回想起来，小学那会就跟着家里大人看电视剧版《三国演义》了，里面的人物被演绎得深入人心，连片头片尾曲都一直不曾忘记，三国的故事就是这样走进心里的。然而身为四大名著之一的《三国演义》的原著我也试着看过，可能因为是大部头、人物太多，打打杀杀的不适合那时候的我所以没看下去。直到现在，提到三国脑子里浮现的还依然是电视剧里的情节。
如果不是遇到这本书，我对三国的认知可能永远停留在《三国演义》上了，对各色人物的刻板印象也很难消除。也是因为这本书，让我发现原来正史也可以很有趣，甚至比“演义”还要惊心动魄，更贴合人性、震撼人心。
这本《三国说说》，是以真实史料为依据，加入作者精辟独到的分析和见解，如说书人一般娓娓道来，悬念迭起，情节紧张，为我们献上的是一部真实而又精彩的大三国！
透过历史人物和事件，分析历史规律。
东汉为什么会灭亡？三国为什么会出现？袁绍怎么就那么一呼百应？……
皇帝早死、皇后绝后、皇太后垂帘听政、舅舅横行天下，历史重复上演了好几轮，简直堪比影视剧本！看着作者列出的循环怪圈图和数据图，不得不佩服其敏锐的洞察力和总结能力。问题来了，解开这样的怪局意义何在呢？原来这里面藏着大汉朝分崩离析、三国大戏的形成密码，跟随作者解开历史谜团的过程让人慢慢接近真相，受益良多。
历史中的很多人和事，不应该被忘记。
在这本书里，我们可以认识很多在《三国演义》中被轻描淡写的人物，比如皇甫嵩，他是黄巾军的克星，三国开端的第一位上将，功勋赫赫的大将军，他的威震华夏竟比关羽早三十多年；盖勋，凉州之乱最闪光的人物；傅燮，《三国演义》里压根儿没被提及，对我们来说很陌生，可却是提起凉州、西羌，必须好好书上一笔的人。
介绍每一位三国大佬时，都从其出身、家庭背景扒起，再到如何白手起家，期间遭遇的人和事，全面多方位详解大佬是如何炼成的；论人物底色，刘备是红，属汉室宗亲；曹操是黑，头顶阉党巨锅；孙坚是白，一穷二白啥都没有，全靠自己奋斗出来的……读懂了人物，对于理解三国故事发展脉络和规律太有帮助了。
对历史的解读很有现实意义。
比如看三国大佬的家长们，在人生问题上怎么教育娃娃们的；从汉灵帝刘宏对钱如此执着热爱，竟然是源自原生家庭；在周慎手底下一起战败的孙坚好生无奈——“世上最可怕的，不是猪队友，而是猪领导！”
端正客观的历史观，为演义中的反派平反，还原真实的人物和事件。
比如曹操那件恶名昭著的吕伯奢血案，给人留下非常恶毒自私的印象。真实情况是怎样的呢？吕伯奢是曹操父亲的故友，所以曹操才会在走投无路的时候投奔他家。可惜吕伯奢当时并不在家，是他的儿子来接洽的，是他有悖常理的反应让曹操想多了——发现朝廷通缉的反贼上门竟然不惊恐反而很欢乐，这能不让人起疑心吗？于是曹操十二万分的小心，并随时做好最坏的打算。就是在他草木皆兵的时候，听到了利器的响声，才最终破防，变被动为主动，接下来就发生了我们都耳熟能详的事，还留下了那句名言：“宁我负人，毋人负我！”这句才是原话，被老罗改编成“宁教我负天下人，休教天下负我”，听起来意思差不多，可细品品就能品出其中差距：前者是就事论事，后者也是呼之欲出的大恶啊，作者说老罗过度解读了这一事件和这句名言我认为还是很有道理的。
讲故事的同时输出的是正能量。
关于梦想：
“刘备还在做梦，因为能做梦，所以跟其他的景帝玄孙们完全不同！”
“梦想这东西，对人生来说，可有多珍贵！一个有梦想的人，就有元气，就冒亮光。”
关于给古人论功过品性：
“如果不深入到他切身的处境中，很难把这个人看明了。”
“一个王朝的溃败和衰亡，不是哪一个人能背的锅。”
关于如何看待乱世的历史：
“历史永远不乏美好，无论多黑暗多闹腾的乱世，也总会有英雄在闪光！”
语言轻松有趣，每篇故事结尾都自然的承上启下留下伏笔，让人忍不住往下看。作者说9-10岁有点历史概念的孩子是能看的，因为这本三国的主体是他们喜闻乐见的故事。谈起写作初衷，她说希望家里10岁的娃也能看，结果是每次一章没写完，孩子就冲上来第一个读，而且看得很投入。我也对以后我家娃喜欢看这本书很有信心啊！
《三国说说》，说说和我们记忆中不太一样的三国，一本有史料、有温度、有情怀、有观点、有趣味的三国史，非常值得一看！
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