社会能力：儿童具备一定配合度、模仿能力和自我意识
认知能力：儿童可以识别基础物品，有初步的配对及分类能力
语言能力：儿童可以理解基本指令，表达简单需求
一、简单指令游戏
简单指令游戏是儿童游戏干预的入门级项目。康复师给出简单指令，儿童快速执行。锻炼儿童的反应力、理解力、执行力等综合能力。对于有行为控制问题的儿童尤为有效。
1、走跑停
•教具准备：小鼓或小铃，较大场地，周围最好画有直线。
• 训练目标：指令执行的快速反应，启动行为与停止行为。
• 适应对象：2岁以上儿童均可。儿童数量在2--4人为宜。
操作方法：
小朋友沿着直线运动。慢节奏敲小鼓，语言辅助：“走一走”，小朋友走；快节奏敲小鼓，语言辅助“跑一跑”小朋友跑；敲一下停下来，语言辅助“停”，小朋友也停下来，站在原地。逐渐撤销语言
辅助，直接听小鼓节奏来调整自己的运动方式。
• 内容拓展：在奔跑过程中可增加追逐内容，后面小朋友追前面前面小朋友。
围个圈
1、围个圆圈
• 教具准备：较大场地。
• 训练目标：指令执行的快速反应，通过指令变化消除刻板行为。
• 适应对象：2岁以上儿童均可。儿童数量在2--4人为宜。
• 操作方法：
与小朋友手拉手围成圈，一边走，一边有节奏地说儿歌：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走呀走呀走呀走呀看谁最先蹲下\站好\叉腰\踢腿等。最后的指令随机变化，小朋友快速执行动作指令。
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