本人是工科系中年大叔，民办大学教师。
一外是日语。
大学期间对编程发生兴趣。那是90年代，电脑还是386并且没有汉化，系统、应用软件的界面都是英文，由于对英语一窍不通（26个字母还认不全）而十分痛苦。
所以开始自学英语，大学毕业时达到借助词典能基本读懂电脑上的信息的程度。
工作后利用业余时间，间断性地学习着日语、英语。
于2000年通过了日语国际I级考试，此后陆续通过大学英语四级（2001年），大学英语六级（2002年）
近年参加过一次硕士英语二的考试，在裸考的情况下（没参加辅导、没背单词、没做卷子）得了68分，没有达到预期（自己预期80分以上）。
英语除了参加两次考级的考前辅导，没有老师教过，可以说是近100%自学。
对自己水平的评价是语法、写作一般，词汇量大，听力良好。自己感兴趣领域的视频、音频基本可以听懂（陌生领域经过短时间强化应该也可以）。口语因为没什么机会说，相对较差，但如果稍加训练，简单的沟通交流也应该没有问题。
为什么写这篇文章呢？
在和我的学生接触过程中，发现他们中很多英语水平很差，完全达不到可应用的程度，对一些计算机软件上的英语提示信息也看不懂，很难想象他们是学习了12年以上外语的。他们对英语有一种近乎恐惧的情绪，似乎觉得“英语难，难于上青天”。
当然他们是民办大学的学生，英语不好也在情理之中。如果英语好，他们当中很多人就可能上到更好的学校了。
中国人的英语学习成了全民之痛。每个学生付出了大量的时间、精力，家长则付出大量金钱用在英语学习上，两方面都受到无尽的煎熬和痛苦，结果却是学成了听不懂、说不出的聋哑英语，中看（考试勉强能过）不中用（不会应用）的屠龙之术；
举个例子，这发生在我学生上的真实故事:
（希望我的这个学生看到不要误会，举这个例子是想要发现并解决一些问题）
由于带学生参加个比赛要用到Arduino开发板，但在WIN10上无法安装它的驱动程序。我告诉他要取消WIN10的强制签名，他进行到这一步然后就进展不下去了，说都是英文看不懂！
学过10几年英文了，遇到这个英文菜单看不懂，真是有些超出我的想象了。（为什么会这样？在后面的发帖中我会逐步进行分析）
有多少学生因为英语一个科目失去了上大学、上好大学或考上研究生的机会？
哪怕工作之后也摆脱不了英语的噩梦，晋职称也要考英语。（前一段爆出我国一位著名作家因英语考试通不过而不能晋升职称的离奇事件，这样的咄咄怪事层出不穷）。
英语不好毁一生！可叹！可悲！可笑啊！
英语占据这种过高的地位合不合理是一个有争议的问题，大家可以有自己的判断。但这里暂时不去讨论，我想说的是--英语真的这么难吗？
英语是中国人前进路上过不去的槛，对大多数学生来说，英语课实际上已成了抹杀兴趣、打击信心的杀手课程，多少学生在英语课程面前惨败而归。而我，一节英语课也没上过，却基本能够熟练应用，并且我学得不说很轻松吧，但也没那么痛苦，反而比较快乐。这是什么原因呢？
所以我想把自己的自学英语的经历以及对英语学习的思考，告诉那些正在和英语苦战的人们：英语没那么难，它不是吃人猛兽，它只是“纸老虎”，你完全可以驯服它乖乖地为你服务。
在这本文中，我将从影响英语学习的因素、听说读写的关系、语法的学习、单词的记忆等几个方面分享一下我对英语学习的经验和看法。
我不会涉及一些具体的语法规律、阅读的技巧等等。因为我并不专业、并且英语的专家、大师已经讲得够多了。
兵法上讲“上兵伐谋”、“攻心为上”，我的目的主要是破除英语学习的心理障碍、激发学习的兴趣和动机、并在此基础上探讨学习英语的一些方法策略。
我正在自学教育心理学，也想应用一些教育心理学的原理，理性分析和调研中国人学英语到底难在哪里。
希望以我的学习经历做一面镜子，让受到英语多年困扰的你发现自己、认识自己，找出英语学习的出路，希望对那些英语的自学者、初学者、学习英语多年但已对英语失去信心的朋友们有所帮助，同时也对家长、老师提供一些参考，这是我写这篇文章的目的。
如果这篇文章能够引发你对英语乃至其它一些课程学习的一些思考，那也是我非常开心的事了。
我只是英语学习的实践者，没在传统的教学模式下受过系统的英语教育，只是从自学者的视角、以实用为目的探讨英语学习；语言学及教育学等我略知一点但只是皮毛，所说所写一定有很多错误和虚妄之处，希望大家多多指正并提出宝贵意见。
QUESTIONNAIRE:
1.你知道前文中英文菜单应该选哪个选项吗？
2.你的英语学习经历？痛苦？快乐？
3.英语让你失去了什么？又让你得到了什么？
4.你怎样评价英语目前在我们国家的地位?
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