人教版三年级数学上册“总复习(六)分数的初步认识”复习设计,今天小编就来说说关于三年级上册数学知识考点整理?下面更多详细答案一起来看看吧!

三年级上册数学知识考点整理(人教版三年级数学上册)

三年级上册数学知识考点整理

人教版三年级数学上册“总复习(六)分数的初步认识”复习设计

安康(汉滨)高新区第六小学刘恒

复习目标

1、进一步巩固对分数的初步认识,理解含义,并能使学生正确、熟练地计算简单的分数加减法。

2、使学生能用分数与他人交流,并能对生活中的一些简单分数发表自己的观点

复习重点

能应用分数表达自己的见解,提高分析问题、解决问题的能力。

复习难点

能应用分数表达自己的见解,提高分析问题、解决问题的能力。

复习过程

一、谈话导入:

1、这学期我们学会了分数的哪些知识?

读、写分数、比较大小、简单的分数加、减法

2、这些知识中哪些你有点忘记或者还有问题的?这节课我们就把这个单元的知识加以整理和复习。

二、复习梳理

1.把一个物体或一个图形平均分成几份,取其中的几份,就是这个物体或图形的几分之几。

2.把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份所表示的数就越小。

3.① 分子相同,分母小的分数反而大,分母大的分数反而小。

② 分母相同,分子大的分数就大,分子小的分数就小。

4. ① 相同分母的分数相加、减:分母不变,只和分子相加、减。

② 1与分数相减:1可以看作是分子分母相同的分数。

随堂练习:

一、填空:

1、 里面有( )个 。

2、把一个苹果平均分成三份,每份是这个苹果的( )。

3、5个 1/5 是( ) , 6/10 是( )个1 /10 。

4、一个分数的分子是9,分母是15,这个分数是( )。

5、把一个西瓜平均分成5份,其中的一份是这个西瓜的( )。

6、一瓶可乐,喝了它的 2/5 ,还剩下( )。

7、把 1/5 ,2/5 ,1/6 按从大到小的顺序排列是( )﹥( )﹥( )

8、比较它们的大小,你能用图画一画吗?

( 2/3 ) ( ) ( 1/3 ) ( 1/6 ) ( ) (1 /8 )

( 2 /5 ) ( ) ( 3/5 ) (2 /9) ( ) (2/6)

9.计算,你能用图表示他们的过程和结果吗?

2/8 4/8= 1-1/6=

补充练习:

一.判断对错.

(1)一个圆分成4份,每一份是它的1/4 . ( )

(2)任何分数都比1小。 ( )

(3)有一张纸,剪去它的25/100,还剩下这张纸的35/100。 ( )

(4)把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四. ( )

(5)有两个杯子,各装了6/12的水,将它们倒在一起刚好是一杯水。 ( )二、解决问题

1、卫生大扫除,明明负责擦玻璃,他已经擦了2/5 。请问:他还要几分之几才能全部擦完?

2、有两杯同样多的果汁,方方喝了一杯的1/4和贝贝喝了一杯的1/3。他们谁喝得多?谁剩得多?

3.一张长方形纸的 27 涂蓝色, 37 涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?

4.某小区的绿化带,39的地种了柏树,剩下的种松树,种松树的地占整个绿化带的几分之几?

课后和寒假读记内容:

分数的初步认识

1、几分之一:把一个物体或一个图形平均分成几份,每一份就是它的几分之一。

几分之几:把一个物体或一个图形平均分成几份,取其中的几份,就是这个物体或图形的几分之几。

2、把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份所表示的数就越小。

3、比较大小的方法:

①分子相同,分母小的分数反而大,分母大的分数反而小。

②分母相同,分子大的分数就大,分子小的分数就小。

4、分数加减法:

①同分母的分数加、减法的计算方法:同分母分数相加减,分母不变,和分子相加、减。

②1减几分之几的计算方法:计算1减几分之几时,先把1写成与减数分母相同的分数,在计算。

5、分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示几份就是这个整体的几分之几,所分的份数作分母,所取的份数作分子。

6、求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法:

先用这个数除以分母(求出1份的数量是多少),再用商乘分子(求出其中几份是多少)。

(愿线上线下,益利学教!家校共育,成长进步!)

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