#南京##最棒的生日礼物#
家长的疑问
一场温馨有爱的生日仪式代替疯狂的生日party。一起制作生日蛋糕，一起布置生日会场，祝福都在行动中
老师，四岁我们生日礼物收到了一匹小马，五岁收到了红黄蓝的三块布，六岁我们收到了一个立偶。我发现孩子们的礼物好像都是这样，一定是有什么意义的吧？
江江老师的解答
我们从孩子的游戏状态和孩子发展的意识角度：三岁的孩子自我意识的出现，意识状态很萌很萌，一般是极简单的抱娃，手作玩具。
老师用美丽的羊毛线编织成蜗牛卷，小小的孩子可以用想象把它变成自己需要的任何东西
四岁时意识状态会清醒一些，在游戏中也喜欢扮演动物，在地上四肢爬，所以对应小动物。
这些惟妙惟肖的小动物都是老师们一针一线，带着爱做出来哒
五岁相对更清醒，游戏时有角色扮演，布可以玩出特别多的花样，三原色的布可以扮不同角色可以是裙子，披风，过家家的蛋卷。
六岁就自我意识更强，人“我”的部分更清醒长大，有很多童话想象故事的寓意，所以是人偶，这些玩具可以一起组成不同的场景，当然也可以偶戏。
这些娃娃常常被家长说和自己的孩子很像，那是因为老师在做娃娃时心中想得都是过生日的这个孩子
集齐了四年的生日礼物，孩子们就可以演一场属于自己的原创偶戏啦！这又何尝不是孩子自己的精彩人生呢！
还有老师们的画，
美好的原创诗歌，
还有亲手种在蝴蝶花园里的植物
一点一滴都是对孩子最美好的祝愿
这就是江佑园带给孩子们最棒的生日！[爱慕][爱慕][爱慕]
（下一次给你们专门讲孩子们的生日诗歌，老师们的原创哦！[呲牙][呲牙][呲牙]）
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