专题04 正确使用词语（包括熟语）
聚焦考点☆温习理解
一、基础知识：
（一）词的常识
了解词的定义和特点、词义的定义和特点、词语的感情色彩；
（二）词类
了解词语的分类；主要了解实词和虚词的种类；各种词的语法功能；并要求学生能够用一定的标准进行区分词类
（三）掌握短语的几种类型，注意区分几种容易混淆的类型
（四）了解成语的特点和来源，注意成语运用中典型的错误类型。
（五）了解有关关联词语的知识特点，掌握关联词语的运用规律
二、 知识考点
（一）考点提示
考查的要点是常用易混近义词的辨析与运用，常用易混同音异义词的辨析和运用；成语和关联词语的辨析运用。所考词语，绝大多数是教材中过的词语。
（二）词义辨析的原则和角度
词语辨析与选用的原则是“词不
离句”，要先理解语境意义再关注词语意义。
（三）解答此类题的方法和技巧
（1）阅读语境，把握语境含义。（2）抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。（3）日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该句选何词。
三、方法指导：成语误用的类型
1．褒贬不分，感情色彩混淆。成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的，或贬义，或褒义，或中性，在平时运用过程中，我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要，选择色彩鲜明的成语，不能混淆其色彩界限，否则，就会犯感情色彩不当的错误。
2．张冠李戴，适用对象不明。有一些成语，其适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果我们不注意这一点，就会张冠李戴，弄错它们适用的对象。
3．望文生义，内涵意义不清。对成语的内涵不清楚，对成语的意义不理解，以至于主观臆断，望文生义。例如，“我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？” 一句，“差强人意”意思是大体上令人满意，而命题者将其设计为“强人所难”之义，属于望文生义，不合语境，故错误。
4．逆情背理，语法逻辑不符。有一些成语，由于我们没有准确而全面地掌握它的意义，在使用过程当中会出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。 例如：“当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行使，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时才赶到了大坝。”一句，“安步当车”表示心情闲适平和，不慌不忙地慢慢步行，与抗洪抢险的紧急状况很不协调。
5．喧宾夺主，主客尊卑颠倒。一些成语在使用过程中，应当注意它们特定的使用条件，尤其是它们适用的对象之间的种种关系，否则，就会出现主客颠倒、关系混乱的错误。 例如“你刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。”“篷荜生辉”是一个谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，多用于自己这一方，这里却用在别人身上，显得不够得体。
除上述之外，像语义重复、轻重不适、范围不清、搭配不当等，也是成语误用题的常见类型，我们只有全面准确地掌握常见成语的意义和用法，认识成语误用试题的常见类型，才能对症下药，以不变应万变，从而求得事半功倍的学习效果。
名师点睛☆典例分类
【真题呈现】
2．下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）（3分）
A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。
B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。
C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。
D．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
【答案】（3分）B
【解析】
试题分析：“戛然而止”形容声音突然中止
，用在这里不恰当。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】
1．词语运用是积累运用中的常考点，只要学生在平时注意用语的规范，做到正确使用，并在运用时注意辨别比较，就一定能突破这一题型。常用词语以学生所学课文中出现的词语为准，新生词语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。
2．了解词语本身的含义、情感色彩，适合对像，根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，通过比较辨别，选出正确答案。
3．了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达和填写正确即可。
4．依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
课时作业☆能力提升
2．在下面语段的横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（ ）（2分）
在一定的条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。________条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，________会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习________因为原有知识统统“过期变质”，________是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。
A．如果 从而 并非 而B．
如果 从而 不仅 而且
C．虽然 但是 不仅 而且D．虽然 但是 并非 而
【答案】A
【解析】
试题分析：整体理解语句的意思，然后根据关联词语所连接的句子的关系选择恰当的关联词语。一般常见的关系为：并列、递进、条件、因果关系等。
考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。
3．下面划线成语使用不正确的一项是（ ） （3分）
A．小王是厂里的工作标兵，他积极严谨、精益求精的工作态度值得大家学习发扬。
B．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。
C．我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅，读出了世道人心，读出了悲天悯人，读出了光明正大。
D．在久别三十年的同学聚会上，看到那些功成名就的同学，我有些自惭形秽，心里不是滋味。
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。叹为观止：赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。不符合语境。
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5．对下列词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．襁褓：包裹婴儿的布或者被。
B．留滞：即滞留，停留不流通。
C．风流人物：指建功立业的英雄人物。
D．蜡象：像蜡一样的象。
【答案】D
【解析】
试题分析：D．蜡象：像白色的象。
考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。
7．下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。
B．八年来，他在城市保洁工作中，总是力求完美，吹毛求疵，不放过任何一个卫生死角。
C．连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿。
D．一向很乖的小艺突然变得非常暴躁，她歇斯底里地冲着父母大发脾气。
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查对成语的正确使用。解答此类题目，先要理解成语的意思，并注意成语的感情色彩、语体色彩，以及固定搭配。B中“吹毛求疵”比喻刻意挑剔毛病， 寻找过错，是贬义词，与语境不合。
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
9．下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．纪录片“舌尖上的中国”将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺。
C．日本名古屋市长河村隆之竟然否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。
D．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎。
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。D句“当仁不让”指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。用在句中不合适。
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
模拟实战☆真题精选
1．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。
【答案】C
【解析】
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。C句“左右逢源”指处理事务时灵活顺便，没有困扰，
不符合句意。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的 ，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开 ，投入大自然的 。
A．光芒 一碧万顷 心曲 怀抱
B．辉煌 一泻千里 心扉 怀抱
C．光芒 一往无前 心扉 情怀
D．辉煌 一望无际 心曲 情怀
【答案】B
【解析】
试题分析：此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。可使用排除法，如第一空，根据动词谓语“唱出”可判断应填“辉煌”，排除AC两项，再根据本句陈述的主语“每一条河流”可判断第二空为“一泻千里”，答案为B。
【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。
4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．看到西宁市海湖新区鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞叹：“西宁的变化太大了！”
B．在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。
C．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D．诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。
【答案】B
【解析】
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B“目空一切”是贬义词，指狂妄自大，瞧不起所有的人，不符合语境。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5．下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。
B．卓凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。
C．九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。
D．长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。
【答案】B
【解析】
试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。B句中“文不加点”是褒义词，形容书写很流畅，写作能力强，不符合语……
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
7．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是
A．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活灵活现。
B．陈忠实老师看到出版社的工作条件很差，就自掏腰包两万元，为改善我们的工作条件尽了一点绵薄之力。
C．中国首个“4．0”产业园——潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。
D．与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。
【答案】A
【解析】
试题分析：惟妙惟肖，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。B．绵薄之力，很小的力量。谦词。C．心无旁骛，在正业之外无所追求。D．沧海桑田，形容世事变化很大
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
8．下列语句中加点的成语使用有误的一项是
A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
【答案】B
【解析】
试题分析：洗耳恭听：指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。请人讲话时的客气话，指专心地听。不符合语境。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
