前几天整理书柜时,发现了几年前写给女儿的一封信,这是我和当时正处于叛逆期的女儿之间特有的交流方式—书信沟通,我感觉很凑效,我们就这样特别是在遇到比较大的冲突时通过书信的方式还算平稳地度过了青春期。将此信附后,给正在与青春期作斗争的家庭提供一点小参考[笑][笑]

妈妈写给一岁女儿一封信(写给女儿的一封信)(1)

女儿上初中后,开始对父母已经不再像小时候那么依赖了,有自己的思想和见解了,感觉自己已经是个无所不能的小大人了,开始跟父母的思想有一些冲突了,我和女儿的书信交流就是在这样的背景下产生的。

今天就以发现的这封几年前写给女儿的书信为例吧。

好多中学课程进度都会超前学习,在新课本发下来之前就只能借用高年级同学的旧课本暂用。同事的儿子小女儿一级,我于是自作主张答应将女儿的课本借给同事儿子用,找好课本装好放在鞋柜上准备第二天上班带走。女儿学习完来客厅溜达,一下子发现了她的书被打包好,一看就知道是怎么回事,便质问我为什么不征求她的意见,巴拉巴拉一顿后很生气地跑回她卧室啪把门关上了。一会功夫拿出写满字的两张纸来递给我后转身又回屋里了。女儿当时给我写的信我没有找到,大体意思就是她也不是不同意我把书借给别人,但是我根本不征求她的意见就私自把她的东西借用给他人,我的这种做法很过分,非常不尊重她,并用她当时刚刚在政治课上学到的知识教育我,我这样的行为就是侵犯了她的人权,她觉得我这个妈妈很没有素质,她对我的这种行为非常生气,巴拉巴拉满满两页纸。

看着她反应如此激烈,于是当天晚上在看过她写给我的信后给她回了一封,内容如下:

妈妈写给一岁女儿一封信(写给女儿的一封信)(2)

你的信已详阅,谢谢你用这种平和理智的方式跟妈妈沟通。

你的感受以及你所表达的意思,我明白也能够理解。但是由于我们生长年代成长环境等诸多因素的不同,可能造就我们的观念思维以及对一个事情的理解都会有所不同,所以即使道理都明白但分歧肯定也还是会有的,关于今天借书并且我没有征求你的意见这件事情,它的发生从我的角度看主要有两个原因:

妈妈写给一岁女儿一封信(写给女儿的一封信)(3)

一:我俩相差30岁,这三十年正好是中国飞速发展发生天翻地覆变化的30年,你是不会了解我们那个年代的,简单举几个例子:姥姥家五个孩子,不论谁买一本书,五个孩子都会争相传阅,在学校可能是全班传阅;八月十五一个月饼被切成几份每个孩子一份;一双袜子曾经从姥姥传到大姐二姐,最后传给了我,听说那是姥姥的姐姐从河南寄给她的;一枝钢笔,听姥姥说那是她哥哥当兵时送给她的,这支笔也几乎全家都用过,最后也传给了我(我是家里最小的一个)。。。这样的事情太多太多。因为物质的匮乏,造成事物不断重复的多人再利用,这涵盖了我所有的童年少年以及青年时代。这就造就了我们不会象你们这一代一样把这个东西的所属分的那么那么的明确,界限分的那么那么的分明。所以比如借书,这对我而言,在不损害本人利益的前提下,这是资源再利用,这是资源共享,这是很好的事情!所以就借书这件事我根本就没有多想,对我来说这是自然而然的事情,所以我并没想着需要去征求你的意见,更没有象你想的那么严重要去侵犯你的人权。所以由于时代的不同,会造就我们某些观念的不同,对同一件事情的认知结果可能千差万别。

妈妈写给一岁女儿一封信(写给女儿的一封信)(4)

二:你从一个那么一点点的小人开始,我见证了你来到这个世界上的第一声啼哭,第一次吃母乳的样子,第一次抬头,翻身,会坐,站立到蹒跚学步,从抱着你一路小跑去幼儿园,牵着你的小手去上学。。。现在虽然你自己感觉你已经长大了,你已经独立了,但是在妈妈眼里,那种始终还觉得你是一个小小人,你的一切还需要妈妈去搭理的思维暂时还很难改变。所以从觉得你整个这个小人都是父母的这种观念到现在你独立成人,你的东西就只是你自己的东西,这种落差还是蛮大的,对这种变化我也需要一个适应过程。

妈妈写给一岁女儿一封信(写给女儿的一封信)(5)

看了你的信我还是非常理解你的观点,我在挪用你的东西之前应该征求你的意见,站在你的角度你的立场你说得也很有道理,但由于观念不同,对一件事情的认知你真的不能简单地描述为是对的还是错的,是你对还是我对,这就是代沟——这个我自小就在书上看到的把它形容为两代人不可逾越的一条鸿沟,这是经过多少代人验证了的真理,因为我们的时代不同,接受的教育不同,生存的环境不同,世界观也不可能完全相同,所以代沟真的不可避免。虽然你可能不觉得,但我已经在很大的程度上尽量去适应社你的变化跟上你的节奏,并尽量缩小我们之间对事物认知上的差异,但是你不能指望我完全改变完全适应你的观点,就象你不能改变成我的观念难度是一样的。观念这个东西是浸入到骨髓里的,既然双方都不能完全改变,那条鸿沟也不可能完全填平,那就只能求同存异,相互理解相互包容,尽量缩小我们之间的差异吧。《end》

妈妈写给一岁女儿一封信(写给女儿的一封信)(6)

在我和女儿都读过了对方的信,都了解了对方的真实想法以后,其实双方就已经和解了。

用书信的形式沟通很大程度上会避免比较激烈的冲突,书信沟通的好处是大家都可以在比较冷静的状态下去思考问题,我觉得特别是在情绪比较激烈时书信交流要比面对面对质好很多,理智很多,也更容易解决问题。在亲子教育方面,尤其是孩子青春叛逆期一点就着的状况下书信沟通交流就显得尤为重要了!

妈妈写给一岁女儿一封信(写给女儿的一封信)(7)

通过这件事我也反思了一下:孩子有些事情确实有她们自己的想法,有些想法可能会让我们大人不理解,甚至很恼火,但这个时候我们不要简单粗暴地回怼回去,那样只能让事情变得更加糟糕。

其实就这件事我当初看到她的反应还是有些生气的,感觉你怎么这么自私,不就是把书借别人用一下吗?你至于这样吗?但是静下来想一想,随着时代的发展,他们年轻的一代更注重自己个体的感受,你觉得这是根本不需要在意的小事,可能在孩子心里却是看的比较重的大事情。

家长和孩子由于观念不同遇到冲突不可避免,我感觉遇到矛盾及时地把事情谈开,把心结打开让亲子关系更加顺畅,否则越积越多,到时候想沟通都不知从哪里开始了。

妈妈写给一岁女儿一封信(写给女儿的一封信)(8)

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