在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此，今天中公教育的老师特意为大家准备了《世界上的国家》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。
一、教学目标
【情感、态度与价值观目标】
感受世界是由众多的国家组成的，国家不分大小一律平等。
【过程与方法目标】
具有利用地图查找大洲和国家的能力。
【知识与能力目标】
了解世界上的国家，知道一些热点国家的首都以及所在的大洲。
二、教学重难点
【重点】
国家间不同的特征。
【难点】
热点国家在世界上的地位。
三、教学方法
世界上每天都发生不同的事件，请学生观看表格中的几个国家，并在世界地图上找到这些国家所在的大洲和首都，然后分享这些国家最近有什么事件发生。
教师总结：通过在世界地图上找到这些国家所在的大洲和首都，同时我们也知道了这些国家的地理位置，每个国家的特点不同造成了世界形势的纷繁复杂，和平与发展是当今时代的主题，而我们也应该为世界的和平与发展贡献自己的微薄之力。
环节三：巩固提高
请学生在地图上找找看，哪个洲的国家最多?哪个洲的国家最少?哪个洲没有国家?为什么会出现这种情况呢?
教师总结：由于经济、政治等社会条件和气候、地形等自然条件的不同，造成了国家在大洲上的分配不均，同时也就形成了特定的国际环境。
环节四：小结作业
本节课我们一起学习了以下内容：
1.世界上有两百多个国家，每个国家的面积和人口都不尽相同，但是无论面积大小，人口多少，国家都是一律平等的。
2.世界上每个国家的国情都不尽相同，造成了世界形势的纷繁复杂，我们应该为世界的和平与发展贡献自己的微薄之力。
课后作业：课后查查世界上面积最大的五个国家和人口最多的五个国家，找找这些国家最近有什么热点事件发生，下节课我们探讨。
五、板书设计
原文链接:http://www.zgjsks.com/html/2019/zhengzhi_0611/383163.html
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