语言区活动中材料的投放是决定幼儿活动的重要因素之一，它直接影响着幼儿的兴趣，使幼儿在游戏中巩固学习到的知识和技能，增强学习的效果。
手偶故事讲述
活动目标：
1.能根据故事情节，边操作手偶边讲故事。
2.体验合作讲述的乐趣。
活动准备：
故事背景图（金色的房子、三只小猪），纸卷芯，信封手偶，废旧水彩笔套，水彩笔制作的指偶。
活动目标：
学习用字组词，积累和丰富词汇量。
活动准备：
贴有花和树图案的花朵及小树，用花和树组成词语的图卡，工字钉等。
操作要点：
1.选择一张小图卡，观察其画面，理解图案所表示的意义及词语
2.用工字钉逐一将小图卡钉在花瓣或树枝上，并说出相应的词语
指导建议：
1.引导并鼓励幼儿欣赏钉上图卡的花朵与小树，并朗读操作结果。，如“花、花盆、鲜花、花圃……”,进一步进行组词练习。
2.提醒幼儿注意工字钉使用安全。
小小电视机
活动目标：
能仔细观察画面内容，初步按照图片提供的线索想象和讲述。
活动准备：
自制的纸盒小电视，纸盒内装有可旋转把手，能更换背景底图，小图片若干。
操作要点：
1.引导幼儿用一张底图和若干小图片，不断地滚动图片，讲述图片的内容，练习完整地讲述一句话或一段话。
2.两名幼儿相互配合，一人滚动图片，另一人负责讲述。
指导建议：
1.可引导幼儿随时更换相应的小图片和底图，学习创编故事内容。
3.启发幼儿与同伴一起合作玩游戏，并耐心倾听同伴讲述。
神奇的轮船
活动目标：
能围绕时间、人物、地点、事件等要素进行讲述。
活动准备：
1.背景图：画有四个救生圈的轮船，救生圈中心镶嵌有黄、红、蓝、绿四色的定点物（由废旧水彩笔后塞及笔身后端部分制作而成），相应的四色箭号。
2.光盘:用黄色即贴纸从圆心放射粘贴，将光盘划分为三个区域，粘贴三张代表时间要素的图片。用这种方法制作代表“人物、地点、事件”等要素的光盘，并以红、蓝、绿色分割线标识。
3.光盘架：标有黄、红、蓝、绿四色的区域记号。
操作要点：
1.从背景图上的轮船救生圈中取下各色活塞。
2.从光盘架上的各色区域内取下四要素光盘各一个，对应摆放入背景图中。
3.转动光盘，停止转动时观察背景图上四色箭号所指的光盘区域里的图标。
4.看图标，学习围绕“时间、人物、地点、事件”的要素讲述事件。
5.依此方法，反复操作练习。
6.操作结束后，根据光盘上的分割线颜色分类将光盘归放于光盘架上。
种子的成长日记
活动目标：
1.能认真观察画面，并将种子成长的过程图拼摆完整。
2.发展手眼协调能力，能够正确排序并大胆讲述。
活动准备：
将种子成长阶段的图片裁剪成两半，粘有暗扣的万通板和图片，自制电视机一台。
操作要点：
1.将种子成长阶段的图片散发在桌面上。
2.认真观察图片，将相对应的两半段图片拼摆在一起。
3.按照种子的成长顺序将图片整齐地摆放。
4.将图片分别对应摁在万通板上。
5.将画面按照前后顺序放入电视机里，进行讲述。
指导建议：
1.引导幼儿自制图画书进行讲述活动。
2.可扩展至动植物的成长记录，如青蛙的成长日记等。
句式轮盘
活动目标：
1.能认真观察画面，发现和理解事物之间的因果关系。
2.学习用“因为……所以……”的句式进行完整表述。
活动准备：
自制的三层活动转盘，转盘上画有表示因果关系的图案。
操作要点:
1.旋转最上层的绿色转盘，使其开口停留在第二层转盘上表示“因为……”的某个图示处。
2.在表示“所以……”的第三层转盘中寻找与之相应的成因果关系的图示。
3.转动红色小柄，使其指向第三层转盘上相应的图示。
4.根据选定的两个图示，运用“因为……所以……”的句式进行完整表述。
指导建议：
1.也可引导幼儿先选择表示“所以……”的图示，再选择表示“因为……”的图示进行对应并讲述。
2.可进一步引导幼儿根据“因为……”的图示，自己想出与之成因果关系的“所以……”进行完整讲述。
,
