上天，在看学生晚读的时候，突然发现班级一个男孩子脖子上有一块印记，我目光看向他的时候，他慌的把衣服领子竖起来，这更让我倍感好奇，我悄悄的走到他跟前，掀开他的衣领，成年人一看就明白，这是怎么回事。我没有跟他进行任何语言交流。因为事情没有搞清楚之前，我不会从当事人身上去一探究竟，而且现在的孩子，你没有捏住他的七寸，你想从他身上获取任何信息都是徒劳，所以我也就没有跟他有任何交流。先让他知道我知道他脖子上的印记，在事情没有搞明白之前，就让他先纠结忐忑一段时间吧，相反这样的冷处理，会让他倍感自责，因为按照常理，我是要处理他的，可是我剑走偏锋，不闻不问，这会让他浮想联翩吧？
第二天早晨，正好遇到他的两个死党早读迟到，被我拦在在教室门口，两个死党不好意思的在向我解释迟到原因，现在的孩子都这样，总会为自己的错误找理由，从来不会反思自己为何迟到，今天之所以拦下他俩醉翁之意不在迟到，简单夸了他两个死党最近的表现，被我夸的云里雾里的时候，我冷不丁的抛出了他的死党，那个有印记的男孩子，问问他俩上周两周休息一次跟他一起去干嘛了？我知道他们几个酷爱打球，所以休息时候，他们一定在一起，也一定知道脖子上的印记的事情，只是不能太直白的问，否则会让他们怀疑，提高警惕。他们俩告诉我周末休息去打球了，我顺着他们思维说，打球也不注意点，你看你把你死党脖子上都擦伤了。他俩看看我，又相互看看对方，很不好意思的笑了。此刻，我觉得这块砖抛的很合时宜，我这样一说，他俩也就知道了我早就发现他死党脖子上的印记，也让他俩放松了警惕，因为他们俩会认为我根本不懂这印记来源，还以为是打球不小心碰的。现在的孩子，必须跟他们斗智斗勇，否则，套不出来真相。
打球结束去干嘛了？是不是去搓一顿了，就你们三个人？他俩说还有其他人，还有谁？还有外校的同学，朋友，你不认识。有女孩子嘛？他俩看看我，默不作声，我有答案了。如果没有，他俩一定会斩钉截铁的说出来，看来脖子上印记不简单。消息打探到这里也就够了，再一探究竟也就没意思了，再说，这也不是我处理问题的风格。旁侧敲击一下，此刻的谈话，他俩一定会在某一个时刻告诉他，向他说明他俩没有跟老师告密，要知道，他们这个年龄段，哥们义气跟老师关系相比，那是何种重要，而且他们这个年龄段最痛恨的就是告密！所以，关于脖子上的印记我还是要那个孩子亲口告诉我。
他们俩进去班级的时候，那个脖子上有印记的男孩一定在心里犯嘀咕，因为我和两个迟到的孩子聊天的时间足够长，这就越发让他倍感煎熬。即使再好的友谊，也招架不住我跟他俩在外面的谈话，他心里一定在想，他俩会不会说出去他脖子上的印记，当信任开始动摇，这就为我接下来处理这件事撕开了一道口子，事情也就打破僵局，好处理了！
第三天早晨，我早早的来到班级，站在班级门口，只为等到他。青春期的孩子，对这件事都特别敏感，脖子上的印记，我想他们一旦知道，都知道怎么回事，现在的孩子，接受网络的信息是惊人的，好的不好的，他们都是照单全收，有时候不好的更能刺激他们的味蕾。所以这种事情，只能小面积处理，也是给脖子上有印记的同学一个面子。
终于等到他，再一次在教室门口拦下他，其他同学也不会怀疑，因为我偶尔有会在早晨留下同学聊天的惯例。两天了，从发现他脖子上的印记到找到他狐朋狗友了解情况，这两天他的煎熬，我能想象的到，虽然我没有从那两个他死党那里打听到有用信息，但是撕开了他们信任的口子，估计到现在，他还在怀疑他的两个死党会不会告密，即使他俩信誓旦旦的保证没有跟班主任透露任何信息。
借着这样的煎熬和对死党的怀疑，我掀开攻势，说吧，两天了，你应该知道事情我了解的差不多了才会找你，这是我做事风格，你是知道的，我开门见山，我就想证实我了解的是不是从你嘴里说出来的，男孩很不好意思，本来就腼腆，再加上这件事，他就不会表达了。既然不愿意说，那就抽时间写给我吧，我已经了解的差不多了，希望你把事情原原本本的告诉我。有些孩子不善于方面表达，这样的处理不失为一种好的方式。
晚读课的时候，当我经过他跟前的时候，他递给我一张纸，字不多，但是事情叙述的的基本完整，也表达了自己对这件事情的悔过程度。看来这件事情到这里也就该画上句号了，班主任能够做的已经做了，接下来就是要委婉的把这件事情告诉孩子的妈妈，毕竟家长一来有知情权，二来是想借助家长再对他教育一下，引导一下，这事也就圆满了，于是，我又给孩子妈妈发了一条短信：请注意你家孩子脖子上的印记！
看着孩子写的内容，看着他休息两天接触的那个十分主动的外校女孩子，我不禁陷入了深深地沉思，我该如何去引导即将面向高考的花季雨季的他们正确处理两性关系……
