新学期到啦！各位粑粑麻麻们准备好了吗？
新班级，新环境，想让孩子快速在学校交到朋友，融入校园生活——自我介绍必不可少。
自我介绍不仅仅是让大家了解自己，也是作为给新老师和新同学的第一印象。
想让宝宝在新学期说一口流利的英文介绍，家长和宝宝们可以从内容和表现力两个方面一起好好准备哦。
自我介绍六要素：
打招呼（Greeting）
姓名（Name）
年龄（Age）
兴趣爱好（Hobby）
家庭情况（Family）
梦想（Dream）
如果想让孩子的自我介绍更胜一筹，那么我们就运用几个小技巧变得与众不同哦。
给名字加上一个有趣的故事，比方说：每个小朋友都有好听的名字。
但是在一个班的所有同学做完自我介绍后，是肯定记不住那么多信息的。
巧增情节
让个人介绍更具吸引力
研究表明，和情景相关的东西更容易让人记住。所以为了让老师和同学们迅速记住名字，我们不妨给孩子的名字加上一个小故事。
家长可以告诉孩子为什么给他起这个名字，名字的意思，或者和一位名人是同名的。
比如：
My name is Jean.
My parents wish mebeautiful and graceful, so they named me Jean. It means “a beautiful girl”.我的爸爸妈妈希望我美丽优雅，所以他们给我这个名字，意思是“一个美丽的女孩”。
不打流水帐，给事实加点料
很多小朋友在做自我介绍的时候，用的都是同一个模版。听多了会让大家昏昏欲睡。
所以家长应该帮孩子原基础上再多加一些有趣的信息，比如加入具体的数字让听众有明确的概念。
但是归根结底，还是要找到所说的内容和孩子之间的关系，比如孩子对所说对象的看法。
例子：
在介绍家庭情况的时候，大多数孩子会这么说：
My father is adoctor and my mother is a teacher.
我爸爸是一名医生，妈妈是一名老师。
I have a youngersister.
我有个妹妹
我们可以这样改：
用数字 自己的观点
My father has beena doctor for 10 years.He sees 100 patientsa day. I think doctor is a great job.我爸爸当医生已经十年了。他每天都要看100位病人。我觉得医生是个伟大的工作。自己的观点 有趣的信息My younger sisteris cute.We always walk ourdog together.我妹妹十分可爱。她总是和我一起遛狗。做真正的自己，从孩子的性格入手，害羞的孩子不代表不愿意交朋友。好动的孩子不代表只贪玩。
自我介绍的目的就是让大家了解真正的自己。我们说了很多自己的家庭情况，喜欢什么，愿意成为怎样的人。
性格理论
促进情感联系
没有让孩子告诉大家自己真正的性格是什么，但这恰恰是孩子和其他人建立情感联接的第一步。
Sandy为大家找到一张关于性格的图片。
家长们可选用其中的一些词汇加上一些事实依据来完成这一步。
例如：I am outgoing. Ilove making new friends.我是个外向的人。我喜欢结交新朋友。But when I readbooks, I am quiet.但是当我阅读的时候，我可以沉下心来。PPT和图片都是很好的辅助，做一次自我介绍好比一次小型演讲。家长可以和孩子一起制作一个PPT。
有视觉辅助的演讲会比没有任何辅助的演讲效果好很多倍。
家里的任何东西都能成为辅助工具，比如手机里的照片，一本孩子喜欢的绘本，等等。当孩子说道自己的家庭和爱好时，就可以把这些东西拿出来，让其他孩子有更直观的感受啦。
不仅可以让孩子的自我介绍更有看头，同时也帮助孩子整理思路。简直就是一举两得。
保证现场表现力
1.眼神交流
眼睛是心灵的窗口。
有得孩子在做自我介绍的时候眼神躲躲闪闪或者盯着门看，这是不自信的体现。
2.正确做法
说话的时候要和其他同学有眼神的互动。
如果有很多同学的话，最好做到眼神范围扫得广，每隔一段时间，换一个焦点。千万不要盯着一个人看哦。
3.提问题
提问是让听众关注自己的最直接的方式。
我们可以让孩子对全班同学提问，引起他们的注意和好奇心。
比如，在介绍自己最喜欢的地方前，孩子可以抛一个问题出来：“大家知道我最喜欢去的地方是哪里吗？”
4.声音响亮，吐字清晰
在做自我介绍的时候，需要做到声音响亮，吐字清晰。
如果孩子讲话很小声，我们可以用声带训练法帮助孩子：吸足一口气，让自己的身体放松，张开或闭合嘴，由最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响。
还可以加入“吗”，“吧”，“哦”，这些音来让锻炼口腔肌肉，帮助孩子清晰吐字。
5.克服紧张情绪
紧张情绪往往是孩子们对自己不自信的表现。
比较常用的解决方法就是深呼吸。
家长还可以尝试TED演讲中介绍过的2分钟姿势调整法，让孩子做到“这就是我想让他们看见的自己”。
研究表明，姿势的变化，会影响身体本身荷尔蒙的变化，从而影响自身情绪。
家长可以教孩子改变姿势来缓解紧张情绪。
当孩子遇到不安的事情，保持一个强而有力的姿势2分钟，比如，双臂呈v字型朝上，下巴微微抬起。并在心里不断默念：“我可以成功！”
身体激素和心理暗示的双重积极推进作用，可以有效缓减负面情绪哦。
有了这些小技巧，希望小朋友能大胆的秀出自己，让老师和同学都能对你印象深刻，称赞有加，米乐特别准备实用200句型和2000高频词汇。
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