精心准备 双向沟通 科学引导 注重实效
——班主任开好家长会的几点建议
召开学生家长会是沟通学校教育与家庭教育,达到在教育方向上保持一致的重要途径。也是学生家长之间相互交流、切磋对子女教育方法的难得机会。所以,召开学生家长会是班主任工作的一项重要内容。为了开好学生家长会,增强学校教育与家庭教育的合力,建议班主任在召开学生家长会时注意以下几个方面：
一、准备充分，增强针对性和有效性
一般情况下，很多家长认为召开家长会没有实际价值，所以如果不是学校强调或要求，有的家长总是以这样那样的理由缺席。因此不是特别需要，要尽量减少召开大型家长会。必要时，要根据学校、年级、班级实际，要精心准备，切实增强针对性和有效性，切忌开成牢骚会、批斗会，适得其反。
1、提前热情相约
会前班主任要向学生家长发出邀请信，说明开会的目的议题、时间安排和准备互动的问题；诚挚要求尽量出席并表示感谢；自我介绍，以进行沟通；说明自己近期工作打算和计划，坦诚说明自己目前存在的困难，以及详细说明自己需要家长配合的所做工作。
2、接待工作到位
要在每个学生的座位上贴好姓名，让学生家长坐到指定位置，该到者一目了然，缺席人了如指掌。
3、准备发言提纲
要有发言稿，发言要简洁，语言要浅显，普通话要标准。
4、多表扬少批评
尤其在公开场合不能说自己的班级很差，更不能明说某某学生不好。优势说透，不足点到。
5、准备学生档案
最好给每位家长一个学生成长档案袋，内容包括学生近期学习成绩及德体美劳等方面的综合表现，做到精细到位，让家长看后对孩子的整体情况一目了然，减少开家长会的盲目性，增强说服力。
二、多方沟通，构建双向交流机制
以往的家长会大多是班主任主讲，班主任讲完之后任课教师再讲，参加的都是成人。大多又都是教师向家长告状。家长参加会议的目的大多只是想了解自己孩子的考试成绩如何，在校有没有犯错误等，更有个别家长回家之后，对孩子进行讽刺挖苦，甚至简单粗暴地打一顿，表扬的少，批评的多，这样造成学生很反感开家长会。家长也认为家长会就是那么回事，开不开都一样，这就降低了开家长会的实效。因此新形势下的家长会，一定要打破传统单向填鸭式方式，加强多方沟通，构建双向交流机制，充分调动班主任和学生家长两个积极性，增强教育效果。
１、了解学生家长及家庭情况，掌握学生第一手资料
随着社会的多元化，学生所接受的教育呈立体化趋势，但家庭影响仍是至关重要因素。学生的许多品质是在家庭熏陶中不断养成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生的家庭状况、尤其是特困及单亲等特殊家庭。通过学生渠道和家访进行了解，但家长会更是了解这些情况的良好时机。通过掌握学生第一手资料，才能做到有的放矢，取得预期效果。
２、交流学生表现，加强家校互动
家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任和任课老师也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。
３、相互交流，共同探讨，增强教育效果
召开学生家长会时，学生家长不应只是听众，更不是旁观者，他们应该成为班主任充分协调和利用的教育力量。因而，召开学生家长会时，学生家长只站在被动听会的角度是不可取的，班主任可以将班级管理中遇到的问题在家长会上提出来，与家长协商，群策群力，共同探讨，效果会更好。另外还可以向家长征求他们对学校各项工作的意见和建议，班主任将这些意见和建议记录下来，及时向学校有关领导汇报，以便学校改进工作。
三、 科学引导，提高家长家教水平
家长会除了向家长告知学生在校的基本情况，还应向家长介绍家庭教育的经验，对家长教育子女的方法给以必要的指导。部分家长对子女的教育是欠妥的，他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理，对子女期待值过高，要求过严，导致学生思想压力沉重；有的家长图眼前之利，在外挣钱养家，子女托付给亲属或朋友管教，退步很快；有的家长捉摸不透自己的子女，常觉得无从下手。家长会上，应该告诉他们多与子女交流，多给他们温暖，多关注子女的日常表现，少一些批评指责，多一些激励鼓舞，多平等对话，多正面引导，使之树立正确的人生观、价值观，成为真正社会栋梁。
１、爱护子女，有理有度
家长爱子女天经地义，这也是中华民族的传统美德。但必须使家长明白：爱的缺乏和过度的爱，都会对子女的教育产生极为不利的影响和后果。家长对子女的爱必须有理智，有分寸。只有这样，爱才能转变成为对子女伟大的教育力量，才能发挥爱特有的教育功效。
２、期望适中，目标合理
要让每个家长都知道孩子走向社会，成为普通人的居多，是小草就让其点缀大地，是大树就让其成为栋梁。如果脱离子女的实际水平，一味追求高水平的期望并不现实。
３、双向沟通，增进理解
理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上把学生心声反馈给家长，让家长及时了解自己孩子的一些想法，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。同时，家长一定要和老师们多沟通，为了孩子的成长而共同努力。通过家长会，家长能了解自己孩子这段时间在学校里的学习和思想上的表现，对自己的孩子有更深入、更全面的了解，也知道今后从那方面去管理和教育自己的孩子，从而提高家长家教水平。
４、预留时间，单独沟通
在家长会开完后，很多家长希望和班主任、任课老师单独沟通，以便加深对学生了解，会后对孩子实施更有效的教育，尤其是优秀生、双困生、临界生的家长这种愿望会更加强烈。因此班主任在最后要留出时间和家长沟通。但记住态度一定要诚恳，还要考虑到学生的感受，不要让他们认为你是个没本事就会告状的人或者是一味唱赞歌的人。要根据学生的不同层次提出不同的对策，使家长对教育孩子有所遵循。
总之，班主任召开家长会是一次与家长交流情况，相互了解学习的好机会。班主任应做好充分的准备，有明确的目的，要想到每个细节，对不同的学生采取不同的对策并求得家长的理解和配合，使家长会真正收到实效。（2007年12月08日撰写）
文章来源：沧州名人网 时间：2016年12月29日
作者 常树青（沧州市第一中学 中学历史高级教师，河北省优秀教师，河北省骨干教师，沧州市十佳青年教师，沧州市高中历史学科带头人，沧州市教育学会历史专业委员会理事长，沧州市专业技术拔尖人才，沧州运河区大运河文化产业协会副会长，沧州运河区政协委员，沧州市教育局教研室兼职教研员，河北省教育厅历史新教材培训高级专家，沧州市政府督学，沧州市政府研究室特约研究员，沧州市文史研究会委员，沧州市公共关系学会高级专家，沧州市第六届十佳文明市民标兵。）
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