很多家长朋友们，在给孩子选择学习钢琴或者其他音乐课程时，都会考虑到一个问题，就是到底多大让孩子学钢琴最适合。
心情急迫的家长，恨不得2岁就把孩子送来学校学习；顾虑重重的家长，觉得孩子还不够大不能自律，提心操之过急，想要等到6岁以后再来学习。形形色色的望子成龙，形形色色的学习心态。
今天笔者把近20年接触到的实际情况，结合咱们的当下社会现状，把孩子学习钢琴从几岁开始的问题，和大家做一些分析和共享。
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孩子多大可以学钢琴？关于这一点，我记得去年的时候我有一篇文章提及过。孩子可以学习钢琴的平均最低年龄在3周岁半，注意这里说的是“可以”学，不是非常适合学。
传统的钢琴课程教学模式（注意这里有一个引号“钢琴”课程，有很多的奥尔夫、柯达伊等不同体系的音乐素质类课程，虽然以钢琴或者电子琴为教学载体，但是并不是真正意义上的钢琴课程），目前大多数还是以一对一教学为主要形式。
传统钢琴教学需要满足几个必要条件：一定的自律能力、理解能力和机能耐力。展开来说就是：课上要能坐得住（最起码能在必要的时间内坐的住或者经过一定阶段过渡和适应后能坐得住）、能听懂老师的话（这里是一个双向的问题，一是老师的讲解要是适合这个年龄段孩子的理解能力，二是孩子
的理解能力是正常的一个发育状态）、三是孩子的手指力量、骨骼等各项身体机能能够达到学习的要求。
以上三点，在年龄达到3周岁半的孩子身上，都能够基本达到。所以对于最小学习钢琴的年龄，达到3周岁半就可以了，当然因为存在个体性差异的问题，实际情况还要通过试课实践才能够确定个体性的情况。
我们把儿童学习钢琴的阶段分成初级启蒙的4-6岁学龄前阶段、基础性的7-9岁儿童教学阶段、中高级阶段的10-12岁的少儿阶段，一般来说，我们的主要教学内容在这个年龄区间，我们大部分的琴童也是在这个区间范围内。
除了这三个阶段，还有4岁以前的启蒙性的音乐早教阶段和12岁-16岁的准专业性的少年阶段。
在不同的年龄阶段，由于孩子的生理机能（力量、手指开度等）和心理能力（自律性、理解能力和音乐审美等）不同，我们的教学逻辑、学习内容和教学方法都不同。老师都应该针对孩子不同年龄阶段的特点，制定有针对性的教学计划，同时由于学习钢琴的起始年龄不同，前期积累不同，在后期的教学教法中也会有很大的差异。
我们如果能够尽早地让孩子开始学习，那么会在发育阶段，建立非常良好的音高概念，通过较早的建立肌肉记忆培养良好的基本手型与基本演奏技巧，虽然一开始会有一段时间的不适应，但是会让孩子建立好的学习专注力，这一点是能够让孩子在后续的文化课学习当中，受益巨大的。同时，较早地开始学习钢琴和音乐，也会让孩子有更长的周期和更多的学习积累，使后期的学习能够更加顺畅，厚积薄发。
同样的较早地开始学习钢琴也会有一些问题，比如孩子的不稳定性、需要家长介入和进度不能够飞快进行等，虽然我们已经有了丰富的针对性的教学法和教材，有了大量的成功案例积累和行之有效的方法，但是还是有很多家长闻难而止、望而却步，同时也有人在开始阶段，就因为压力和孩子的不适应直接放弃。
如果在孩子年龄较大后开始学习钢琴，会让我们有很多便捷之处。孩子6周岁以后开始学习，自律性上基本定型，专注性会有一定的提高，基本上自理能力较好的孩子，可以独立完成学习。简单点说，家长相对会省心。
同样，6周岁的孩子学习钢琴和3周岁的孩子学习钢琴相比较的话，也有一定的弊端，首先同期学习到10岁，那么积累时间就会相差较多，学习周期的不同限制了内功功底的不同；另外6周岁的孩子进入小学以后，真正意义进入到以学习为主的年龄阶段，不会再有更多的时间和精力分给钢琴的学习或练习。
学习钢琴是大多数孩子的梦想，每个孩子都喜欢钢琴的曼妙声音、每个家长都希望孩子能够流畅地弹奏钢琴驾驭音乐，但是钢琴的学习同样也是需要付出与坚持。
每个不同的家庭造就不同的孩子，每个孩子都是独一无二的个体，虽然我们总愿意去听取别人的意见，观察别人的成功与失败，来做出自己的决定，但是每个不同的个体，都应该坚持梦想，不管3岁开始学还是6岁开始学。坚持自己的梦想就一定会有最好的收获 。
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