三年级英语不要求会听写一些常用的单词，但要认识它，能正确拼读，听得懂，会运用，能看懂一些简单的小故事短文。
一起来看看：
01
听力部分
一、考查对这几组单词的认读与听说辨析。
二、考查对图片意思的观察理解和听力材料的听说理解。
三、考查对图片人物外貌特征的观察理解，以及听力材料的听说理解。
四、考查对这5组句子的认读与听说。
02
笔试部分
五、考查对每组单词相同字母的读音的发音的了解与辨析。靠平时学习过程中对英语单词的正确拼读与说练，培养标准的英文语感。
六、考查对每组单词的认读与意思的理解与辨析。从词性、类别、用途等方面去分析归类。
七、考查对这些词的认读与意思的理解。
03
八、考查对句子的应用。可以回顾一下课本中类似句子的句型搭配，进行仿写。
九、选择部分，看似考查在情景对话中，对英语的灵活运用，其实考查对单词和短句的认读与意思的理解。
如题（1）bear是熊，panda是熊猫，故选A。题（2）long是长，short是短，故选B。题（3）eyes是眼睛，eart是耳朵，故选A。题（4）big是大，small是小，故选B。题（5）come here是到这来，而Here are you是给你，故选A。
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十、看图选句子，考查对图片动物的认识了解，以及对备选句子的认读与意思的理解。正确的解题思路是根据句意来判选图片。
A项的意思是“我大大的，我有长长的鼻子”，一看这意思，就知道是大象。B项意思为“我有大大的鼻子和耳朵”，想想图中只有猪与之相对应。C项为“我有长耳朵和小尾巴”，它是谁？对，兔子。D项为“我小小的，我有长尾巴”，猴子尾巴长长的。E项是“我大大的，我有一点点尾巴”，谁与之对应？对，熊猫。
十一、阅读部分,考查对短文句子的认读，以及对内容意思的理解与辨析。
短文大意：男孩和女孩一起去动物园，这里好多动物，你知道（认识）它们吗？过来了一只大老虎,它的颜色是黄色和黑色。看这只斑马，它不是很高，它颜色是黑色和白色。这些是猴子吗？不，这只大的是大猩猩，这只小的是猴子。我喜欢动物。
问题1：我们在动物园。 与短文相符，故是对的。
问题2：老虎很小。短文中的老虎是大的，故是错的。
问题3：斑马是黄色和黑色。短文中的斑马是白色和黑色，故是错的。
问题4：我看到两只猴子。短文中是一只猩猩和一只猴子，故是错的。
问题5：我看到一只猩猩和一只猴子，与短文内容一致，故是对的。
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