好风凭借力 助力当及时
——张村中学线上教学拾偶
2020年春的疫情，是一场突如其来的战役，它悄无声息，我们看不见它，却深受其害。2022年奥密克戎BA.2病毒变异来袭，再次打乱了我们的教学秩序。就在大家一筹莫展的关键时期，利辛县教育局提出了“停课不停学”的号召。我校第一时间根据上级文件精神，严格按照上级工作指示，在做好静态管理疫情防控工作的同时，确保疫情期间学校教学工作的正常进行，达到“停课不停学”的目的。
为了不让一线教师手忙脚乱，更好地转变角色，我校对一线教师举行了线上教学的相关培训。就疫情防控时期“停课不停学”做出了具体的安排，召开领导班子视频会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨，根据现实情况制订线上教学课表，严格按照教学课表安排线上教学。随即召开了班主任视频会议，让班主任通过家长群转变家长的角色，让家长在家监管这些出笼的神兽，督促上好网课，完成作业，不得影响孩子的学业成绩。到底效果如何，我们就来了解一下张村中学教师停课不停教、学生停课不停学的做法。
爱上桃李 为赋网课不说愁
24号早晨，学校通知发出后，张村中学的网络群像炸了锅一样，到处是在筹备话筒、耳麦、平板等长枪短炮设备的话题，群群都在询问钉钉、微信、直播等网课问题。年龄大的教师不甘示弱、老当益壮、不耻下问，刚毕业的小年轻更是言传身教、热情洋溢、倾心相助。
“工欲善其事，必先利其器。”从作战方面讲，不打无准备之仗，良好的开端是成功的一半。实际效果来看，每天开课之前，张村中学教师会提前在微信群、钉钉群里安排学生对次日要学习的新内容进行预习，做好了充分的准备工作，让学生有的放矢，效果事半功倍。
道阻且跻 办法总比困难多
25号网上直播开始时，大家信心百倍、整装待发，准备当一个合格的主播。我也很兴奋地进入了直播间，打开直播间就蒙了，呼啦一下几十人来围观、点赞、送花，一会儿上万个赞出来了。我赶紧调整情绪，告诉大家别激动，这是学知识，不是做网红，大家不要点赞，和正常上课一样，回答问题就行了。一节课总算在我提心吊胆下、同学们的热情配合下完成了。问一下效果，学生说挺好的，说真的，我也很自豪的，没想到有生之年还可以当主播呢！问了一下其他同事，新鲜的事更多了，有忘记开麦一个人在哪儿讲，学生听不到的；有时间延迟老师问学生不回答的；有学生一节课点赞上万的等，还好，在大家的努力下，问题都解决掉了，课下老师都会心地笑了。让人不由得想起了一句话：“只要思想不滑坡、办法总比困难多。”说得真有道理啊！
上课期间，我校领导以及中心校校长随机参观班级线上教学情况，和同学们一起聆听观看，检查教学情况。直播结束后，教师会在微信群里总结学习中的不足，通过和学生的互动，加深印象。
蓦然回首 她在灯火阑珊处
两天过去了，效果怎么样呢？为了验证一下效果，我问了几个同事，多数老师都说，现在轻松多了，自己上课得心应手了，不仅会讲了，而且会互动了，还可以布置作业、批改作业了。还有的开玩笑地说“假期里，我们可以开辟第二职业去当网红了”。从他们的言语中能够看出老师们的自豪，爱上层楼强说愁的感觉没有了，换来的是一种我就是当红发主播的自信，是与时俱进更上一层楼的魄力，是取得成功之后的喜悦，是疫情期间助力学生的兴奋。多年之后，回首往事时，可不就是“蓦然回首，那人就在灯火阑珊处”的感觉。
助力“神兽 ” 网课绵绵无绝期
线上课堂并非“停课不停学”的全部，每节课后，张村中学教师给同学们布置适量的作业，通过钉钉发送，督促大家按时提交并一一落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导。对于错题，教师会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。另外，在课后巩固工作上，班主任会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况，通过家校配合来促进学习。
展望未来 伊人她在水一方
“好风凭借力，助力当及时”，这是张村中学在疫情静态管理下提出来的口号，要求全体教师在正确的疫情防控下，接受现实，适应社会，无论还要坚持多长时间，都要认真对待，绝不敷衍。互帮互学，服务于学生，真正做到“停课不停学”，跨越疫情阻碍，助力学生成长。希望这些“好风”通过我们的及时助力，送他们到达青云之上，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（编撰：王乐晨 高瞻 审编：高瞻）
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