效性=推理形式
1.1.3逻辑学的研究对象
逻辑学的研究对象：推理有效性
推理有效性指的是推理形式有效性
什么是推理形式的有效性
例：已知有三个未知数A、B、C，已知B≥C。
所以，如果A≤C，那么A≤B。✓推理形式有效性
所以，如果A＞C，那么A＞B X推理形式无效
1.1.3.2 什么是推理的形式有效性（选择或填空）
推理的形式有效指的是对于一个推理形式假设其前提是真的，则结论也一定是真的。（符合推理原则）
【多选】如果一个演绎的推理是无效（有效）的，那么（）
A：推理形式错误 （正确） E：不符合（符合）推理规则
【填空】一个逻辑推理形式是有效的，指的是对一个推理形式，如果假设其前提是真的，那么其结论也一定是（真的）。
1.2 学习逻辑的意义和方法
一、学习逻辑的意义
1.为人们获得新知识建立合理、坚实的基础平台。
- 帮助人们提高推理能力。
3.有助于提高人们的创新能力。
4.有利于进行合乎理性的人际交流。
逻辑学的发源地主要有三个：古代中国、古印度、古希腊
2.1概念概述
概念是反映思维对象及其特有属性或者本质属性的思维形式。
概念是思维的起点，是组成判断和推理的基本要素。
2.1.1什么是概念
概念≠词语
1.并不是所有词语都表达概念
◆实词（名词、动词、形容词等）是表达概念的
◆虚词（助词、叹词等）只是表达情感语气的词语，并不表达概念
- 所有的概念都可以用词语来表达，而实际上有些概念并没有恰当的词语来表达它。如古代互联网，美国的太极，星空中的太阳 （古代没有互联网）
- 同一个概念可以使用不同的词来表达
如土豆和马铃薯、西红柿和番茄
4.同一个词可以表达不同的概念（一词多义）
门槛：（1）门上的槛；（2）指一件事的难点或者困难
包袱：（1）用布包起来的包；（2）比喻某种负担
2.1.2概念的内涵和外延
任何概念都有两个基本的逻辑和特征即内涵和外延
“无脊椎动物”指的是体内没有脊椎的动物。（内涵）
种类很多，包括原生动物，海绵动物，蠕形动物，腔肠动物等。（外延）
◆内涵就是反映在概念中的对象的特有属性或本质属性。
◆外延就是具有概念所反映的特有属性或者本质属性的对象
