幼儿园的孩子要不要进行性别教育？
幼儿园大班的孩子妈妈们就要不要展开性别教育进行了讨论
我很赞同伊莎贝尔妈妈的那句话“你嫌性别教育太早，坏人可不嫌你家孩子小”
这个事情爆发的起源是晚上睡觉前，秦薇给悦悦讲绘本，性别教育的绘本，也是妈妈们激烈讨论的事情。
隔壁邻居的叔叔说呀，如果你坐在我的腿上，我就给你看小猫咪，小猫咪呀，特别可爱，而且呢，这个叔叔看着很好，那这个小女孩应该怎么做呢
悦悦犹豫了下“嗯-，看小猫咪”
秦薇的态度很坚定
悦悦应该勇敢地拒绝离开，然后把事情的经过告诉妈妈
秦薇自己都说，这本书还真的挺好的，以后我每天晚上都给你读一下
这本书叫《不要随便亲我》
一定要告诉妈妈吗，嗯。
不行，这个事情很严重，一定要告诉妈妈的！
作为悦悦的妈妈，秦薇在付出一切，小心翼翼，谨小慎微，我承认对于孩子的爱无可言说，但言传身教，不是简单的说说而已。
“有一个姑娘，被叔叔摸了屁股”
就算开始很疑惑，转念一想，都会想到是说出来的那个人
秦薇也能想到，态度很激动，悦悦很紧张，很明白的就能看出来有点猫腻
她列举了保安和其他人的爸爸两个选项，激动的双手抓着悦悦的胳膊质问，那个人是谁。
悦悦只能哭，她是不敢，也是不会，秦薇的理智出了家，他已经不能好好思考摇着孩子的身体问，孩子哭就认定自己说的对
我觉得，如果是让悦悦的爸爸来问，结果要比现在好。虽然他冲动的打了卢老师，但是那是他被告知了结果。
孩子在哭，秦薇反而更加激烈的摇着悦悦，咄咄逼问，孩子没有点头，没有说是，就把罪名认定
幼儿园的男老师很冤枉
卢老师的教育方式周南南还是很清醒的，连卢川自己都调侃说“万一我真是她们口中衣冠禽兽呢”
像你这么一个不会隐藏情绪和想法的人，你怎么可能面试到像小水滴这样的幼儿园，来当金牌老师的，早就暴露了
周南南和卢老师的相处，她相信，周南南主动出击，邀请去悦悦家里问清楚
这件事情只要耐心一点，小孩子总会把真相讲出来的
悦悦在短时间没接受到的刺激，来自那个告诉她要勇敢讲出来的妈妈，而讲出来，却是哭的代价。
卢老师的目的只是不想逼着悦悦再去回忆那些不好的事情
但事情哪能就这样结束
真相会晚，冤枉和委屈呢小孩子害怕慌乱的时候，很容易收到大人的影响，秦薇现在笃定这件事情是我，悦悦也会相信她，悦悦现在比我更需要时间去平静
卢老师作为专业出身的教育者，很明白这样的道理。
被周南南劝动去秦薇家里问清楚真相，也显示出了作为老师的专业能力
在认定这件事情后，秦薇对卢老师的评价用了两个词，“禽兽”和“人面兽心”
在没有人证和物证的情况下，秦薇已经失去了理智，她要用语言磨炼意志，坚定这个结果
没有再问，没有引导，也没有意识到在孩子面前的失控，就认准了
父母的爱很深切，却往往会用错了地方而已，我们看到，明白，才要改正
按照你这么诱导方式，去问的话，你问什么她都会点头的
本能反应
卢老师发问
悦悦，卢老师问你，那天晚上，我们和小样在教室里，一起等妈妈，是不是
效果很明显
卢老师平静温和的方式，感染了悦悦，她点了点头，还说了一句话
那那天，我们和小阳在教室的时候，我们都做了什么呢
悦悦再次做出了准确回答，她哭了
那你为什么哭呢，是不是卢老师欺负你了呢
后来的问题，悦悦都摇头了，这样的效果很明显，对于悦悦这个小朋友来说，这才是可接受的方式
卢老师也问了那个大人是谁，悦悦低下了头，平静的方式被秦薇打断，她再次摇着悦悦的身体，提高了音量“你说话呀”
语气很凶，很急，态度很不好
别说只是一个小孩子，就算是长大的人也不能接受这样的方式，这不是沟通，是质问
必须要有结果的质问，必须要得到答案的逼问，你想什么，不管
还是以哭的结局结束问答，结束沟通
教育真的是大问题如何来论这个“大”字
从整个电视剧来看，每个爸爸妈妈都有难题。
之前看过的一篇文章说这个电视剧是改编的，原来的讲的是阶级差异
我不太记得，我只能讲，是，存在不对等
而更多的，是被放大的焦虑
我爱讲将来，将来会成为剧中哪个人物，会有可能生活接近哪个人物
生活就是这样坎坷和折磨不断，也交织着成长和喜悦
教育之重，渗透到了全过程的点点滴滴，太紧张，太急迫的重担终究还是压倒在孩子身上，也不能主动放弃
我想，我们看到的这些问题，也是在告诉我们，警示我们吧
如果可以，别走他们的老路
却也不知道那条路正确，一帆风顺，只能一点点摸索，学习，改变，去争取。
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