文| 日月
一所闪耀着水晶之光的名校
在江苏省东海县的大地之下，蕴藏着丰厚的神奇美丽的石头，晶莹剔透，光彩夺目，那就是水晶。在这座水晶之都的大地之上，坐落着一所本县的“煌煌上庠”——江苏省东海高级中学。
这是一颗璀璨的教育明珠。
这是一所闪耀着水晶之光的苏北名校。
斗转星移，河汉灿烂。东海高级中学已经走过了甲子之年，漫漫65 年的办学之路，栉风沐雨，华丽蜕变，生机勃勃。东海高级中学创建于建国初期的1953 年，1980 年被确定为省重点中学，2001 年学校易址重建，2004 年被命名为省四星级普通高中，2005 年被授予市首批名校荣誉称号。学校占地248 亩（16 万多平方米），建筑面积8 万多平方米，绿化面积4 万多平方米。现有教职工近400 人，学生3600 余人。
学校拥有一支高素质的教师队伍，教师中获全国、省、市先进工作者、优秀教师、优秀班主任、骨干教师、学科带头人，优质课、基本功大赛获奖者等200 余人。
学校坚持“人本立校，发展个性，求是创新，培育真人”的办学理念，创新分部制管理模式，以分部竞争促进部内合作，激发全体教师的工作热情；深化课堂教学改革，以“真学堂”为抓手，提高课堂教学效益；探索新高考背景下的人才培养模式，实施分层教学和多元发展策略，学生发展各得其所，学校发展高位优质。
2008 年以来，有32 名同学被北京大学、清华大学录取；在录取分数线低、优生数量少的情况下，2014 年，伏贵荣、黄思川两位同学分获全省第六、全省第十四名，全市理科高考第一、第二名，2017 年，司昊田、杨淑婷两位同学分获全市理科第一名、文科第二名；每年有60 多位同学被复旦大学、中科大、南京大学等985 院校录取；“低进高出”成为省东海高级中学的品牌特色。
一流的管理和办学成绩，使学校名扬海内外。学校先后荣获全国先进体育传统项目学校、省文明单位、省文明学校、省绿色学校、省和谐校园、省平安校园、省教育工作先进集体、省教育科研先进集体、省招飞工作先进单位等荣誉称号。
金风送爽，这个秋天的午后，我们《东方文化周刊》月末版一行走进了这所名闻遐迩的江苏高级中学。
美丽校园，映射着人文关怀
赵鑫军校长是个土生土长的东海人，纯朴得如一块未经打磨的晶石。他热情地带着我们参观了校园。
这是一座现代化的美丽校园。菁菁校园，风光无限。
办公主楼坐卧宽阔的南大门正对面，多功能大教室、图书馆、实验楼、体育馆、大食堂、一排排男女生宿舍楼鳞次栉比，错落有致，长廊衔接，相映成趣。
怡园的一汪荷塘，池水清碧，锦鲤漫游；荷花田田，风来莲动；芳草萋萋，曲径通幽；“自清亭”傲然挺立，恍然间犹如先生漫步塘畔，背景清癯，顾首间谆谆教诲，心中自生无限遐想。
校园的东北一隅，乃师生休闲之地。鉴园内，翠竹成林，瀑布匐然，小桥流水，小山兀然而立，绿树成荫，小道隐然。景石之上，刻有朱子教训，藏龙卧虎，人文荟萃。
桃李园中，历届莘莘学子中的姣姣者在石凳上留下了他们光辉的名字，还有他们内心的一句话，鼓励着后来者努力赶超，为中华之崛起而奋发读书。在桃李园的西北侧，我还欣喜地看到了从县中走出来的中国著名作家徐则臣的大名，他在这里给母校栽下了一棵桂花树。
史韵园展示了东海大地的人文历史，大贤庄古人类活动遗址、曲阳古城告诉同学们东海历史的悠久厚重，秦汉古墓出土的特色文物告诉同学们东海文化的灿烂辉煌，马戴、朱自清等历史名人成为莘莘学子的榜样引领。地博园展示了东海大地的自然风情，数十块来自东海大地下的各类巨大岩石，如石阵排列在那里，记录着这块土地上的沧桑变迁，激发同学们对地质科学的探索热情，品种多样的石器勾起同学们对曾经的社会生活的追问。科学与人文，润物无声，培养同学们的乡土情结。
校园里还有诸多分门别类的小园林，赵校长如数家珍：有玉兰园、梨园、黄栌园、枫树园、流苏园...... 每年春天，百花争妍、蜂飞蝶舞，煞是热闹。时下也是蓊蓊郁郁，蓬蓬勃勃。
学校不仅拥有优美的育人环境，还有着现代化的教学设施。
赵校长微笑着告诉我们，学校最近投资240 万，新建塑胶球场，为学生们提供更好的体育锻炼活动场所；投资300 万元，为所有教室安装了性能超前的86 寸交互式触摸一体机，更换教学区的网络，实现了班班大屏联网；投资100 多万新建两个精品录播室；投资近50 万，增添两个学生机房；同时购买大量的体育器材命运意识的觉醒，强化学生科学世界观、人生观、价值观的塑造。调研考察，满足学生锻炼需求；购买大量实验器材及药品，充实实验室，满足理化生课堂教学演示和分组的要求。
2018 年学校教育设施还有新突破，建设师生书吧，涵养师生性情。在学校图书馆、阅览室基础上，新建师生书吧，鼓励师生在教学之余，以阅读滋润心灵、放飞灵魂，促进教师生存命运意识的觉醒，强化学生科学世界观、人生观、价值观的塑造。调研考察光伏发电；改造供水系统；铺设双电源线路；改善住校生住宿条件......
所有这一切，都映射着校园鲜明的人文关怀。
内改外联高质发展，铸就品质高中
大道容重，厚德载物。
学校根本宗旨，在于教书育人。采访中，赵鑫军校长说到学校的教学改革，娓娓道来，有观点有实例，令人信服。
东海高级中学的以下经验总结，值得关注：
——课堂改革初见成效，
师生素养明显提高。
学校以“求真”文化为引领，将“行知”精神作为校园文化精神的内核，深化课堂教学改革，实施“真学堂”高效课堂教学模式，注重激发学生潜能，营造课堂人文环境，突出学生的主体地位，落实“自主学习”、“激情展示”、“精彩点评”、“反思纠错”四个环节，做到教师真实地教，学生真实地学，不让时间虚过，不让学生虚坐，提高课堂教学的效益，让课堂成为涵养精神、培育思想、展示文明的真学堂。
学校定期开展“真学堂”教学展示和青年教师优质课展评活动，在活动中，发挥骨干教师示范引领作用，切实做好课堂监控“三真”：学的真、教的真、查的真，引导教师提升“三自”：自我展示、自我反思、自我提升。通过课堂转型升级推进月、汇报月、展示月、竞赛月、总结月等活动，巩固和发展“真学堂”的建设成果，推进了录课、评课、研课等系列化课堂教研工作，由此进一步促进了教师的专业发展，提升了学生学习效能。
赵鑫军、张振洲、徐雪梅等“晶都名师工作室”研训活动促进了青年教师的成长，名师辐射作用形成。
——特优培养成效显著，
基地建设远近闻名。
在拔尖人才培养上，推进“三名工程”（聘请名家、挂钩名校、结对名师）等活动，从学生的个性角度出发，创立“拔尖创新人才学习共同体”的模式，以培养出视野宽、思维广、创新强、起点高的优秀学生为目标，在管理上采取“单独给题”、“选择性学习”、“个性化发展”的策略。加大对优生群体的培养力度，提高考入清华、北大学生的数量，建立和完善优生培养体制，对特优生进行有针对性、成体系、三年一贯制的培养。学校先后邀请国内名校专家教授来校指导拔尖人才培养工作, 使特优生培养工作形成了有序化、系列化、科学化。
学校利用“地质﹒生命课程”基地这个平台，研发校本课程，实现教学课堂的延伸、升华和互补，促进学生的个性全面和谐发展，促进教师综合素质的发展，促进教师的专业成长。2018 年，钱航同学参加北京大学地学夏令营和全国优秀学生体验营皆荣获优秀营员称号，顺利通过北大自主招生考试，并被北京大学录取。
——竞争机制逐步完善，
精致管理注重过程。
增强忧患意识，强化责任担当。通过分部制管理体制改革，打破原有的用人机制，对教干进行轮岗。落实教师“双向选择”聘任制，对教学岗位上的教师实行择优聘用的岗位竞争机制。通过分部竞争促进部内合作，通过学科组建设统合分部之间的合作，充分调动起教师的积极性。
实施精细化管理，明确目标职责。学校对每一位教职员工都予以明确的分工，对学校的每项工作都做到落实到人，实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的任务谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，形成了“人人有事做、事事有人做”的格局。
各部门针对各自的工作职责和实际情况，对确定的各项工作目标任务进一步细化分解，明确工作措施和工作责任，确保各项任务落实到位。各部门与校长室签订目标责任状，人人头上有目标，个个肩上压担子，每个人都要明确自己的工作重点，做到做到“事事有人管，人人有事管，时时人在管”。
——联盟合作方兴未艾，
教育资源实现共享。
学校与省镇江中学、省南通中学、省盱眙中学、省姜堰中学、省前黄中学、省如东高级中学及江苏黄金屋教育发展股份有限公司作为创始成员机构创建“江苏大方慕课(MOOC) 联盟”。
通过合作协作， 着力加强“名师课堂”、“名校网络课堂”、“专递课堂”、“在线开放课程”等信息化教育教学的探索与推广，推动数字教育资源建设和应用的跨地区战略性协作，积极探索数字教育资源的区域性共建、共享、共赢机制，实现学校教育长远发展。学校朱跃生、张伟、张啊利、刘艳洁、马兴亮等老师与其他七所名校的一线名师共同编写了初升高衔接课程，供同学们自主学习，为高中进一步的学习打牢坚实的基础，赢在高中之路的新起点。同时，精心策划联袂打造了2018 年暑假高考一轮复习课程，供同学们自主学习。该课程紧紧围绕高考要求，按模块或知识点结构系统复习高中知识考点。每个知识考点和模块结合历届高考试卷进行命题方向分析、命题趋势分析、命题必考点分析、命题题型分析，精选历届高考真题进行讲解分析，高考获取高分解题思路分析，为学生高考取得优异成绩奠定坚实基础。
——搭建服务平台，
推进暖心工程。
学校多方努力，争取上级领导和县财政的大力支持，在经费划拨方面给予优先，保证了教师津贴、奖金、福利、各种补助的正常发放。开展多种形式的文娱活动，丰富教职工生活，适时开展走访慰问活动，增强教师的向心力。
推进教育协调发展，为促进教育公平，和谐校园作出贡献。学校团委对所有贫困学生建立电子档案，进行摸底分类。学校每年投入30 多万元资助贫困学生，同时积极吸纳社会捐资助学款。本年度由省财政厅、县财政局、县民政局、县妇联、县邮政局、社会成功人士共投入 200 多万元资助贫困学生1639 人次。学校通过各种渠道实现了“不让一名优秀的学生因贫困而辍学”的承诺。
关山初度尘未洗，策马踏歌又远行。
赵校长最后庄重地说，时下学校虽然面临着生源质量下降、教师年龄老化、财政资金紧张等困难，但我们目标明确、思路清晰、措施得力，相信在县委县政府的正确领导下、在教育主管部门的支持下，全体教职工保持奋发有为的精神状态，东海高级中学一定能够在特色发展、品质发展的道路上不断取得新的成绩，服务东海学子，助力东海发展。
我们也坚信，名校东海高级中学这一品牌将会在日月时光的爱抚擦拭下，愈发熠熠生辉。
,
